1、七年级数学上册教学计划一、指导思想：本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷， 发现本班学生的数学成绩不甚理想。 从学 生作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力， 尤其是解难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。二、情况分析：学生情况分析：全面贯彻党的十七大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成初 中数学新课程标准提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入 手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的 基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学
2、知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。三、教学目标知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则， 初 步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形，掌握基本基本作图 能力和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思 维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。情感与态度目标： 培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。班级教学目 标：优秀率：60%及格率90%,得分率80%四、教材分析第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。 本章重点内容是有理 数
3、的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并 将它们应用到解决实际问题和计算中。第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加 运运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、 一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质； 掌握解一元 一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一 次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。第四章、图形认识初步：本章主要学习线段和角
4、有关的性质。 本章的重点是区别 直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应 用。本章的难点在于线段和角的有关计算。五、教学措施1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况， 进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份 试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。新 -课-标-第-网2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣 题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知 识，使不同的人得到不同的发展，
5、获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。六、课时安排教学进度计划安排如下：周序 时间教学内容课时安排第一周正数和负数及有理数 5课时第二周有理数的加减法 5课时|第三周有理数的乘法5课时第四周有理数的乘方5课时w第五周第一单元复习及月考 5课时第六周 月考测试质量分析及月考小结 5课时第七周 整式一-单项式5课时第八周整式一-多项式5课时第九周 整式的加减 5课时第十周期中复习及段考 5课时第十一周段考测试质量分析及月考小结5课时第十二周从算式到方程5课时|第十三周解一元一次方程（一）5课时第十四周解一元一次方程（二）5课时第十五周实际问题与一元一次方程 5课时第十六周第三单元复习及月考 5课时第十七周月考测试质量分析及月考小结5课时第十八周多姿多彩的图形及直线 5课时第十九周射线、线段、角 5课时第二十周期末复习及考试 5课时
