1、机械基础,蔡荣盛,Tel：13489387611 QQ:125066774,成绩= 70%期末成绩 + 30% 平时成绩（作业、 出勤等）,人类在长期的生产实践中制造了机器，并使其不断发展形成当今多种多样的类型，现如今机械已经成为了人类进行生产和生活的主要劳动工具。在现代生产和日常生活中，机器已成为代替或者减轻人类劳动、提高劳动生产率的主要手段。同时随着经济的发展，人们也运用越来越多的机械以提高自身的生活质量。目前，来讲使用机械进行生产的水平是衡量一个国家技术水平和现代化程度的重要标志之一。 因此，对于我们对于制造类的学生来讲，努力学习并掌握好机械基础的基本知识、基本理论、基本方法和基本技能都
2、是十分重要的，也是必不可少的。 机械基础在玩具中的应用：？,前言,第一章 绪论,一 本课题研究的对象机械 1.机械 的定义:机器和机构的统称。 2.机器和机构 机器？ 内燃机,实例一 内燃机,内燃机工作原理： 燃汽由进气管通过进气阀3被下行的活塞2吸入汽缸，然后3关闭，2上行压缩燃气，点火使燃气在汽缸中燃烧，膨胀产生压力，推动2下行，通过连杆5带动曲柄6回转，向外输出机械能。当2再次上行时，排气阀4打开，废气由排气管排出。图中，凸轮7和顶杆8是用来启、闭进气阀的。齿轮9、10是用来保证进气阀、排气阀、活塞之间形成一定规律的运动。 以上各部分的协同配合动作，便能把燃气燃烧时的热能转变为曲柄转动时
3、的机械能。,组成：由一系列人造的机件组成； 运动确定性：组成的各部分之间有确定的运动； 功、能关系：将燃气燃烧的热能转化为机械能。,实例二 机械手,机械手工作原理： 电动机通过减速装置（图中未画出）减速后通过链轮1带动分配轴2转动，通过齿轮17和16把运动传递给盘形凸轮19，使摆杆18绕固定轴O2摆动，通过杆件20和杆件9（它们之间可以相对转动）以及杆件10、11、12和连杆13使手指14张开，以等待夹持工件，手指的复位夹紧是由弹簧来实现的。,机械手分析小结： 组成：由一系列人造的机件组成； 运动确定性：组成的各部分之间有确定的运动； 功、能关系：代替人完成有用的机械功。,从以上两个实例以及日
4、常生活中所接触过的其它机器不难看出，虽然各种机器的构造、用途和性能各不相同，但都具有以下几个共同特征：,组成：由一系列人造的实物组成； 运动确定性：组成的各部分之间有确定的运动； 功、能关系：能完成物流信息的传递及能量的转换。 * 凡同时具有以上三个特征的实物组合体就称为机器。 机器：是执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料、信息。,机构,用来传递运动和力的构件系统我们就称它为机构。 结合上面机器的特征，机构只具有机器的前两个特征。 结构和运动的观点来看，两者之间并无区别。,机构,机件2、5、6组合后将一个机件的往复移动变成了另一个机件的回转运动，实现了运动形式的转变。每个机件都有确定的
5、运动。,下面是一些工程机械上常用的机构：凸轮机构（靠模车削机构）、齿轮机构、连杆机构（雷达、刮雨器）、棘轮机构、槽轮机构（放映机）等,机构和机器的区别： 机构只是一个构件系统，而机器除了构件系统之外，还包含了电气、液压等其他装置，机构只是用来传递运动和力，而机器除传递运动和力之外，还具有变换或传递能量、物料、信息的功能。但是我们在研究构件的运动和受力情况时，两者之间并无差别，因此，人们常用“机械”一词作为它们的总称。 机械：机构和机器的总称。一台机器可以由一个简单的机构组成，也可以由多个机构组成。,机械一般由以下几部分组成：, 原动部分：是机械动力的来源。常用的原动机有电动机、内燃机、液压及气
6、动缸等。 执行部分：处于整个传动线路的终端，完成机械预期的动作。 传动部分：介于原动机和执行部分之间，把原动机的运动和动力传递给执行部分。 控制部分：控制机械的其它基本部分，使操作者能随时实现或终止各种预期的功能。包括机械控制系统和电子控制系统。 ,各个组成部分关系图,零件和构件 零件：制造单位。 机器中的零件一般可以分为来两类：通用零件和专用零件。 通用零件：指在各种机械设中都常用的零件。例如 螺钉、轴、弹簧等 专用零件：指在某些设备中才会出现的零件。例如：曲轴、 内燃机的活塞等 构件：运动单位。(减速器图片）,机械原理是机器机构理论的简称，以机器和机构为研究对象，是研究机构的结构、运动学和机器动力的学科。,机械基础？,机械 机器 机构 零件 构件 （要求掌握）,机械基础 地位及学习本课程的目的,一、机械基础课程的地位 机械基础是高等职业院校机械及相关设计类专业的一门十分重要的主干技术基础课程，在机械类设计课程体系中占有非常重要的地位。 二、学习本课程的目的 1、 为学习机械及其相关专业的产品设计打好理论基础 2、 为玩具产品设计的创新设计打下良好基础,三、学习本课程的方法 1、在学习知识的同时，注重实际操作的培养； 2、在注重逻辑思维的同时，加强形象思维能力的培养； 3、注意将所学知识用于实际，做到举一反三。,The end thanks！,
