1、2019 最新人美版美术二上我和昆虫教案 2 课时教材分析：通过本课教学 , 让学生了解大自然中的昆虫 , 观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识（昆虫的特点和种类）和渗透对称的知识。培养学生观察自然、了解自然的好习惯 , 使人与大自然的距离贴的更近。通过观察, 记忆昆虫的特征, 学习昆虫的表现方法, 在了解昆虫的种类和习性的基础上 , 大胆现象有关小朋友和昆虫的故事。启发、诱导学生的艺术创造潜力 , 用童心去观察自然、描绘自然。教学内容与目标：（ 1）显性内容与目标：应知：了解自然界中昆虫的种类和特点 , 知道表现主题的方法。认识对称的基本特点 , 发现昆虫的对称。
2、应会：体验参与学习、主动学习的快乐 , 通过观察 , 学会抓住特点表现不同种类的昆虫。（ 2）隐性内容与目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。教学重点与难点：（ 1）重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫 , 大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力 , 引导他们积极参与教学 ,培养研究问题和解决问题的能力。（2）难点：表现有情节的故事内容 , 充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。 教学时间 ： 2 课时 教具准备 ：昆虫标本、昆虫生活资料影碟。 教学过程 ：第一课时一、谜语导入。“有个姑娘真美丽 , 身穿一件花花衣, 拍拍翅膀飞呀飞, 百花丛
3、中忙不停。”1 、揭开谜底。2 、说出除蝴蝶以外的一些昆虫 , 并讲一讲它们的样子。二、重点、难点的解决方法：1 、引导学生观察书中的照片 , 了解大自然中各种昆虫的外形特征。2 、和学生一起看昆虫生活资料的影碟, 了解昆虫。3 、讨论昆虫的特征。特征：触角、翅膀。4 、看昆虫标本, 比较昆虫翅膀上的图案。5 、揭示左右两边相同的图案叫对称图案。三、实践操作的要点指导：1 、选定自己喜爱的昆虫, 并确定它的形状。2 、拿作业纸并将它对折, 然后画出你喜爱昆虫身体一边的图案。3 、用剪刀沿外轮廓线剪下对称形。4 、进行涂色,保持左右两边相同 , 使其成为对称图案。四、评价建议：请我们的“昆虫朋友
4、”一起在花丛中飞舞 , 互相看一看谁的翅膀上的图案最漂亮。第二课时一、复习上课时内容。1 、作业表演。2 、观看昆虫生活资料的影碟。3 、说说昆虫的生活环境。二、实践操作的要点指导：1 、根据已制作过的昆虫图案, 为它们添加环境。2 、可以根据自己的想法做立体的环境或画出来都可以。3 、可以小组合作 ,将不同的昆虫朋友放置在一个环境中。4 、让学生模仿昆虫飞行, 并想象他它们交流的语言 , 编一个故事讲给大家听。三、评价建议：选画面完整或有立体环境的作业进行展示表演。课后记因为本课的题目是“我和昆虫” , 所以光画昆虫是不行的。因此在分析完几种常见昆虫的特点后 , 我问：“谁能把它们画在黑板上？”待五位同学画完昆虫后, 我便启发学生展开想象边迅速的在他们的画面上添加上“我” , 如：我拽着蜻蜓的尾巴飞上天, 我和螳螂比拳法等等 , 同时简单的添加花草等背景。学生们在笑声中明白了：“原来我和昆虫之间可以发生这么多事情呀！”我又顺势启发学生观察画面的主次、前后、遮挡等关系。经过这样的师生共同作画 , 学生在独立作画时画面充实完整, 有情境。 3 / 3
