1、汽车机械识图教案2017 2018学年第1学期课程类型： 理论文化课 授课班级：汽修171、172、173 授课教师：蔡文华2017年08月25日课题制图的基本规定班级汽修171、172、 173授课时间课型理论课时2教学目标知识与技能1、介绍本学科的主要内容、学习要求、学习方法等；2、介绍国标对图纸幅向、比例、字体的规定；3、掌握九种图线的应用和画法；过程与方法1、通过师生交流，互相讨论掌握知识重点。2、采用任务驱动的方式，培养学生动手能力。情感、态度、 价值观1、引导学生注重理论联系实际，勤于动手，反复实践， 耐心 细致，严肃认真，提高对本课程重要性的认识，激发学习兴 趣。2、初步树立标准
2、是技术法规的标准化意识，注重严谨细致、 一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。教材分析培养学生正确运用投影法来分析、表达机械工程问题，培养学生具有一定的绘制和识读机械图样的能力、空间想象和思维能力。该课程可以为汽车发动机检修、汽车底盘检修等后续专业课程的学习打下基础。学生分析1、入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣，热情较高，信心较足。2、同学们的几何知识和空间概念及想像力相对薄弱，又少于接触或未接触过机械生产环境，缺少相应机械常识和感性积累。3、机械制图既重理论，更重实践，与中小学课程及其学习方法不向，学生对学习 方法一个适应和掌握的过程。教学内容 分析重点1、粗实线、细实线、虚线和细
3、点画线的画法；2、不向类型尺寸的正确标注。难点虚线和细点画线的画法；教具资料多媒体、绘图工具、教学模型等。教学方法讨论法、讲授、演示法、动手操作法等。板书设计一、图纸幅面和格式1、图纸幅面2、图框格式二、比例1、比例2、比例的种类 3、应用比例的一般规定三字体1、基本要求 2、汉字3、字母和数字4、综合符号 四图线1、图线的型式及应用2、图线画法任务：学习绘图基本知识任务目标任务准备实践操作教学过程教学环节教师活动学生活动方法设计/ 设计意图时间分配组织教学师生问好，查点人 数，检查设备检查多媒体设备调整上课状 态2min创设情境 导入课题导入一张图片猜他们的生活中的 关系。以这样的形势 导入
4、课题，增 强学生的吸引3min一、图纸幅面和格式1、图纸幅面2、图框格式(1)装订格式(2)不装订格式3、.标题栏的位置4、标题栏的格式 二、比例掌握制图的基 本规定。25 min1、比例2、比例的种类3、应用比例的一般规定 三字体知识1、基本要求要领：横平竖直，要点 分析 讲解 与注后起洛， 结构匀称， 填满方格。2、汉字通过小组的形式组 织学生进行交流学 习，学生按照基本规 定绘制一幅图。练习3、字母和数字4、综合符号四图线1、图线的型式及应用2、图线画法掌握国家标 准中图线、(1)同一图样中同类图图纸幅面、 比例、字体 的基本规定线的范度、形式应基本 致。(2)两平行线之间的距 离应/、
5、小于粗实线的两和内容。倍宽度，具最小距离不 得小于0.7则。(3)绘制图线时应注意 的事项。学以致用任务：学习绘图基本 知识任务目标1 .认识图样。2 .掌握各种绘图工具 的使用方法。3 .掌握国家标准关于 机械制图的一些规任务准备绘图工具一套，包 括图板、丁字尺、三 角板、铅笔、橡皮、 小刀、图纸、胶带、 磨铅芯的砂纸、清洁 图纸用的软毛刷。实践操作多媒体演示绘图步 骤，教帅同步在黑板 上示范绘图方法和 过程。学生以一张 A4图纸为例。引导学生分析 分析绘图的步 骤，正切使用 和维护绘图工 具的方法。45min评价 与 作业评彳1:同学展示绘图 完成的结果，师生共同 评价。评彳2:小组之间进行 相互的投票，确定优秀 组。作业1:回图前应做哪 些准备工作？演示、讲解制作结果， 进行客观评价。锻炼学生自我 表达能力和自 我评价能力。 通过作业巩固 知识和能力5min教学反思任课教师：蔡文华专业部主任审阅签名:月日
