1、珍视集体团结正确认识个人与集体的关系；明确个人离不开集体。集体是个人成长的沃土。地一学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和教学目标 利益。激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。重点珍视集体团结，发挥集体力量难点珍视集体团结发挥集体力量教法阅读讨论法，案例分析法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动自学填空1、发挥集体的力量，必须有 ,否则，就是一盘散沙，形成不了合力。2、发挥集体的力量，必须有 。集体需要-,每个成员都应该。学生自学，完 成填空学生分组讨论学生回答二、教师新授1、超级辩辩辩联系教材P82,个人与集体关系有着三
2、种不向观点，请简要评析。设计意图：设置三种不正确的观点让学生进行讨论，目的是说明个人的奋斗离小开集体；个人的成功,仅仅依赖集体是不行的，一方回要有个人的奋斗，另一方圆还要为集体作贝献；集体后大小之分，小集体要服从大集体。正确认识个人与集体的关系；正确处理大集体与小集体的关系教师小结：2、阅读寓言故事“车子为何停在原地”（见教材P81）讨论：（1） “它们用尽了力气，但推车还是停留在原地，丝毫不动”，为什么？（2）它们怎样才能把行李运到目的地？（3）这个故事给了我们什么启示?提示：（1）这是因为用力的方向不一致。“天鹅一个劲儿要飞上云霄，大虾使劲往后退，梭鱼一心要同水里钻”，它们虽然都拼命拉，尽
3、管行李根本不重，但车子仍停在原地，丝毫不动。（2） 同心同德，力往一处用，劲往一处使。（3）办事情要取得成功，必须学会合作，必须发挥集体的力量，血要 正确发挥集体力量，必须有共同的目标。教师小结：教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动教学过程过渡：一个集体有了共同的.目标，是否就能发挥集体的力量呢？3、阅读教材 P8283 “名落孙山”，讨论：七年级（2）班“迎国庆”板报比赛为什么没有得到奖 ？提示：他们有共同的目标，但没有得到奖。原因可能是多方面的。但从材料看，主要原因还在于七年级（2）班黑板报编辑小组自身存在的问题，虽然他们二人各人都有一技之长，但是由于没有预先形成 一个方案，没有对黑板
4、报从整体上进行设置，他们没有共同的行 动，影响了黑板报的整体质量，从而最终名落孙山。教师小结：教师总结本课重点：如何发挥集体的力量？三、当堂检测1 ，俗话说“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林”，要建设一个 团结的集体需要我们：各尽所能，发挥特长拧成一股绳，互帮互助融入集体，奉献,集体张扬个性，以我为主A.B. C. D.2、“千人同心，则得千人心；万人异心，则k人之用”，这一古 训启示我们：A.自觉树立集体观念B.在集体中不能张扬个性C.我行我素挑战自我.D.同学之间要讲哥们义气3、在团体性比赛中，个人的力量和智慧至关重要，但更重要的是要发挥团队精神，因为：只要更好地发挥团队精神，才能形成团结高效的集体合作是事业成功的土壤团队精神能够使个人更好地施展才华发扬团队精神是取得胜利的唯一条件A.B. C. D. 学生分组讨论 回答学生背诵学生做题回答收书设计当一堂作业补充习题课外作业教学札记 3 / 2
