测量物质的密度教学设计学习目标1、知识与能力目标(1)学会用量筒测固体和液体的体积。(2)学会用天平和量筒测固体和液体的密度。2、过程与方法目标(1)通过探究活.动学会测量液体和固体的密度。(2)学会利用物理公式间接地测定一个物理量地科学方法。3、情感、态度与价值观目标：培养学生严谨的科学态度。教学重点： 测量物体的密度。教学难点：测量形状不规则的固体的体积。教学过程：一、复习：密度的计算公式二、自学基础知识完成自学检测，学生交流，老师精讲1 .用天平和量筒测物质的密度的实验原理 是：.2 .形状规则物体，如：长方体金属块体积可以用 测 量。不规则形状物体，如：牛奶，小石块的体积可以用 (填 仪器名称)测量。3 .量筒的容积单位一般是 也有使用 作单位的。它们之间的换算关系是。三、师生互动学习1 .量筒的使用(1) .你所用的量筒量程是,分度值是。(2) .观察示数时应注意(3) .测形状不规则物体(不吸水)的体积的方法 。步骤： (1) ；(2) ；(3) 则物体的体积为。2.测小石块的密度步骤：设计实验表格3 .测盐盐水的密度(1) .如何测盐水的体积？(2) .盐水的质量怎样测呢？步骤：设计实验表格4 .实验小结实验的可行性、精确性四、课堂小结 五、动手动脑学物理
