1、一、掌握说明文的文体知识：（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。方法：1、看标题2.看首尾段3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方 面的特征，然后归纳小结。）明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。1 .找原词原句。 若没有，则：2 .注意段意、中心句。（二）、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的掌握几种常见的 说明方法，会分析在文中的作用：1 .分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现 象。2 .下定义：使读者对概念有确切的了解。3 .作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从 而突出被说明事物的特征的方
2、法。4 .举例子：即以具体事物为例的方法。可使读者对说明 对象的特征获得具体认识。5 .打比方：即用比喻来说明事物的方法。可达到形象地 说明事物的作用。6 .列数字：即是运用数据说明事物的方法。可以准确地 说明事物。（三）、说明要有顺序：常见的说明顺序有:时间顺序（程 序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明 文的顺序，根据说明的目的和对象， 可以以一种顺序为主， 兼用其他顺序。（四）、说明文的阅读还要注意结构。说明文的结构常见的形式有： 总（概说）分（具体）”式、总一一分总”式、 分一一总”式、并列式、递进式等。（五）、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。准 确性和多样性、灵
3、活性并不矛盾，有的以平实见长，有的 以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同， 说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、 或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总 之不拘一格三、被说明事物的特征：一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。 四、常见的说明方法：为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方 法。A.常见的说明方法有：1.举例子：（例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文 献。如要查找中国古代文献， 就要使用四库全书总目提 要或中国古籍善本总目等。）3 .打比方：（例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）4 .列数字：（。例如：“哪里知
4、道，这条天河淹没了一千 万颗以上白星星啊！一千万，你一口气数下去，得数一千 多年。”）5 .作比较：（例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸 河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）6 .下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”）B.说明方法的作用：1、举例子：具体形象的说明了,的，特点便于读者理解。2、打比方：生动形象地说明了，的，特点，增强文章的趣昧性。3、列数字：科学准确具体的说明了,的，特点4、作比较：通过，和，的比较，突出了 ，的，特点（地位、 影响等）。1 .答清每种说明方法各自的表达上的作用，2 .答清具体运用这种说
5、明方法是为了说明什么内容，即：表达+说明内容。 三、说明文中常用的说明顺序：文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。1.时间顺序。说明事物的演变发展的；（按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。）2.空间顺序。说明建筑物的；（按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、 位置和方位等来进行说明。）这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。从现象到本质（或从本质到现象）；从原因到结果 （或从结果到原因）；从特点到用途（或从用途到特点）; 从整体到部分（或从部分到整体）；从概括到具体 （或从具体到概括）；从主要到次要（或从次要到
6、主要）； 四、说明文的结构：（1）并列式：各段落层次之间的关系是并列的。（4）总分式：这种结构大致有三种情形：总一一分；分一五、说明文的语言特点：说明语言的特点：准确性和严密性。中心词语/修饰、限制性词语/关联词/代词抓关键性的中心语， 主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词，鉴别出它们的同义词， 在语境中领悟其用语 的准确性。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密， 使语义更具层次感， 突出说明内容的重点， 从而更好地体 现说明文语言准确性的特点。例如：准确地使用了 “，不但,，而,，”这一组关联词，层 次清楚地说明了 ,的优越性。 同时，用递进的句式还进一 步突出了，这一实用效果
7、。 1.说明文语言的准确性，主 要体现在： 修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、 几乎、一般、近、之一等词。2.语言的准确和简明体现在以下几个方面：要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、 性质、程序等都要准确无误。要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较” “一般”“极个别” “大多数”等词语。?主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修 饰限制或补充说明中心语句的。常见题型：1. 考查全篇文章或某一段落的说明内容题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/ 概括某一段的说明内容。用原文回答： （要理清
