1、EEC 初中英语六年级（上） Unit 1 Lesson 1教学设计董敏2011-9-18教学设计南直中学 董敏一、教学设计理念课堂教学是教学的基本途径， 也是学生获取信息， 锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。其有效性是教学目标落到实处，通过程民主、科学、互动的教学过程，使学生的知识和能力得到提高。二、教材分析本课出自 EEC 教材六年级上第一单元。单元题目是The First Day 。本单元以开学第一天为话题，引出如何做自我介绍，如何介绍他人，同时要掌握”be ”动词的用法。本课主要要求学生会作自我介绍，同时为会介绍他人做准备。三、学情分析六年级的学生从九月一号入学以来到九月九
2、日一直在军训。 十二日才开始正式上课。 教师和学生之间还不是很熟悉。 上一周主要复习小学的知识， 包括字母、 音标和一些简单的交际用语。 为了减少学生学习新知的难度， 学生顺利地过度到初中的英语学习中， 教师放慢了速度， 把第一课拆成了两课时。 从学生入学的摸底考试来看， 学生的水平两极分化严重，让有些学生张口说英语实在是太难。四、教学目标1. 培养学生的听说能力。2. 提高学生英语的实际运用能力。五、教学重点与难点教学重点：1 .掌握短语 go to/ No. 1 Middle School / a first-year student2 .掌握句子 My name is / My favo
3、rite subject is /I really like 3. 口语交际：如何介绍自己。教学难点：如何介绍他人。六、教法与学法1 、教法：1 ）尽力用英语组织教学，为学生创造语言交际环境，对于培养学生听、说能力十分必 要，这也是培养学生英语思维能力的基础。2 ）通过唱英文歌、复习旧知、学习新知、操练新知、运用新知，以层层递近的形式培 养学生的听说能力。3 ）引入情境，让新来的贾思明同学作自我介绍，通过小组竞赛、共同编对话等多种合作学习的方式，激发学生的学习兴趣。2、学法：1 ）指导学生“在完成任务中学，在学中活动” ，在课堂互动中体现师生的情感交流；以培养兴趣为手段，以促进学生完成任务目标
4、为目的。2）激发学生主动学习的兴趣。教师的热情、微笑和帮助是关键。3）通过开展活动，调动学生的积极性，指导学生自主学习。七、教学手段多媒体课件；录音机。八、教学过程设计课 题： Unit 1 The First Day Lesson 1教学目标：1. Improve the students listening and reading abilities.2. Train the ability of how to use English.教学重点：1. Let the students grasp some useful expressions and sentences.2. Make t
5、he students introduce themselves in English freely.教学难点：How to introduce others.Pair教学流程：Consolidation f HomeworkWarm up f Revision f Lead in f Listen and Practice fGroup work - work板书设计：Unit 1 The First DayLesson 1Hi.My name is My favorite subject isI really like basketball /Hello.I ammath / Chines
6、e / English/ volleyball / soccer / 教学步骤：Step 1: Warm upSing some English songs.设计意图：引起兴趣，缓解紧张情绪。Step 2: RevisionReview some words and phrases.设计意图：为这一节课做铺垫并检查拼写。Step 3: Lead inNow we go to Nanzhi Middle School. The school is new. The teachers are new. Some students are new. But how to let others kno
7、w you?设计意图：导入新课。Step 4: Listen and PracticeTask One: Listen and answer the question.Task Two: Listen and match Column A with Column B.Task Three： Listen and choose T for true, F for false.Task Four： Listen and fill in the blanks.设计意图：由浅入深地设计不同的任务，训练听的技巧，培养听的能力。Step 5: Activity1. Work in groups of th
8、ree and act it out.Each one chooses his favorite person to retell the passage.设计意图：提高口语表达能力。互相改错，共同进步。2. Work in pairs.Introduce oneself according to his or her own situation and check each other. Then make a introduction.设计意图：培养语言的实际运用能力，训练口语表达。Step 6: ConsolidationIntroduce a best friend. Remember
9、 to use the third person when introducing.Step 7: HomeworkWrite a passage.任选其一）A : Introduce yourself.B: Introduce your best friend.六年级英语导学案第一单元 第一课 第二课时【目标导学】 学习目标：提高英语听说能力。提高英语的实际运用能力。学习重点：掌握短语 go to / No. 1 Middle School / a first-year student 掌握句子 My name is / My favorite subject is /I really li
10、ke 口语交际：如何介绍自己。学习难点：如何介绍他人。【自学展示】 小组竞赛：看哪个组全对的人多。同学们，加油啊！ 英语 足球 a first-year student一名二年级学生一名三年级学生王丹丹最喜欢的科目1 请写出下列单词科目 subjects :数学 语文球类运动 ball games : 篮球 排球2 汉英互译1 .go to5.2 .No. 1 Middle School6.3 .去南直中学上学7.4 .my favorite subject8.【合作交流】一 Listen and practice. （ 听与练 ）Task One: Listen and answer the
11、 question. （听并且回答问题）Who are the students in the dialogue? , and .Task Two: Listen and match Column A with Column B.（ 听并且连线 ）Column AColumn B1.Liu Chang likesmath.2.Wang Dandan likesEnglish.3.Mike likescomputersTask Three：Listen and choose T for true, F for false. （ 听，正确的选T,错的选F,答案与在括里)1. Liu Chang i
12、s a middle school teacher.TF()2. Wang Dandan goes to No. 1 Middle School.TF()3. Mike is a second-year student.TF()Task Four ：Listen and fill in the blanks. （ 听并且填空）A: Hi. My is Liu Chang. Im a middle school student. I like computers.B: Hello ! My name is Wang Dandan. I go to No. 1 School. My favorit
13、e is English.C: Hi. I m Mike. I m a student. My subject is math.二. Retell the listening.（三名同学一组，合作学习，以便检查错误。每人选择自己喜欢的人物进行复述。先练习， 后表演）三.Introduce yourself according to your own situation.（根据实际情况介绍自己。）Hi.Hello.派 友情提示：只要在四个方块里分别选取一句话，就可以了。欢迎结合自己的实际情况进行创 新。My name is I amMy favorite subject is math / Ch
14、inese / English/I really like basketball / volleyball / soccer / 反馈提升一.开学了！当你步入新的学校，遇到了新的同学以及老师，你们是如何对话的？（两个人一组编对话然后表演。其中包括询问对方的名字、年龄、年级、最喜爱的科目以 及爱好。以下句子可供使用，其中黑体字为必选项）Hi. Whats your name?What about you?How old are you?Nice to meet you.Whats your favorite subject?What do you like?I really like soccer/ basketball / computers / Thank you very much.You are welcome.二.由听众中的志愿者对A同学进行第三人称的转述。For example:（例如）His/ Her name is A. His / Her favorite subject is .He / She really likesHomework:1. Introduce yourself.2. Introduce your best friend.（介绍你自己或你的好朋友：包括他（她）的姓名、年龄、学校、最喜欢的科目以及爱好）
