1、最新人教版美术三年级上册巧巧手教学设计2巧巧手研究（教学）计划一、巧巧手研究内容（一）我们身边的生活废品了解我们生活中都产生了哪些废品 ,哪些是可以再次利用的 , 为了节省能源 ,低碳生活 ,将废品变成精美的手工艺品 ,美化我们的生活。（二）“废品”变“精品”蛋壳手工制作如：彩蛋娃娃 ,小动物（小猪、刺猬） ,不倒翁；坚果壳手工制作如：用各种瓜子壳制作粘贴画 ,用核桃壳制作花篮 ,手机吊坠；一次用品手工制作 ,如：用果冻壳 ,一次性纸杯制作风铃 ,用水果包装泡沫袋制作花卉 ,用医药瓶做小动物 ,瓶盖做洗衣板。碎布、毛线手工制作；饮料瓶手工制作及其它物品等。（三）争做能源节约小卫士人人争做能源节
2、约小卫士 ,引导学生从节约一张纸、一滴水、一度电做起 ,爱护环境 ,杜绝浪费 ,保护地球 ,进一步提高学生爱护环境、节约能源的环保意识。二、巧巧手研究目标定位在这个课题开发、实施中 ,充分利用生活中的废旧资源 ,本着“塑造完美,自主创新”为目标,以人的发展为核心 ,以“陶冶学生情操,培养创新能力 ,激发创造潜能 ,” 为宗旨 ,通过学生对“手工艺品”的感知、制作、与创新 ,激发他们美的情感、美的想象 ,从而养成一种美的情操、美的道德、美的品质。进一步培养保护环境、节约能源的主人翁意识 ,积极乐观的生活态度 ,健康向上的审美情趣。在活动中能够主动参与 ,自主创新 ,勤于动手 ,重视彼此交流 ,以
3、合作探究的方式学习。积极组织和引导学生讨论研究、亲手制作,创造性 ,扎实有效地开展好这门课程 ,在课内外兴起美与创新的学习热潮 , 营造良好文化氛围 ,提高学生的手工制作的基本技能 ,熟练运用掌握的手工技能和工具材料 ,想象、创作出新颖、独特有创意的优秀作品。提高审美评价能力 ,激发美化生活的愿望 ,养成细致耐心、持之以恒、勇于探索的良好习惯。1、感受手工艺品给我们美的享受 ,体验利用废品制作工艺品的乐趣。2、选择合适的废旧用品作为制作材料 ,认识并会使用学会用不同的简单的制作工具如剪刀、钳子、画笔 ,水粉颜料 ,刻刀。1 / 33、在教师的指导下 , 完成几种常见类型的手工制品。如蛋壳制品、
4、果壳制品、一次性用品制作等。4、将自己的手工制作为父母、老师及同学送上节日的祝福,传递自己的情感5、细心观察生活中废旧用品存在了可利用性,进行一些简单的创做,表达自己对作品的感受与理解。巧巧手研究课时教学计划子课题研究内容行动指导内容备注名称生 活中废 了解我们生活中都产生了哪些废品,学习给废品分类 ,哪些我 们 身 品是可以再次利用的 ,他们给我们的生活带来了哪些危害。边 的 生美 丽的手欣赏许多变废为宝的手工制作,感受废品也能 ,我们的生活活废品工制品创造美。蛋 壳手工主要制作彩蛋娃娃 ,以及具有椭圆形形状的小动物等,掌握制作勾,描、画、剪等方法；并能简单的进行调色。“废 品 ”坚 果壳手
5、主要粘贴各种图画 ,使作品具有立体感 , 利用桃核等物品 , 变 “ 精工制作 警醒简单的雕刻 ,学会使用篆刀 ,掌握基本的方法。品”一 次用品主要制作风铃 , 花卉如喇叭花 ,学习根据物品本身的颜色 , 手工制作 性质等特点 ,进行创作 ,将物品合理的组合。碎 布、毛制作粘贴画 ,掌握粘贴的技巧 ,学会简单的够了图形。线 、棉花手工制作饮 料瓶手利用饮料瓶的软度 ,透明度 ,制作花瓶 ,烟灰缸 ,等物品 ,学会工制作 使用剪子 ,平均裁剪。利用生活中其他废品自身的材料 ,性质、用途 ,科学的、合其 它废品 理的进行制作 ,激发学生的创新意识。制作2 / 3争 做 能我 是能源倡导学生珍惜能源,杜绝浪费 ,合理利用有限的资源, 说说源 节 约节 约小卫自己应怎样做节约能源的小卫士,并向我校全体学生发出小卫士士倡议。注：课题开题阶段、汇报交流阶段、体味反思阶段都有相应的行动指导。3 / 3
