1、2010-2011 学年第二学期六年级英语教学计划一、学生情况这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，因此教学上一定要注意讲究效率，既要让学生学好知识，又不能给学生过重的负担。二、教材整体分析：本学期六年级普通班英语课所使用教材是: 河北教育出版社的 Learning English第八册，本套教材 充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。 它以学生为中心，
2、以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。全书共四个单元， 每单元包括 8 课，共 32 课。全书包括单词 100多，句型 50 个。三、总体教学目标：坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。结合学生实际 ,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作 .四、将要采取的措施针对学生和教材的具体情况，我
3、将采取以下措施：1， 注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。3针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。4对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。5，加强阅读训练和语法知识的渗透学习。6，渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化
4、，习俗等，进一步了解英语，运用英语。五、教学进度计划周教学计划1Lesson 1-Lesson 22Lesson3-Lesson 43Lesson 5-Lesson 64Lesson 7-Lesson 85Lesson 9-Lesson 106Lesson 11-Lesson127Lesson 13-Lesson 148Lesson 15-Lesson 169Lesson 17-Lesson 1810Lesson 19-Lesson 2011Lesson 21-Lesson 2212Lesson 23-Lesson 2413Lesson 25-Lesson 2614Lesson 27-Lesson 2815Lesson 29-Lesson 3216Review Test17Sum up
