1、。四年级下册语文第六单元试卷一、看拼音，写词语（ 10 分）f n q h xi x nk sh nx yu m n rnjn()()()()()shu il nzhu nzh sh nshu y nf li oku w y n() () () () ()二、选择正确的读音（ 2 分）1、由于年久失修，水管已经堵塞（ si s ）了。2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞 (s isi) 诗。3、在队长的率 (shu i l )领下，我们取得了比赛的胜利。4、这次比赛胜利的概率 (shu i l )不高。三、比一比，再组词（ 8 分）骏 （） 畔 （） 漂 （） 运 （）峻 （） 伴 （） 膘
2、（） 耘 （）俯 （） 瞻 （） 债 （） 崩 （）腑 （） 檐 （） 绩 （） 棚 （）四、在括号里填上合适的词语（3 分）悠闲地 ()() 的光芒() 的神情紧张地 ()() 的原野() 的晚霞五、请选择恰当的修辞手法填进括号里。（ 5 分）-可编辑修改 -。拟人比喻夸张反问排比设问1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（）2、天空中的星星快活地眨着眼睛。 （）新 |课 | 标 |第| 一 | 网3、鲜红的串红花， 粉红色的牵牛花， 宝石蓝的蝴蝶， 散发着阵阵清香。（）4、密密的塔松像撑开的巨伞。 （）5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。 （）新 课 标第 一 网六、按要求改写句子（ 5 分
3、）1 、老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。（调整语序，意思不变）2 、这点小事，难道还要妈妈担心吗？（改为陈述句）3 、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）4 、满头大汗的小男孩跑到铺满青草的土坡上面放起风筝。（缩句）5 、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 （改为拟人句）七、修改病句（ 8 分）1 、我们老师希望我们从小培养远大的理想。2 、我们班的王雨最爱看民族舞蹈和民族音乐。3 、三国演义是我国四大古典文学名著。4 、我们校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。八、选择合适的关联词填空。 （ 6 分）既然 就不是 就是 虽然 但是 不但 而且 因为 所以
4、 与其 不如 -可编辑修改 -。1 、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。2 、（）这篇课文太感人，（）我打算多读几遍。3 、我们班主任何老师（）在教室里，（）在办公室里。4 、你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。5 、我们（）说明天起开始好好学习， （）从今天起就刻苦努力。6 、赵敏同学（）学习努力，成绩优秀， （）关心集体，工作认真。九、按课文内容填空（ 11 分）1 、默写四时田园杂兴，并回答问题。，。，。（1 ） 这首诗的作者是代，之一。（2 ）一个“学”字体现了少年儿童。2 、天边的，向晚的，头上，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了3 、荷兰以、
5、风车、牧场、而闻名天下。 每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无愧的鲜花王国，它也因此获得了“” “”的美誉。4 、把下面名句补充完整。（1 ）竹 外 桃 花 三 两 枝 ，。（）（2 ），月 明 荞 麦 花 如 雪。（）（3 ）鹅 湖 山 下 稻 梁 肥 ，。（）（4 ），青 草 池 塘 处 处 蛙。（）十、阅读。（22 分）（一）阅读乡下人家片段，回答问题。（ 11 分）乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红-可编辑修改 -。的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿
6、的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家还在门前的场地上种儿株花，（）、（）、（），（），它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1、我会查字典。（ 3 分）“饰”字按音序应查大写字母，再查音节，按部首应查部余画，在字典中主要有以下解释：装点得好看装饰用的东西装扮，扮演角色。文中“装饰”应选哪种解释，另外任选剩下一种解释组词。2、在括号内填上鲜花名称。
7、 （2 分）3、用“”划出表现乡下人家勤劳的句子，用“”划出第二自然段的拟人句。 24、第一自然段主要描写了乡下人家的，并通过的方法，突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。（ 2 分）5、“朴素中带着几分华丽”这句话是否前后矛盾？（2 分）（二） 阅读井，回答问题。（11 分）在我老家屋后的菜园里， 有一口古老的小小的水井。 井台是青石板铺 （ p p ）成的，有一个微微的坡度。井圈是一整块石头凿（zu zo ）成的，里口圆，外面-可编辑修改 -。则是八角形。这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载（z izi）着它的年龄。井水很清很清，小时候，夏
8、天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数（sh sh ）映在井水里的闪闪的星星。一面数，我心里一面想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？井水很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嘻笑声。收大萝卜啦！妈妈从畦里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个一个洗得干干净净。白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！夏天，井水很凉很凉。有一次，
9、六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进了井水里；另一头，便拴在井旁的大树上。吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！那时候我常常想，现在我也常常想：那口井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳-可编辑修改 -。动，给后代带来了这么多的甜美和快乐。1、给短文中加点的字选择正确的读音打上“” 。（2分）2、短文中画“”的句子，采用的修辞手法是（）（1 分）3、请用三个字来概括井水的特点：、。（3 分）4、你是怎样理解 “只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄”这句话的？（ 2 分）5 、短文围绕井水写了几件事？给每件事例个小标题。（ 3 分）十、可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。表达出自己的真实感受，字数在400 字左右 。（20 分）-可编辑修改 -
