1、学生基本情况分析一、班级基本情况分析课堂上有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差， 认真学习的相对较少，因此本期目标之一是培优转差， 争取使成绩处于上层的学生能有更突出的表现。 班干部没有起到带头作用，组织管理能力还有待提高。 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍， 全体同学都能树立明确的学习目的， 形成良好的学习风气； 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、存在的主要问题思想方面：本班同学天真，品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，近半数学生有较强的进取心。但有少一半的学生普遍存在懒惰思想，只想捡现成，不愿深挖、细究。少数
2、学生学习态度有待端正，不能按时按质完成作业。纪律方面：多数同学能够遵守学校纪律和学校的规章制度，按时上课，不迟到，不早退， 极个别学生不遵守纪律， 拉帮结派， 违反班级班规， 针对上课玩手机的现象要严加管理。学习方面： 少部分同学他们不需要教师监督， 就知道应该学什么， 应该怎样学，能自觉主动的学习，上课时，他们思维敏捷，迅速，回答问题积极踊跃，能按时完成实训课内容；大部分学生，实训课只是作为一个看客， 不愿意动手操作。主要是因为设备不够齐全， 时间不够，很多人还是比较愿意学习的。三、具体工作:（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。1、借助各班班主任的力量，尽快对学生进行各种行为习惯养
3、成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权， 让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部， 明确职责、 分工到人，让他们起到表率作用。 定期召开班干部会议 （每星期由班长负责召开一次班干部会议； 每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议） ，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制
4、度，让每一位同学都有机会参与班级管理。 定期在同学中进行调查或开讨论会， 听取同学们对班级管理的意见， 并采取相应的措施。（二） 、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1 、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。（三）针对特殊学生，开展特殊教育初期排出特殊学生名单（智力障碍学
5、生、 自控力差生） ， 建立特殊学生档案。 通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络， 随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。针对行为习惯差、自控力差的学生，老师对 其思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。同时注意鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学 交流学习体会，带动全班共同进步。最终，使班级形成整体优势。（四）与家长保持正常、经常
6、化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。继续做好家访工作， 密切与家长的联系。 向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。五、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。抓好升旗、早 操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。每月活动有主题，安全 卫生学习纪律常抓不懈。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。4、力争做好
7、每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。借学校各种活动进行专题教育。8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。在上期已形成良好班风，新生很快融入班集体的情况下，坚持“爱心”和“责任心”教育，相信在学校领导的指导和各科任老师及家长的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定会进一步，再进一步。 合同管理制度1范围本标准规定了
8、龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订r阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励;本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。2规范性引用中华人民共和国合同法龙腾公司合同管理办法3定义、符号、缩略语4 职责4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。4.3 经营部：是合同签
9、订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。4.5 合同管理部门履行以下职责：4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范；4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量；4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保） ，检查合同的履行情况；4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用；4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理；4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执
10、行，定期向有关领导和部门报告工作；4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作，4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责：4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案；4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作；4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责
