1、体育教学备课本学校：环峰第三小学班级：三年级任课教师：夏继花一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导, 一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新 , 在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位 , 培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。二、学生情况分析三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，对于三年级同学来说，当务之急就是培养他们的兴趣 , 发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高
2、兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的体育学习打下基础。三、教材分析三年级体育教材以实践教材为主。 根据学生的能力以及学校的条件， 体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。（ 1） 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。（ 2）、 教材内容儿童化，生活化 ， 更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，青蛙跳等，更多的采纳游戏教学。（ 3）整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵
3、敏、反应、协调能力。（ 4） 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别如两人三足跑、顶报纸接力跑，能与同伴建立良好的合作关系四、教学目标1增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，掌握基本体操、广播操 - 七彩阳光、快速跑（站立式起跑、途中跑）。3提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。4发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5培养良好的课堂常规五、具体措施坚持“健康第一”的思想，重视让学生积极地参与体育课的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生
4、的运动与健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益 ; 重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯，让他们在玩中学、学中玩，喜欢上体育课。1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；4、重点训练学生的队列队形；5、重点强化课堂常规。六、教学进度表课时备 注周 次教 学 内 容日 期安排1、课堂常规与安全教育室内游第一周8.29 9.4戏：抓手指 、上体育课的重32要性1、队列队形：立
5、正、稍息、第二周9.5 9.11集合、解散： 2、游戏：快快3集合1、七彩阳光 手部几个方位第三周9.12 9.18的举 2、七彩阳光预备节 3、3中秋节跳绳接力跑1、倒退走 2、复习七彩阳光第四周9.19 9.25预备节3、学习七彩阳光第一节1、复习七彩阳光 预备节与第五周9.26 10.2第一节2、学习七彩阳光第二节3 、游戏：青蛙跳1、复习七彩阳光预备节、33 国庆节10.3第一节、第二节2、学习七第六周3国庆 10.9彩阳光第三节 3、游戏：大球小球10.10 10.1、复习七彩阳光预备节、第一节、第二节、第三节2、第七周学习七彩阳光第四节3、16游戏：换物赛跑10.17 10.跳远：
6、 1.立定跳远 2.青蛙捉虫子 3、30 米冠军赛跑 4. 游戏：第八周23渔夫打鱼10.24 10.1、复习七彩阳光 预备节与第九周前四节动作 2、学习第五节体30转运动 3、游戏：开火车10.31 11.1、复习七彩阳光 预备节与第十周前五节动作 2、学习第六节腹6背运动 3、拍球比多11.7 11.11、复习七彩阳光 预备节与第十一周前六节动作 2、学习第七节跳3跃运动 3、游戏喊号抱团11.14 11.1、复习七彩阳光 预备节与第十二周前七节动作 2、学习第八节整20理运动 3、多人牵手跑11.21 11.1、复习七彩阳光动作2、第十三周熟悉七彩阳光广播口令3、27两人三足跑11.28
7、 12.1、考核：50 米 跑 2.两人三足第十四周跑比赛 3、 自选活动4节3333333312.5 12.1 1. 考核：一分钟跳绳2 仰卧起第十五周1 坐 3 游戏： .跳竹竿12.12 12. 往返跑接力 1. “顶风送报 2.自第十六周18 制球抛、投12.19 12. 1. 考核：测量身高体重2.游戏第十七周25 “红、绿 ”灯1.攀爬 2.自然地形走、跑1、第十八周12.26 1.1滚动、滚翻 2、50 米*8 往返跑第十九周1.2 1.8室内课：运动损伤预防及原因第二十周1.9 1.15第二十一周1.16 1.223333 元 旦教研活动安排表周 次日期活 动 内 容备注时间第
8、一周第一节课型一课时教学( 室内课 ) 1 ：引导课：体育常识，游戏是儿童的良师益友。内容1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。教学2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。目标3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。重难1、重难点：让学生知道体育课时的注意事项以及做体育游戏的好处点教学教学内容场地教师活动学生活动数 时强过程开一、师 生 问1、教师语言始好；要清晰。学生坐在教部二、宣 布 本教室2、讲解课堂室里按自己110小分次 课 的要求任务。的 座 位 坐内 容 和好。任务；三、点名；一、讲解本学期体育课的基要求和任务1、教室讲解本内容。语言