8、文章或段落的层次） 。 找出全文的中心段或某段的中心句， （这往往就是问题的答案） 。无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。“点”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。 2. 考查说明方法及其作用题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明了什么。（要明确概念，辨清各种说明方法） 。3.考查说明语言的准确性题型：某个词语能否删掉？为什么？ “删掉这个词语后 , ” 解释句意的变化。 （先解词，说明原句意思是, ）在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，换后（删掉）意思变为, ，与实际 /原意不符 /,不准确 /不严密/不
9、科学。答题方式：不能，用了 “XX ”词，生动地说明了，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。不能，删掉“XX”词，句子的意思就变成了 ，显得太绝对化；用了 “XX”词，准确地说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学性。4. 考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。 答这一类型题时一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。5.判断文段的说明中心（说明内容） ： 答题方式：1、实物说明文：说明对象+对象的特征2、事理说明文：关于“的道理（原因、方法、原理等）3、程序说明文：,的操作或实验或制作的过程说明方法及
10、其作用分析的常用答题格式：本句用了 的说明方法，生动形象 /具体直观/深入浅出/科学准确地说明了 （说明内容） ，使读者 。6. 说明文中词语作用的认识与辨析：题型： XX词好在哪里？答题方式：用了 “X X”词，生动地/准确地，说明了 ,事物的，特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性） 。 7. 题型：说明文中的主观题及其解答：（着重要表现创新意识、科学精神，体现自己的价值观） 。8. 题型：概括说明对象的特点。抓住文段中的段落和层次，从每段（或每层）中抓住关键词语加以整理。一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对象的特点。 9. 题型：段意概
11、括。句式：说明了 , 介绍了 ,方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。10. 题型：为什么不能调换段落顺序？ 答题方式：不能调换；原文采用由 , 到 , 的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。11. 题型： 考查能否从阅读材料中捕捉重要信息， 对段落的内容进行归纳； （对全文要点进行概括） 。 答题方式： （一般）从原文中找到答案。 （例： 死海已发生了哪些巨大的地质变化？ 答： （ 1 ）海水水体的分层结构消失（2 ）海水中的硫化氢消失（ 3）盐的沉积增多分析答题技巧：学会从原文中提炼信息，抓关键词句。如：原文中有“这种变化果真发生了。 ” “原先存在于
12、死海海水中的硫化氢，现在消失了。 ” “还有一个重要变化是, ” ）（例： 文章第 8 段划线处应填写的表明这段文字中心的句子是什么？ （段首句） ）答：森林能够有效的净化空气和降低噪声。12. 题型：发散创新：就, 谈一点看法或设想；或拟标语。技法指导：结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。14. 题型：给文段补充一个过渡句： 主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，以设问句的形式提出“为什么会（要） , 呢？”这就能自然地引出下文了。 15. 题型：问前后的内容（所介绍的对象）是否矛盾： 从内容和角度这两方面思考，就能说出是否矛盾了。 16. 题型：根据说明的
13、内容，怎样理清选文的思路：技法指导：首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对每一段的内容进行比较分析，理清其行文思路，结构特点（因为有的是采用总分式，有的是总分总式，还有的又是分总式） ，就能说出其思路了。 17. 题型：在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用：答题方式：开头：引出说明的对象。段中：增强说明文的生动性。 使说明的事物更准确。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内
14、容，形成一个短语：介绍了2 、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。,（对象加内容） 。3 、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：.举例子：具体真切地说明了事物的XX特点。.分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。.列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点。使说明更有说服力。作比较：突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等） 。.下定义：用简明科学白语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。.打比方：打比
