1、网络安全主题班会教育教案教学目的:郭犍毓|蠢鹃全教育,宏全使用网络的倡议, 减继续进一少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险二、教学重点：加强自身使用网络的遵守意识2、组强遵守网络使用安全的意识三、教学过程:发现青年与网络之间网金大贝情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众值感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高内容一青少年用户使用互联网的特征始彳吏此雅使骤联网的时间:约80 %的用户从1999年或2000年开大都不长。具体分布如下:1997年以前占 6. 3%; 1998年占14 . 0%; 1999年占 36 . 20 %; 2000年占
2、43 . 50 %二二口上网地点：58 % 8%的青少年用户在家里上网，31 . 5 %的用户在亲戚朋友家f网，在网吧、则啡比尊电W迹戏厅上网的占一一、IQ20 . 45 %,在父母或他人办公室上网的占15 . 0%,在学校上网的占10 . 8%。三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上座亚司上212分钟大右，如果平均到每日，约30分钟左右。37 . 0%的用户认为自己上网时间“正好”，。31 . 7%的用户认为“比较少”，认为“比较多还能满足”的用户占12 . 0%,认为“太多了”的仅为18 .少年用户认为“太少了”。也就是说,50 %的青少年用户对上网时间并不满足。戢避能
3、62北上使用那云室占54 . 5%; 收爱电子血件占工蔡值存嵬也占39 . 7%;使 用搜索引擎占惬上夏牛百户14.3%；制作和 更新个人网页占95；睡德需闻占21，14 . 7%；12 . 6%;上传文件,9 . 4%;- 9 . 2 公告板（bbs）占 % ；代理服务器占2. 3%次洋用E和翡国力对互联网的需求；用户选择“获得更多的新闻”为最重要 的需束的比硼量局，其均值为3.81（满分为5分，以下同）。以下依次是：“满足个人爱好”为3. 74; “提高课程的学习效率”为 3.71; “课外学习和研究有兴趣的问题”为3 .67; “结交新朋友”为3. 65。最不重要的需求是“享受成年人的自
4、由”，均值为 2 . 81。内容二网络的影响一网络的正面影响1囿翁有助H创析青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工 作，教育者可以以在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。舂樱堂翻器陪髓持快速互动,殍耀覆育薯需整育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点,致电时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网德宜工作取滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极2、,提佻了求却学、习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下, 网络相供了求知学碑需聘课,1习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在
5、校大学这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定提面青少年纭含毒越 知识范畴更加开阔3、开瓶青少年全球视野j 上网使青少年的族治视野、触类旁通，提高自身文化从两营期看他巾合琰意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网, 可以培养他们和客式 /蛙的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书, 素养。网络的负面影响%赵扉沛论/观”形成构成潜在威胁 青少年很容易在网络上接触到g星诵西呢想咎于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮备 解绝声弯工在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上
6、公 开、坦白而发表观晏窠差往,对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的 青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄,泛滥3J!息”弱化青茎汗的思想道德意识。有关专家调查，网上信息 47% 与色情有关，六成左右箫藕霜I牖量苞意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发H搂鞘胃年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识,污染青少年心灵,宴彳曹4珠愕，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，和非法网站,利用虚假身份进行牖襦、黑最侵、可为 另一方面网络犯罪增多,例如通过银行和信用卡盗窃、诈骗等大多数动机单纯，有累汨过瘾”和“显示才华”的法律制度不健全也内容三上网青年的
7、各种“症状”(1)认知上的“快餐一一硬结”症互联网好比知识快餐一样，大大激发了他们从而用与蛆怨部I犒布刻在浩如烟海的信息海洋中找到自己所需的信息,吟!习从耒率标而对网上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连鬟相耨哪嘱需解的机器,但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化(2)情感上的“狂泻一一冷漠”症对于那些至今尚未完全摆脱父圣I现实中其情感鹦接教育的青年来说,售到他人当社金的裔右，但他们身上被压抑的诸多情感却可以在网络世界中肆意 泰发。上网父友,网 上聊天、在bbs中高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独，宣泄不满的畅通 渠道。只是我们观番号情景%!11好一
8、定程度上有助于青年缓解压力 平衡心理 但过多虚拟的，总想试图将自己真实的情感深埋心底，不愿向真实生日人进行情感交流。生活中，这些人沉默寡言、不善言谈、不为世间情感 ,显出一副冷漠姿态。互联网成了一部分人面对现实情感世界的心灵之锁。(3)意志上的“自主一一膨胀”症需要为总葭，克至按自己的个人青年人能够以己为中心,以己洛志%出利用网亲资源、自主地在游戏中扮演各类角色、自主地设计令人惊叹件性赢扬这I；拘无束，随心所欲的意志自主表现虽然在相当程度上利于青 度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现自己的空利在互联网上随意制造思总想通过自己的意志自主表、/世人抱的而不惜作出损害别人数据、I1I
9、F1站，侵入别人系统等过激行为，以至酿发可怕的阻塞网络交通的网络地震。内容四充分认识网络发展中的“青年问题”，积极寻求对策1、充允认识网上思想渗透问题, 加强对青少年的思想政,一强化对青少年的教育引导。必须以马列主义八毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大青少年他们坚定努力树立起正确的人生观、世界观和价值观， 强化爱国主义O2M切实加弱网上文明行为规范的建设。要广泛开展以宣传青少年网络文明耍活到秋圾制异春少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学 习，不浏览不良信息；HIHII好希|坏缶侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护的网孱坏蠹有益身心健康,不沉
10、溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序耆搦瞌藻?育体系。网络时代的 工程，庭要协作联动，努力做到三个结合：一是要把传统的青少年二是把党、政府和群众团体的组织力量和培养网起来；三是把网站的建设工作与对现有青少年组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来， 以适应网络发展需求。另外，还要着重加强对青 少年的社会化教育，提高青少年适应现代社会的能力，使他们勇敢地直 面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。4、着养一批适应网络时代要求的青少年工作者。调查显示，目前青少年工彳5.6% 的,银去不会用电陋？38.4%的人根本没有接触过网络，这种情况很难适应网络时代的教育要求，所以，者队伍网络技术的培训，让他们尽快掌握和互联对性,改善自己的知识结构，了解青少年的所思所想，这样才能声杉、:六豆以“主题鲜明、形式活泼、清新高雅、健康向上”面教育直正在“以理服人、 教H最件的并嬖需作，以情感人”上有所突破。同时，要加强青5日里瑞勺芈子的青年网站，积极占领网络阵地。目前，大多数青少年网不容易产生强烈的凝聚力和号召力。因此我们要尽快建设法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象，走“以法治网”的良性发展
