1、2019 最 新教科版 科学四上云的观 测表格 式教案设 计第六课云的观测教材版本教科版教案属性共 1 课时 第1课时课型新授教学目标根据云量的多少，天气可分为暗天、多云和阴天；云在天空中是 会变化的,不同的玄预7K着不同天气的来临。教学重点根据云量的多少，天气可分为暗天、多云和阴天；根据云的高度 和形状给云分类。教学难点根据云量的多少，天气可分为暗天、多云和阴天；根据云的高度 和形状给云分类。教学准备分组材料：不同形状的云的图片，直径约30cm的圆片，白纸。教学过程修注栏、描述云1、出示“云”字。问：关于云，你能想到什么？用网状图记录学生想法。二、探究新知：（一）观察云1、问：在天气日历中，
2、我们已经使用了晴天、多云、阴天等 来描述和记录对云量的观察。那么，这些不同的天气状况是怎样 来划分的呢？2、师介绍方法：出示圆片，把天空当成一个圆，平均分成4 份，把看到的云量填充这个圆里,按照云在天空中所占的多少进 行区分。3、室外观察,明确任务：（1）观察天空中的云量（2）云的 高度和云的形状（3）在观察云的过程中，会产生哪些联想4、反馈（二）对云进行分类1、分组活动：根据/、同形状的云的照片，尝试给云进行分类2、生汇报3、阅读资料，了解科学家对云进行分类的方法。4、再次观测,今天看到的云是哪种类型的云 ，并记录在天气 日历中。教学反思：“云的观测” 一课也是室内外结合学习，那f上午一会儿有太阳,一会儿没有太阳，天色暗沉。学生猜测云量是 多云，占四分之二/、到一点，实地观察却是超过四分之三的，于是 说云量是多云转阴。云的种类基本认为是雨层云,灰灰的一片压着。确实天气一直在变化的，下午就是阴转阵雨。这也应证了看 女可是识天气。以后上课前就又多了一项观察 ,看云。天气谚语：女吃雾有雨，雾吃玄好天。早雨一日晴，晚雨到天明。今晚花花云,明天晒死人。朝霞不出门，晚霞行千里。河里泛青苔，必后大雨来。作业设计做四上科学第六课练习册。板书设计第六课云的观测晴 多云 阴天 3 / 3