15、方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的XX特点，增强了文章的趣味性。.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的XX特点。作诠释：对事物的特征 /事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 .摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 .引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。4 、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、
16、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体） 。逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以” “首先、其次” ） 。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。“水滴 ”船世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物 鲸。 其中， 最大的蓝鲸身长约 30 米， 体重 100 吨左右,相当于 30 头大象或 1000 头公牛。谁能想到 ,如此庞大的大鲸,（竟 竞）是海洋中最优秀的游泳
17、健将之一。“海上霸王 ”虎鲸，每小时可游55 公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立（即 既）达到全速游动，又能马上“刹车” ；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一（棵 颗）拉长的“水滴 ” 。这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。 （已 以）往恶毒一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿妨）鲸的体型，因而加快了航速。原先的核潜艇是雪
18、茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%-30% ，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。1、在文中的括号内用“选出正确的字。2、根据文章内容判断下面句子的正误，在括号中打鲸是一种哺乳动物。 （ ）鲸是鱼类的一种。 （ ）鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。（）3、 “这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。 ”这句话中 “这些本领 ”指哪些本领？ “望尘莫及 ”是什么意思？4、文章是从哪几个方面来介绍鲸的？5、舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示？为人类做出了什么贡献？6、文章运用了很多说明方法，请
19、选出其中的两种分别用“” 和 “ 在文中画出来，并说说这些说明方法各有什么”作用。7、请你再举出两例人们从其他动物身上获得怎样的启发？ 读下面文章，完成第1 5 题。 从古到今，沙尘暴一直是威胁着人类生存的自然敌人之一。在进入 21 世纪的今天，沙尘暴在世界各地频频发生，其肆虐的势头有增无减。人们不禁要问：沙尘暴是怎样产生的呢？ 沙源、强冷空气、冷暖空气的相互作用是沙尘暴形成的基本条件。沙源来自于沙漠、乱垦滥伐、过度 放牧所致退化的草地、 没有任何 植被的秃地以及一些违规操作的施工场地， 由于缺乏相应的维护掩盖措施， 致使表土裸露，旋风刮来，易形成扬尘。冷暖空气相互作用产生一种垂直的上升运动，
20、把沙尘吹扬了起来， 形成沙尘暴。如果没有沙源这个条件，后两个因素只能造成大风或降水等天气现象。专家通过对河西走廊沙尘暴的 “策源地 ”武威、金昌等地的实地考察发现，强劲持久的大风是形成沙尘暴的驱动力，人为破坏 的植被和风化的地表松散、干燥土层等沙源是造成沙尘暴的 “罪魁祸首 ” ，沙尘暴是伴随人类活动造成的 生态平衡的破坏而产生的。 早在 1860 年至 1890 年，美国由于不合理的过度开发西部处女地 9000 万公顷，大片焚烧草原，盲目垦荒，导致发生了 1934 年 5 月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来， 很快就发展成一条长 2400 公里、 宽 1500 公里、
21、高 3 公里的一个巨大黄色尘土带， 连续 3天，横扫了美国三分之二土 地。当时大气含尘量每立方公里高达 40 吨， 3 亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地 4500 亩， 16 万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。 近几十年来，我国由于人口急剧增长，不少地方便以超垦、过牧和滥伐获取必要的生活资料。大片的 树林草原被开垦成了农田？结果粮食没打多少，反而造成了土壤盐碱化 和荒废了更多的土地，草原牧场不 断地被过度放牧，又不进行补偿性保护种植，大大加重了草场退化。于是导致去年一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击了我国北方大部分地区，短短3 个月间我国就发生了 12 次沙尘暴，波及大半个事实表明，人们
22、元击了西北、京津地区、华北部分地区，就连长江以南省份也受到不同程度的影响。节制地垦荒开地，无限度地向大自然索取甚至掠夺，而不给其 “休养生息 ”的机会， 不断破坏自然生态的平衡，最终一人类应真正行动起来，认真研究如何防治沙尘次又一次地招致大自然无情的惩罚。痛定思痛，历史的教训不能忘记，暴，努力改善地球生态环境，让绿色和生命永存。1 本 文 说 明 的 对 象 是 ， 说 明 的 主 要 内 容 是 。 2 请结合语境，理解文中加点词语的含义。 罪魁祸首： 休养生 息：23 从 沙尘暴的形成来看， 它与大风降雨的主 要区别在 于； 产 生沙尘暴的根本原因是： 。 （尽量用原文语句）4 第三自然段
23、中的“过度开发 ”是 指什么？这段文字采用了大量的数字说明方法，请举一例简要说明运用数字说明的好处。5 人类不注意与自然和谐相处，导致生态环境失衡，受到大自然无情的惩罚。请你举出一个这方面的 例子，并提出相应的改善措施。举 例 措 施 ：（三）阅读下面文章，完成第1 6 题。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5 寸至 2 尺长） ，削平表面，在上面用 刀子刻字或用漆笔写， 每片可以写 8 到 14 个字。 有的把简牍用麻绳、 丝绳或者皮条串编起来，叫做 “册 ” ， 也写作 “策
