1、文学概论课程教学大纲An Introduction to Literature课程编号：011501-2课程性质：学科基础课适用专业：汉语言文学先修课程：中国现当代文学史、中国古代文学史教学目的与要求：本课程旨在通过教学，使学生初步掌握文学的基础知识和基本原理，使学生了解和把握文学的本质、特征、功能、发展、创作、风格、作品、语言、鉴赏、批评等基础理论。本课程的教学要求有如下几点：（1）教师应按本教学大纲认真施教，精心设计教学方式和准备教学内容，满足学生的求知需要。（2）结合教学内容，适当开展课堂讨论。（3）结合教学内容，制作和使用音像材料及课件。（4）学生应将文学概论与专业课程的学习结合进行。
2、（5）学生应重视自学环节。教学内容与学时安排序号章 目 名 称学时分配序号章 目 名 称学时分配讲授自学讲授自学1绪论2127第六章 文学风格论2122第一章 文学本质论4208第七章 文学作品论2123第二章 文学特征论4169第八章 文学语言论3164第三章 文学功能论31610第九章 文学鉴赏论3165第四章 文学发展论31611第十章 文学批评论3126第五章 文学创作论416绪 论（2学时）一、文学理论的研究对象二、文学理论的学科归属三、文学理论的内容构成四、文学理论的理论范围五、文学理论的研究方法教学基本要求：了解第一章 文学本质论（4学时）第一节 文学作为社会意识形态一、文学在整
3、个社会结构中的位置二、文学受到社会经济基础的制约三、文学的相对独立性四、文学对社会结构中其他部分的反作用教学基本要求：理解第二节 文学作为审美意识形态一、人类对于世界的艺术掌握方式二、文学用形象来反映社会生活三、文学的反映对象以人为中心四、文学的反映建基于价值联系教学基本要求：理解第三节 文学作为语言艺术一、文学以语言为艺术媒介二、文学语言与其他艺术语言的比较教学基本要求：掌握本章重点：第一节。本章难点：文学在整个社会结构中的位置，文学对社会结构中其他部分的反作用。第二章 文学特征论（4学时）第一节 文学的形象性一、什么是文学的形象性二、托物言事的蕴涵性三、因小见大的概括性四、以情动人的感染性
4、教学基本要求：理解第二节 文学的典型性一、什么是文学的典型性二、典型人物与典型环境三、典型化及其原则和途径四、典型与意境教学基本要求：掌握第三节 文学的真实性一、真实性与假定性二、真实性与逼真性三、艺术真实的内在构成教学基本要求：理解第四节 文学的倾向性一、文学倾向性的丰富内涵二、文学倾向性的存在方式三、作者的主观倾向和作品的客观意义教学基本要求：掌握本章重点：第二节、第四节。本章难点：典型化及其原则和途径，作者的主观倾向和作品的客观意义。第三章 文学功能论（3学时）第一节 文学功能的分类一、文学功能的多样性二、文学的几种主要功能教学基本要求：理解第二节 文学的诸种功能的辩证关系一、融理于诗二
5、、寓教于乐三、“为艺术而艺术”辨教学基本要求：掌握第三节 与文学功能相关的几个问题一、文学的多元取向和综合效应二、文学的功能范围和功能限度教学基本要求：理解本章重点：第二节。本章难点：“为艺术而艺术”辨。第四章 文学发展论（3学时）第一节 文学艺术的起源一、探讨文学艺术起源的几条途径二、关于文学艺术起源的诸种学说三、文学艺术的起源是多元与一元的统一教学基本要求：掌握第二节 文学发展与社会发展一、社会发展是文学发展的客观基础二、精神生产的发展与物质生产的不平衡关系教学基本要求：掌握第三节 艺术生产与艺术消费的互动一、 艺术生产及其内在构成二、艺术消费与物质消费的界说三、艺术生产与艺术消费的辩证关
