1、2019 最新沪科版生物第二册第二节 DNA 复制和蛋白质合成学案一、学习目标：1、在了解 DNA 分子的结构和碱基互补配对原则及其重要性的基础上, 感受生物体遗传信息的准确性。2、理解DNA分子半保留复制的过程及特点。3、知道遗传信息的转录和翻译, 即蛋白质的合成过程, 体验核酸和蛋白质在生命活动中的分工和联系 , 以及基因对蛋白质合成的控制功能。4、知道遗传密码和密码子的概念。5、了解中心法则的基本内容。二、学习重点：（ 1） DN酚子的复制过程。（边解旋边复制、半保留复制）（ 2）遗传信息的转录和翻译（蛋白质的合成）。（ 3）中心法则。 三、学习难点：（ 1） DNAM制。（ 2）遗传信
2、息的转录。（ 3）遗传信息的翻译。 四、知识精要：1 、复制的过程大致可归纳为如下三点：解旋提供准确模板：在 ATP供能、解旋酶的作用下，DNA分子两条多脱氧核甘酸链配对的碱基从氢键处断裂, 两条螺旋的双链解开, 这个过程叫做解旋。解开的两条单链叫母链（模板链）。合成互补子链：以上述解开的每一段母链为模板，以周围环境中游离的 4种脱氧核苷酸为原料, 按照碱基互补配对原则 , 在有关酶的作用下, 各自合成与母链互补的一段子链。子、母链结合盘绕形成新 DNA分子：在DNA聚合酶的作用下,随着解旋过程的进 行，新合成的子链不断地延伸 ，同时每条子链与其对应的母链盘绕成双螺旋结构，从而各自形成一个新的
3、DNA分子，这样,1DNA分子一2个完全相同的DNA分子。2、“准确”复制的原理DNAM有独特的双螺旋结构，能为复制提供模板；碱基具有互补配对的能力，能够使复制准确无误。3、DNA复制的特点DNA分子是边解旋边复制的，是一种半保留式复制，即在子代双链中，有一条是亲 代原有的链，另一条（子链）则是新合成的。DNA复制严格遵守碱基互补配对原则准确复制。从而保证了子代和亲代具有相同的遗传性状。（意义）4、转录的过程：是指以 DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成mRNA信 使RNA的过程。5、翻译的过程：在细胞质内的核糖体上，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。6、密码
4、子：信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，叫做密码子7、中心法则是指遗传信息从 DNA传递给RNA,再从RNA传递给蛋白质的转录和翻译的过程，以 及遗传信息从DNA传递给DNA的复制过程。这是所有的有细胞结构的生物所遵循的法则。在某些病毒中的 RNA自我复制（如烟草花叶病毒等）和在某些病毒中能以RNA为模板逆转录成DNA的过程（某些致癌病毒、艾滋病病毒等）是对中心法则的补充。RNA的自我复制和逆转录过程，在病毒单独存在时是不能进行的，只有寄生到寄主细胞中后才发生。逆转录 酶在基因工程中是一种很重要的酶，它能以已知的 mRNA模板合成目的基因。在基因工程中是获得目的基因的 重要手段。五、学
5、习过程指导：第一课时复习提问1、DNA勺基本结构单位是什么？有哪几种？2、DNA分子的空间结构有何特点？导入：DNA分子不仅能够 储存大量的遗传信息，还能传递遗传信息，遗传信息的传递是 怎样完成的呢？就是通过DNA分子的复制来完成的，那又是怎样复制呢？下面开始阅读教材第47页，回答以下问题。(1)复制的概念(2) “准确”复制的原理(3) DNA复制的过程学生阅书第47页，看图6-11,银幕上也出现动态的 DNA分子复制过程图解，待学生 看懂图后，回答如下问题：什么叫解旋？解旋的目的是什么？什么叫“子链”？复制一次能形成几条子链？简述“子链”形成的过程。(4) DNA复制的特点(5) DNA复
6、制的必需条件，完成关于复制过程总结的以下表格：场所原料模板酶原则能量(6) DNA复制的生物学意义DNA通过复制，使遗传信息从亲彳t传给了子代，从而保证了物种的相对稳定性，保持 了遗传信息的连 续性，使种族得以延续。小结：1 .通过学习 DNA的复制，必须掌握DNA的复制过程、复制的必需条件及DNA复制在生物学上的重要意义。为学习生物的遗传和生物的变异奠定基础。2 .目前DN后子广泛用于刑事案件侦破等方面(l ) DN册子是亲子鉴定的主要证据之一。(2)把案犯在现场留下的毛发、血等进行分析作为破案的证据，与DNAW关。巩固性练习：(课堂完成，检测课堂学习效果)1、DN后子的双链在复制时解旋，这
7、时断裂的键是(C )2、一个双链DNA分子,经过复制，在第四代DNA分子中，有几条代的脱氧核甘酸长链(AA.2C.8)条 B.4 条条 D.16 条3、比例分别分析一个DNA分子日是（D ）A 0.4 和 0.6C. 0.6 和 1.0寸,其一条链上B. 2.5 和 0.4D. 2.5 和 1.0那么它的另一条链和整个 DNA分子中的4、次，共需:A.6C.8某双链DNA分子中 旃离的胸背的数量是300 个B.120000 个D.1500午含碱基 14001少个（A :个个个，其中A+T/G+C =2:5,该DNA分子连续复制两拓展性绮习：（课后完成，招成知识迁移）1、书经3H标记的n个噬菌体
8、侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后 ，统计得知培养基A.n2、噬菌体,A.3、A.4、在14n的A、中共有噬菌体后代m B、2n/m书一个32P标记的噬 则其中含有32P的噬0个B含有2000个碱基的41000个 B、42000 4 （多选）用15n标记者养基中连续复制-15,.，一含有 N的DNg子 复制过程中需腺喋吟月m个,试问此时;IC.n/2m君体侵染细菌。宠国体后（B）2个C.DNA,每条链上白（含有100个碱24次。卜列后关）占1/8热氧核甘酸6音养基中含有被标记的噬菌体的比例最高是（B）D.n/（n+m）早该细菌解体后释放出32个大小、形样的30个D. 32个勺碱基排列方式有（A）22 000个D . 2 1000个着对的 DNA分子，其中有胞喀咤 60个，该DNA子寸断正确的是（ACDB.含有14N的DN所子占1/800个口复制结果共产生 16个DNA分子5、右图示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核甘酸链。一般地说 卜列各项错误的是（B）A.b和c的碱基序列互补B 、a和c的碱基序列互补C.a链中（A+T）/ （G+C的比值与b链中同项比值相同D.a链中（A+T）/ （G+C的比值与c链中同项比值相同5 / 5