24、”。这个 “册 ”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿 册的皮条翻断了多次。 这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120 斤重。西汉的时 候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了 3000 片竹简。 现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。 “缩微胶卷 ”就是其中的一种。它是用照相机把书或者 资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。 其实这种 缩微技术， 早在 19 世纪普法战争时候就使用过， 当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上， 让信鸽带回了巴黎。
25、缩微图书保存和使用都很方便， 如果把 1 万种每种 15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5 吨， 而缩微以后的胶片只有15 公斤。 科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 1 阅读选文，具体说说“策 ”与 “缩微图书 ” 的主要区别。2 选文第四段运用的主要说明方法是 、 。3选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？ 4 由 “策到 “缩微 图书”的演 变， 经历了漫长的历史时期， 在这 种演变过程中， 起决定作用的因素 是什么？ 5 选文第三段中说 “一般 缩 到 原 书 大 小 的 1/48” ， 句 子 “ 一 般 ” 一 词 有 何
26、 表 意 作 用 ？36 你 理 想 中 的 书 籍 是 怎 样 的 ？ 请 设 计 一 种 并 简 要 说 说 这 种 书 的 特 点 。（50 字 左 右 ）（四）阅读下面文章，完成第15题。随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，电视唱片”书 以及缩微型的书，等等。会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可 以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后， 随着唱片的转动， 就可以听到书中出现的人物的声音。 更有趣的是一种叫做 “电视唱片 ”的书， 也叫 “视盘 ” ，它的外形像普
27、通的唱片。它是通过一种特 殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还 原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情 况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形， 都可以用动画的办法显示。 现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上， 一般缩到原书大小的 1/48。 使用的时候， 通过阅读器可以放大到原
28、来大小。 其实这 种缩微技术， 早在 19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份 3000 多页的情报缩拍在一 张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 缩微图书保存和使用都很方便， 如果把 1 万种每种 15 万字的书放在一块儿， 它的总重量大约有5 吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤。 科学在发展， 书也在不断演变， 它以越来越丰富的营养， 哺育着勤奋学习的人们。1.选文中最能体现说明对象共同特征的一个词语是： 。 2.选文第两段运用的说明方法有： 、 、 。 3 第段画线句子在选文结构上的作用是： 。4 “缩微图书 ”的优点是： 。5书籍不断发展演变的原因是什么？（3 分） （五
29、）阅读下面文章，完成第1 8 题。 常常能听到这样一种说法： “人的脑子用多了，会死掉许多细胞 ” 、 “人脑多用了会笨” ，这种说法是没有科学道理的。事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有一个140 亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对4人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到还有80% 90% 的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么100 岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过 10 多亿个，脑子多用会笨”的事情。 “生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑
30、子用得勤的人， 肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的的人，到了 60 岁时仍 能保持敏捷的思维能力， 而在那些终日无所事事、例大大高于20 70 岁的人，发现长期从事脑力劳动得过且过的懒人当中， 大脑早衰者的比“多用脑、可防老” 的道理。这对老年人前者。除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解 来讲尤为
31、重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然 也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况， 往往是生理、 心理、 环境等因素互相影响的结果， 老年人保持着勤于用脑的好习惯， 就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。 “勤于用脑，延缓衰老” ，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养 成勤于用脑的良好习惯吧。1 .给下面加点的字注上拼音。迟钝（）旺盛（）2 用自己的话对 第段中画线 部分的内容进行概括。 3 第 段中 画 线 的 部 分 综 合
