1、一年级英语下册教学计划（ 2016-2017 学年度）课程名称：英语学期： 2017.02-2017 .07班级：一年级 1、2、3、4、5、6 班教师：王月华制订日期： 2017 年 2 月 10 日主要地点：普通教室主要授课方式：对话教学、游戏教学、表演法考试形式： 闭卷考试学时：总 40，本期 40，理论讲授 36，教材：英语（一年级起点）小学一年级下册教材性质：教育部规划教材审核（签字）：说明：本计划以本校年一级教学安排为依据，一年级授课安排。班新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，但是因级为 他们年龄小 , 好动、易兴奋、易疲劳 , 注意力容易分散 , 尤其是刚学入学时 ,40
2、 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!而且思维非生常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。例情如：数数从一开始可以流利的往后数数， 但是从中抽出一部分数起，况就得从头数起，否则就接不下来。因为他们是整体机械记忆的，不分能紧紧抓住所记的内容和意义有条理地记忆，也就是理解记忆的能析力还很差。这一阶段要培养学生理解性记忆。教材分析本册教材教学内容都很丰富多彩， 文中还有一系列有趣的故事、游戏、活动和歌曲，体现了英语课堂教学的活跃性。教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联 系学生的生活实际 , 贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本 原则，把知识和技能目标融会在完
3、成任务的过程之中教学目标1、学生的英语学习兴趣培养。2、学生良好英语学习习惯的培养。3、形成自信心和正确的学习态度。4、掌握简单的语言知识和良好的语感，为后续学习奠定良好基础。5、按照进度完成10个单元的学习内容 ;6. 能听说本学期的重点词汇 ; 并能看图辨认和说。7. 能流利演唱所学歌曲、歌谣 ;8. 能在图和文字提示下流利朗读课文的部分内容;9. 能在情景和提示下，连续用 3 句以上的英语表达个人思想或进行对话交流。教1. 能理解课文，懂得用英语交流学 2. 背诵单词重难点1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让教学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展
4、。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量学的语言操练和练习。 3 、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做 到整洁、规范、正确地书写。 5. 根据学生的年措龄特征，培养学生良好的朗读习惯， 打下良好的语音语调基础。 6.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参施与到课堂教学中去，调动学生的非智力教学进度安排：周次起止日期1 2.13 2.192 2.20 2.263 2.27-3.54 3.6 3.125 3.13 3.196 3.20-3.267 3.27-4.28 4.3-4.99 4.10 4.16104.17 4.23114.24-4
5、.30125.1-5.7135.8 5.14145.15-5.21155.22-5.28165.29 6.4176.5 6.11186.12 6.18196.19 6.25206.26 7.4教学内容Module1 JobsModule1 JobsModule2 LocationModule2- Module3Module3 LocationModule4 Animal Body Unit1 Module4 - Module5 Farm AnimalModule5 Farm Animal期中复习期中考试Module6 Zoo AnimalModule6 - Module7Module7 Please and AnimalModule8 ClothesModule8- Module9Module9 LikesModule10 SportsModule10 Sports期末复习期末考试课时安排备注22222222 清明2222 五一22222222
