1、四年级语文阅读方法讲解-写人阅读（一 )一、知识梳理（一）分析人物形象，性格，品质（ 1）动作（ 1）开朗活泼（1）乐于助人、描写手法：（ 2 ）语言（ 2）成熟稳重品质（2）善良、纯朴（ 3）神态性格（ 3）内敛害羞（精神）（ 3）自私自利（ 4）心理（ 4）聪明伶俐（4）吃苦耐劳（ 5）坚强勇敢（二）概括文章内容掌握写人四要素：人物、故事起因、经过、结果（重点描写故事的经过）（ 1）开头：点明题旨的句子（三） 中心句（2 ）结尾：总结全文的句子（ 3）中间：独立成段（四）你明白了什么道理秋季第 10 讲1二、阅读空间可敬的第四名知识梳理写人的四要素：秋季第 10 讲2小试牛刀想做橡树的比尔
2、 . 盖茨1、这篇短文想要告诉我们什么道理？2、比尔 .盖茨的志向是做什么？秋季第 10 讲3实战演练鲁迅1、这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料，作者选择了那几件事？请概括出来。2、第三自然段中说，他逝世前不久，仍不停地用笔作武器，同敌人进行战斗。“笔是书写工具，怎么能是武器 呢？秋季第 10 讲4拓展提高巴尔扎克和他的老师1、巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲或者奶奶还是亲戚？2、“老师欣慰地说： 唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了 一件心事 。”什么心事？秋季第 10 讲5有条大道叫光明秋季第 10 讲62、福勒在成功的过程中遇到了哪些困难？他是怎么克服这些困难的？3、福勒在成功的过程中还得到了谁的鼓励？这为他今后的成功起了什么作用？家庭作业1、从文中的叙述和描写中，你可以知道这位打伞的女孩是什么样的人？秋季第 10 讲7三小结写人阅读方法总结：（一）段落作用1、开头，作用：2、此段在文中，作用：3、结尾，作用：（二）文章主旨（三）理解题目含义秋季第 10 讲8