32、运 用 了 等 说 明 方 法 ， 说 明 了 的道理。 4 第段说明 “多用脑，可防老” 的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够 ； 二 是 心 理 方 面的 ， 就 是 多 用 脑 可 以 。 5 “人的机体的各个部位，几乎都是越用越 健 康”， 这 句话 中的 “几乎”能删去吗？ 为什么？6 把全文分为两个部分，请用”划出。一 7.根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。 8 你 在 生 活 中 也 经 常 用 脑 ， 读 了 这 篇 文 章 ， 有 些 什 么 体 会 ？ （六）阅读下面文章，完成第1 8 题。5人类水资源现状 水是人类及其他生物繁衍生存的基本
33、条件， 是人们生活不可替代的重要资源， 是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素， 具有许多其他资源所没有的、 独特的性能和多重的使用功能， 是工农业生产重要资源。 工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的 73% ，这 里主要指灌溉用水。 全球有水139 万亿立方米，其中 97.3%是咸水。 2.7%的淡水中又有69% 以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时 期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。
34、联合国已发出警告： “水将成为一种严重的社会危机。 ”水资源已成了一个国 家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约23 的国家都不同程度地反映出水的危机。 我国是一个水资源十分短缺的国家， 人均水资源量仅占世界平均水平的 1/4。 尽管我国水资源总量为 28000 亿立方米左右， 但地区分布十分不均， 有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的 1 3 左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔， 南北跨度极大， 远距离调水的难度可想而知。 因此， 总的水资源可利用量并不很大。 我国人均水资源占有量为 2300立方米，到 2030 年人口高峰将达到 16 亿，人均水资
35、源占有量为 1700 立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为 我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水 300 亿立方米，城市缺水60 亿立方米。全国年排放废污水总量近600 亿吨，其中 80%未经处理直接排 入水域。在全国调查评价的 700 多条重要河流中，有近50% 的河段、 90% 以上的城市沿河水域遭到污染。 供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前， 北方水资源开发程度已超过50% ，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤
36、占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。 从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。 1 段 中 “ 繁 衍 ” 的 “ 衍 ” 读 音 是 ， 加 点 词“这 里 ” 指 的 是 。2 根据 语境 ， 段 中 加点 词 “脆 弱 ” 的意 思是 ： 。 3 这篇说明文的说明对象是 ， 说明顺序是 。 4 这篇说明文采用的说明方法有 、,等。5.从段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是（ 1 ） （ 2） （ 3） 。 6 第段 “人均水资源量仅占世 界平 均水平的 14， 一句中的 “仅 ”能否删去？ 为什么？7 .第段中，作者举出北方地区、
37、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况， 是为了具体说明68 针 对我国 目前水资源 现状， 请你提两条合理化 建议， 并简要说明理由（七）阅读下面文章，完成第 15题。黄河一一中华民族的摇篮黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5465 公里，流域面积75 万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，气地肥沃，到处是青山绿 野，植物种类
38、繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的 地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。 相传中华民族的始祖一一 黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称 “华 ” （或“夏”） ，聚居在中原地区，人们认为 “中原 ” 位居四方之中，所以后世又称其为中华”。后来，中华”又成了整个中国的代称。黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地（创建基业的地方）之一。在新石器时代中 期， 黄帝族就已开始使用彩陶。 从河南混池仰韶村、 西安半坡村等地发掘
