1、野孩子游戏王实施方案摘要：现在的孩子们有很多种的游戏，许多游戏需要伙伴的配合才能进行为了孩子们注重团体合作，特制订游戏王评选。开展头脑风暴，说说身边的游戏种类，让学生说出尽可能多的种类；分小组列举游戏的名称，每列举 1 个得 1 分并记录在各小组。自选最佳游戏展示。一、思路做法（一）设计思路打破学生对“游戏” 的思 维定势，锻炼学生的 发散思维：评选最佳游戏王。将孩子们分成若干小组，每组选定一个计时员在规定时间内完成任务。1、各小组讲解游戏规则。2、请各小组成员在限定时间完成游戏展示。3、各组派代表进行评价，指出其他组展示成果的优劣。（二）具体实施1、开展头脑风暴，说说身边的游戏种类，让学生说
2、出尽可能多的种类；（5 分钟）分小组列举游戏的名称，每列举 1 个得 1 分并记录在各小组名下。2、自选最佳游戏展示（30 分钟）（1）、各小组讲解游戏规则。（2）、请各小组成员在限定时间完成游戏展示。（3）、各组派代表进行评价，指出其他组展示成果的优劣。3、活动反思（5 分钟）谈谈这节课的收获4、备注（1）第一组的记录员记录本堂课所有小组计分。（2） 请两位同学将大家提到的游戏都写在黑板的左边；（3）得分直接记录在黑板边上；请轮值记分员同学为各组计分，结算并记录各组得分。（三）特色内容1、学生重新认识游戏的概念。2、自己的发掘才是游戏的真正主人。二、效果启示（一）效果启示一1、让农民工子女重新认识游戏的概念。2、让农民工子女发现自己的发掘才是游戏的真正主人。认识到自信、互助的重要性。（二）效果启示二1、学校建立了七彩课堂实施具体实施方案及专业的七彩课堂实施教师，让孩子们不但看到了外面世界的精彩，也看到自己的世界同样精彩。2、每周每班都要上一节七彩课，建立自信、互助的学习理念。（三）效果启示三对于当地农民工子女尤其是当地的留守儿童七彩课堂让孩子们找到自信，我们的游戏原来如此精彩，我们的世界同样丰富多彩。
