1、2019最新人音版音乐卜我的家在日喀则教案1第四课我的家在日喀则第一课时教学内容唱我的家在日喀则做自制小鼓教材分析我的家在日喀则是一首充满浓郁乡土气息的藏族民歌。歌 曲分三个部分:第一部分的XX XX | X X |节奏音型很有特点。第二部分节奏拉宽，一个七拍长音好似人们在高 歌吟唱。第三部分完全再现了第一部分主题。歌词中的衬词“啊索 马里拉”贯穿全曲，使歌曲的欢乐气氛更为热烈，抒发了藏族人民热 爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。教学目的一、通过学唱我的家在日喀则，了解藏族歌舞音乐的风格，培 养学生喜爱藏族文化和藏族歌舞艺术的兴趣。二、学跳藏舞。进一步感受藏族音乐欢快热烈奔放的特点。教学重点尽量唱出
2、藏歌的特点。教学难点歌曲的第一部分要唱得轻快，唱出踢踏舞的节奏特点；第二部分 的七拍长音要唱得饱满、连贯。教学方法视唱法和模唱法相集合。教学准备一张地图、藏族风光图若干张、投影仪、投影片、磁带、录音 机等。教学过程一、师生问好，组织教学。二、发声练习（同前）。另加一条模仿长音练习。三、新课：（一）、出示藏族风光图，边轻声播放新歌的旋律边让学生欣赏 藏族风土人情，了解藏族风俗和习俗。（二）、出示地图，继续轻声播放新歌的旋律，让学生在地图上找 一找西藏的位置。（三）、教学新歌：1、投影节奏音型“XXXX | X X | ，让学生熟悉新歌的主要 节奏型。2、欣赏歌曲我的家在日喀则。3、有感情地朗读歌词，告诉学生歌词“啊索马里拉”为衬词 没有什么特别的意义。4、跟琴模唱歌曲。5、解决歌曲的重难点，尤其是长音的演唱。6、跟着磁带进行模唱。要求大家可以边唱边即兴地拍手伴 奏。7、视唱歌谱。（四）、学跳藏舞：1、学习藏舞的基本动作。2、即兴编舞。3、让大家边唱边跳。4、请个别同学上前表演。（五）、布置回家自制小鼓。四、课堂小结。教后记: 2 / 2
