1、压强教学目标重.点难点教法及教具3 / 2个案调整教学内容学生主体活动教师主导活动压强和浮力一、压强1 .如图所示，装有大猩猩的箱子放在大磅秤上.坐在箱中的大猩猩用力向上推箱顶时，下列判断正确的是（ ）A.大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数减小B.大猩猩对箱底的压力不变，磅”秤示数增大C.大，猩猩对箱底的压力增大，磅，秤示数不变D.大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数增大2 .（多选）人身体的很多器官都富含物理道理，比如人的牙齿：门牙长得很尖，磨牙特别粗壮，上面有很多凹凹沟沟.下面对此解释合理的是（）A.门牙长得尖，减小了与食物间的接触面积，增大了压强，容易咬断食物B.门牙长得尖，吃食物时，增大了与
2、食 =物的压力，增大了压强，容易咬断食物C.磨牙上有很多凹凹沟沟，增大了与食物间的摩擦力，容易磨碎食物D.磨牙上有很多凹凹沟沟，增大了与食物间的压力，容 易磨碎食物3 .住宅小区里有小石子铺的路，如图所 .示，穿着软底鞋或 光着脚走在上面可以健身，它的原理是：脚底对石子压 力，脚底与石子的接触面积 ,压 强,从而对脚底白刺激增强.（均选填“增4.大象的质量是 4000 kg ,在水平地面上铺一张方格纸,大象站在纸上时留下的脚印如图所示 .图中每个小方格 的面积为 25 cm2 （数方格数时，超过半个的 才算一格,不足半格的忽略不计）.计算每只脚底的面积m2,大象四脚站立时对地面的压强是10 N/kg )Pa. (g 取-1r1jV板书设计作 业教学反思
