1、化学式与化合价导学案 (第 3 课时有关相对分子质量的计算)【学习目标】1. 知识与技能(1) 知道相对原子质量、相对分子质量及计算方法 ;(2) 能根据相对原子质量和化学式求元素的质量比和元素的质量分数 ;(3) 能进行有关物质纯度和元素质量分数的计算。2. 过程与方法通过练习发现并解决存在问题，克服解题中的不足，规范解题步骤和格式。总结各种题型的解题思路和方法掌握解题技巧。3. 情感态度与价值观(1) 培养学生定量处理问题的能力。(2) 感受化学式等化学用语的内容给人类交流带来的好处。(3) 进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。【学习重点】了解常见的计算题型，尤其是纯
2、度计算和混合物中某元素质量分数的计算。【学习难点】计算能力的提高; 形成解题技巧。【学习方法】 1 、讲练教学法 2 、师生互动、合作学习法 3、引导启发教学法【教学过程】一、创设情境，导入新课（1 分钟 ）本节课对于同学们来说有着非比寻常的意义，从今天开始，我们第一次接触到有关的化学计算，而且相对分子质量的计算将会是后面所有化学计算的基础，所以希望同学们能够足够重视。二、学案引导，自主学习 （5 分钟）请同学们自学课本P84-P85 内容，并回答下列问题：1. 相对分子质量是2. 化合物中各元素的质量比 =（ 元素的相对原子质量） ： （ 其他元素相对原子质量） 。3. 化合物中某元素的质量
3、分数=x/ 相对分子质量100%4. 元素质量 = 。三、合作探究，点拨升华（15 分钟 ）探究点一：尝试计算下列物质的相对分子质量1.Ca（OH）22.2KClO3跟踪训练1. 下列相对分子质量计算式不正确的是（ ）A.KClO3 的相对分子质量=39+35.5+163B.CO2的相对分子质量=12+162C.Ca(OH)2 的相对分子质量=40+16+12D.2MgO的相对分子质量=2(24+16)小组互相交流讨论结果，老师适时点拨，学生归纳总结出计算相对分子质量的方法。【总结】在计算物质的相对分子质量时，同种元素的相对原子质量乘以原子个数，不同种元素的相对原子质量相加。有原子团时，先计算
4、出原子的相对质量数，乘以化学式中原子团的个数，再与其它部分的相对质量相加。探究点二：计算 Ca(OH)2、NH4NO用各元素的质量比。3。 Ca(OH)2 中钙元素、氧元素、氢元素的质量比为4。NH4NO氧元素、氢元素、氧元素的质量比为跟踪训练2.葡萄糖(化学式为C6H12O6在医药上用作营养剂，具有强心、利尿、解毒的作用。该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比是 ( ) 。A.1 ： 2： 1 B.12 ： 1： 16C.6： 1： 8 D.1 ： 1： 1小组互相交流讨论结果，老师适时点拨，学生归纳总结出计算物质中各元素的质量比的方法。【总结】在计算物质中各元素的质量比时，用每一种元素的相对原子质量乘以这种元素的总的原子个数，再相比。探究点三：有关元素质量分数的计算5.阅读教材计算NH4NO用氮元素质量的例题，学会计算跟踪训练3.（2019. 肇庆 ）媒体近日报道：市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，其中，塑化剂（DMP汾子式为 C10H10O4求：DMP勺相对分子质量为 .DM吩子中C、H、O三种元素的质量比为.O3DM冷子中氧元素的质量分数为（结果精确到0.01）.小组互相交流讨论结果，老师适时点拨，学生归纳总结出计算元素的质量分数的方法。 第 4 页
