1、最新人教版音乐七下第 2 单元欣赏天鹅教案3教学目标：一、通过各种形式的对同一乐曲的欣赏 , 让学生能记住乐曲的主要旋律。感受体会乐曲的情绪的发展。二、通过欣赏乐曲 , 让学生接触了解三段式结构。三、课外听到本课时能说出乐曲曲名（天鹅）出处（动物狂欢节）及作者（圣桑）。教学重点：能说出乐曲曲名、出处及作者。教学难点：感受乐曲的情绪和发展变化 , 记住主题旋律与乐曲的结构, 理解乐曲所要表达的意境。教学准备：大提琴、多媒体课件、设备等。教学过程：一、组织教学师生问好。二、谈话式引入教学师：孩子们, 你们都喜欢什么动物 , 为什么？（学生讨论）师：你喜欢天鹅吗？说一说你见过哪些艺术形式里的天鹅？学
2、生：绘画、音乐、舞蹈等形式里的。1、欣赏天鹅（ 1 ）说一说乐曲描绘了怎样的天鹅？学生讨论：安闲幽雅、优美的 ，纯洁高贵的天鹅播放乐曲：老师轻读短文：天鹅是一种候鸟 , 它通体洁白 , 婷婷玉立 , 依水自照 , 水中流光溢彩 , 蓝的碧蓝 , 白的雪白 , 人们把它看作是美丽的天使, 吉样的征兆, 忠诚的象征。它喜欢集群飞行时排成“人”字队形, 爱吃水生植物和少量昆虫 , 小天鹅孵出即可下水觅食, 属于国家二级重点保护鸟类。（2）教师简单介绍这首乐曲是法国著名作曲家圣桑创作的动物狂欢节中的第13 首天鹅。2、再次欣赏天鹅（ 1 ）认识大提琴：这首乐曲是由很多种乐器演奏, 其中最主要的演奏主旋律的是大提琴, 教师通过课件展示大提琴 , 简单介绍大提琴各部位及名称。并简单介绍大提琴的演奏方法, 让学生了解其音色。（ 2 ）学生聆听、感受音乐, 认真感受大提琴的音色。（ 3 ）简单介绍马友友。3、欣赏芭蕾舞剧片段天鹅之死三、教师小结。 2 / 2