39、的古文化址中， 可以见到大约 5000 年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具、木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器， 其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为和韶文化”或彩陶文化”。我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化， 曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。 黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉 灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。1、第段中划线的语句说明了黄河的什么特
40、点？请概括表述。2 、用简明的语言表述黄河流域之所以能为中华民族成长的摇篮的原因3 、 本文第段举“仰韶文化”的例子是为了说 明什么？ 请用文中的一句话回答 。74、本文第段开头的“相传”和第段第一句的“之一 ”能否省略？为什么？ 请分别说明。5 、 本文为什么用“摇篮”比喻黄 河 ？ 请用一句话 回答。（八）阅读下面文章，回答第 16题。随着现代工业的迅速发展和城市化进程的加快，对水的需求量越来越大，大量的开采利用水资源加上水资源的被污染，水的问题已成为当今世界的重大问题之一。本世纪以来，全世界水的消耗量比人口的 增长快了两倍，到 2025 年地球上每个居民所享有的水资源量将比目前减少二分之
41、一，全人类下世纪初便 将面临 “全面的严重水荒” 。联合国的有关专家甚至预言， 21 世纪的最大问题不是石油，而是水资源。如 果我们还不善待生命之源、珍惜节约水资源，那就极有可能应验这样一句振聋发聩之言： “你最后见到的 一滴水，就是你自己 的眼泪。 ” 我国的人口占世界总人口的 22% ，而淡水占有量仅为 8% ，人均占有水资源为世界人均的四分之一， 被列为世界上13 个贫水国之一。我国人民的生产和生活由此受到影响。由于缺水，大量耕地草场废置， 土地沙漠化以平均每年 2460 平方公里的惊人速度扩展，总面积已达1.7 万平方公里。由于缺水，地下水严重开采，一些地区的地面沉降，河湖干枯。按照国
42、家建设部规定地面水水源必须在三类以上才能作为水 厂的取水水源标准，但目前我国有78%的城市水源不符合标准，缺水已成为威胁中华民族生存和发展的一个紧迫问题。濒江临海、以水而兴的上海，水资源状况同样也不容乐观。尽管水资源的总量较为充沛，但可利用 的淡水资源却十分有限，可使用的淡水仅占地表水资源的 20%，人均水资源量为全国人均的 40%，世界人 均的 10%。作为全市的 80%饮用水水源的黄浦江因水环境日趋恶化，更加重了水资源的短缺，严重影响到 上海的生活环境和城市形象。据一项水质检测资料显示，目前市区日均废污排放量达550 万吨，一年高达20 亿吨，比全年平均降水产生的径流量还多，导致黄浦江及其
43、支流的水质逐渐下降，再加上咸潮的入侵更 使得黄浦江下游污水上溯，对城区的水厂取水口造成威胁，由于地表水的严重污染，已使原本水源较为充沛的上海成为水质型的缺水城市。上海已与北京、雅加达、特拉维夫、洛杉矶和休斯顿一起，被联合国的 有关专家列为下一世纪饮用水严重缺乏的城市。 目前我国城市水资源量满足不了城市经济和社会发展的需求与城市水资源普遍受到不同程度污染的 现状，决定了我们必须树立珍惜水、节约水、保护水的社会风气。 1 第段 “水的问题 已成为当今世 界的重大问题 之 一”， 造成这 种局面的原因是什么？2 “你最后见到的一滴水，就是你自己的眼泪。 ”这句话有两层意思：8 3 第段 “我国的人口
44、占世界总人口的 22% ， 而淡水占有量仅为 8%。 ”这一句运用了 和 说明方法，说明了。 4.第段 由于缺水，大量耕地草场废置，土地沙漠化以平均每年2460平方公里的惊人速度扩展， 总 面 积 已 达 160.7 万 平 方 公 里 。 ” 这 一 句 主 要 运 用 了 说明 方 法 ， 说 明 了 5 第段 “水资源 的总量较为充沛”和 “可利用的淡水 资源却十分有限”是否矛盾？ 为什么？6 造成上海水资源短缺的原因是：（九） 阅读下面文章， 回答第 1 7 题。 把 “绿色 ”穿在身上 将绿色环保作为理念引入时装， 始于 80 年代。 1997 年2 月，在德国杜塞尔多夫最新成衣展中
45、，首次集中展示了环保服装，并颁发时装环保奖，将绿色环保理念提到了一个新的高度，使得环保、休闲、健 康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流，将引导我们走向 21 世纪。 置身于被 “文明 ”践踏得千疮百孔的地球，人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后，终于意识到保护环境的重要性。于是， 80 年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不少服装设计师在素色大T 恤 上，鲜明地写着 “拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们普通使用的方法。此后，回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是， 80 年代以来休闲风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感，并使用天然纤维面
46、料生产服装。天然纤维的棉、麻、 丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。 这是环保服装发展的第二阶段。 到了环保服装发展的第三阶段， 服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、 面料开发等各方面。 用 “再生利用 ”法有效地减少生活垃圾， 是环保最主要的手段。 随着消费形态的急剧扩张， 带来了 飞速膨胀的垃圾。 而占垃圾总量40%的废塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因难以分解而被称为 “永 久性垃圾 ” 。设计师们则根据环保法则开发出一系列 塑料制衣如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特尼尔森，在巴黎举办的再生服饰”展示会上，利用冷冻食品包装袋等 “塑料垃圾 ”制作的时装别出 心裁；美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员，利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成饿毛织物；法国