6、系教学基本要求：理解第四节 文学的纵向流变一、对于优秀文学传统的继承二、对于文学传统的革新三、批判继承，古为今用教学基本要求：理解第五节 文学的横向交流一、不同民族文学的交流促进文学的发展二、批判吸收，洋为中用教学基本要求：理解本章重点：第一节、第二节。本章难点：文学艺术的起源是多元与一元的统一，精神生产的发展与物质生产的不平衡关系。第五章 文学创作论（4学时）第一节 作家的整体素质一、作家的生活经验二、作家的思想水平三、作家的艺术修养教学基本要求：理解第二节 文学创作的一般过程一、准备阶段二、构思阶段三、启发阶段四、传达阶段教学基本要求：掌握第三节 文学创作中的形象思维一、“形象思维”概念的
7、由来二、形象思维的审美心理机制三、形象思维与抽象思维的关系教学基本要求：掌握本章重点：第二节、第三节。本章难点：形象思维的审美心理机制，形象思维与抽象思维的关系。第六章 文学风格论（2学时）第一节 文学风格一、文学风格的涵义二、文学风格的成因三、文学风格的演变教学基本要求：掌握第二节 文学流派一、文学流派的涵义二、文学流派的成因三、文学流派的意义教学基本要求：理解第三节 文学思潮一、文学思潮的涵义、成因和意义二、文学思潮的几种主要类型教学基本要求：理解本章重点：第一节、第三节。本章难点：文学风格的演变，文学思潮的几种主要类型。第七章 文学作品论（2学时）第一节 文学作品的内容与形式一、文学作品
8、的内容与形式之关系二、文学作品的内容三、文学作品的形式教学基本要求：掌握第二节 文学作品的体裁一、文学体裁的分类二、文学体裁的基本类别教学基本要求：理解本章重点：第一节。本章难点：文学作品的内容与形式之关系。第八章 文学语言论（3学时）第一节 文学语言与日常语言的关系一、文学语言来源于日常语言二、文学语言对于日常语言加工提炼教学基本要求：理解第二节 文学语言与艺术符号一、信号与符号二、符号与语言三、语言与言语四、文学语言符号的构成教学基本要求：掌握第三节 文学语言中的“言”“意”关系一、“言”与“意”二、“意义”与“涵义”教学基本要求：掌握第四节 文学语言的审美特征一、文学语言的一个悖论二、文
9、学语言的审美形式教学基本要求：理解本章重点：第二节、第三节。本章难点：文学语言中的“言”“意”关系。第九章 文学鉴赏论（3学时）第一节 文学鉴赏的性质和作用一、文学鉴赏的性质二、文学鉴赏的作用教学基本要求：理解第二节 文学鉴赏的条件和过程一、文学鉴赏的条件二、文学鉴赏的过程教学基本要求：理解第三节 文学鉴赏的一般规律一、文学鉴赏的客观性与主观性二、文学鉴赏的一致性与差异性三、文学鉴赏的确定性和不确定性教学基本要求：掌握第四节 共鸣、曲解和成见一、文学鉴赏中的共鸣二、文学鉴赏中的曲解三、文学鉴赏中的成见教学基本要求：掌握本章重点：第三节、第四节。本章难点：文学鉴赏的一般规律，共鸣、曲解和成见。第
10、十章 文学批评论（3学时）第一节 文学批评的性质和作用一、文学批评的性质二、文学批评的作用教学基本要求：掌握第二节 文学批评的标准一、文学批评标准的历史发展二、思想标准与艺术标准的有机统一教学基本要求：理解第三节 文学批评的类型、模式和批评文体一、文学批评的类型二、文学批评的模式三、批评文体教学基本要求：掌握第四节 批评主体一、批评主体的态度二、批评主体的素质教学基本要求：理解本章重点：第一节、第三节。本章难点：文学批评的标准，文学批评的类型。教 材： 姚文放著文学理论（修订本），江苏教育出版社2007年版。主要参考书目： 1、郭绍虞主编：中国历代文论选，上海古籍出版社1979年版。2、陆梅林辑注：马克思恩格斯论文学与艺术，人民文学出版社2002年版。3、杜书瀛著：文学原理创作论，人民文学出版社2001年版。4、王春元著文学原理作品论，社会科学文献出版社1989年版。5、钱中文著文学原理发展论，社会科学文献出版社2007第二版。7