9、要清部二、游戏是儿晰。分童 的 良 师 益2、要求：友。、学生认真1、 做游戏可遵守纪律。以全面锻、养成良好学生坐在教炼身体。的坐立行 的室里按自己120小2、 做游戏可教室正确姿态。的 座 位 坐以使大脑、能够自觉好。灵活。做到无故 旷3、 做游戏可课，迟到，有以培养优事要请假。良品德。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏基好 处 的 理 解本和认识。部二、游戏：教室1、教师讲解1、学 生 认 36小分（抓手指）游戏的方真 听 讲 /规则：法 和 规游 戏 方 41、手放平。则。法 和 规2、食 指 尖必2、教师做示则。须顶 着手范。2、学 生 练
10、掌心。3、学生练习习。3、听 到 教师和游戏。3、学 生 进口令 后才行游戏。能 抓 手指。结一、总 结 本束次 课 的教室教师总结 本学生按教室部情况。次可的情况。 的 座 位 坐 14小分二、下课。好。场教学生兴趣高，都能够跟着老师地学一起来完成，可能在组织教学上设反还要多花点时间。计思时间第一周第二节课型一课时内容1 、体育常识2、游戏1、明白体育课的真正含义以及意义；2、养成正确的身体姿势的要求；目的3、学生知道人体形态的名称。重难学生明白体育课的真正含义以及意义，点顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：1、教 师语言规：要清晰。1、学 生 站1、体委整队、
11、 2、教 师讲解成 四 列1师生问好、报课堂要求横队。准告人数、检查和任务。2、学 生 和1备服装。3、教 师带领教 师 一部2、宣布课的学生一起同 做 游分内容和任务。做游戏。戏。10小二 、 准 备 活4、教 师讲解 3、学 生 认动：徒手操的真 听 讲21、小游戏；四 列 横动作和要看示范。“抓人”队，体操队型求。4、学 生 精2、小 型 徒手5、师 生一同神饱满。操。练习。13、专 项 准备活动。一 、 队 列 队1、教师讲动1、学 生 认形：作方法和真 听 动基1、集中注意要领。作 方 法本力联系；2、教师做正和要领。 3部（ 有 效 与 无确 的 示 2、学 生 练 18中分效）范
12、。习。42、快快集合；3、教师个别3、分 组 练3、稍息、立指导。习。正 、 向 右 看4、找好学生4、动 作 一齐；做表演。致，精神5、变换队形；饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然 ， 协 凋 准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；1、教师讲 解1、学 生 认规则：游戏方 法真 听 游1、 必须站在和规则。戏 方 法起 跑线2、教师做 正和规则。2后，拍手确示范。2、学 生 练10中后才能起3、教师做 正习 和 比3跑。确评定 胜赛。2、 不得碰到负。3、分 组 比下树，如赛。碰到扶起后才能其跑。一、放松；结二、小结；束1、教师总 结本次课 的情况
13、。2、下课。1、认 真 听讲 情 绪饱满。2、下课。12小部三、下课分场教在任务下达到完成的过程中，八个小木柱；老师在讲解上还需要花点心思，地学四个标志物；那会更好些。设回计顾时间第一周 第三节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（1 4）节； 2、游戏：守卫红旗；1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一 、 课 堂 常组织：1、教 师语言1、学 生 站规：要清晰。成 四 列1、体委整队、 2、教 师讲解横队。1师生问好、报课堂要
14、求2、学 生 认准告人数、检查和任务。真 听 队备服装。3、教 师讲解列 的 要部2、宣布课的徒手操的求。1分内容和任务。动作和要3、师 生 一二 、 准 备 活求。同练习。10小动：4、师 生一同4、动 作 一1、队 列 练四 列 横练习。致，精神2习；队，体操队型饱满。2、小 型 徒手操；1专 项 准 备 活动；一、第八套广1、教师讲解1、学 生 认基播体操（ 1 动作要求真 听 动本4）节；和方法。作 要 领部第一节，伸展2、教师做完和方法分运动；整的正确2、学 生 练3第二节，扩胸的示范。习。 18中运动；3、教师个别3、分 组 练4第三节、踢腿指导。习。运动；4、找好学生4、动 作
15、一第四节，体侧做表演。致，精神运动；饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优基美大方。本部三、游戏；分守卫红旗规则：1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。一、放松；结二、小结；束部三、下课分场地设计1、教师讲解1、学 生 认游戏的方真 听 游法 和 规戏 的 方则。法 和 规2、教师做正则。2 10 中确 的 示2、学 生 练范。习。33、教师正确3、分 组 比评 定 胜赛。负。1、教师总结1、认真听讲本次课的 情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课。教一个假期过后，学生大部分
16、都对不记得广播操的做法了，还学需要多 花几节课时间来纠正 姿回势。顾时间第二周 第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（5 8）节； 2、游戏：报数比赛1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、体委整队、 1师生问好、报1、 教师语言1、 学生站成准告人数、检查要清晰。四 列 横备服装。2、 教师讲解队。部2、宣布课的课堂要求2、 学生认真1分内容和任务。和任务。听队列的二 、 准
17、 备 活3、 教师讲解要求。10小动：徒手操的3、 师生一同1、队 列 练四 列 横动作和要练习。2习；队，体操队型求。4、 动 作 一2、小 型 徒手4、 师生一同致，精神操；练习。饱满。3、专 项 准备1活动；二、第八套广1、 教师讲解1、 学生认真播体操（ 5 动作要求听动作要8）节：和方法。领和方法基第五节，体转2、 教师做完2、 学 生 练本运动；整的正确习。3部第六节，全身的示范。3、 分 组 练 18中分运动；3、 教师个别习。4第七节，跳跃指导。4、 动 作 一运动，4、 找好学生致，精神第八节，整理做表演。饱满。运动，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的动 作
18、要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美大方。基一、 游戏：1、 教师讲解1、 学生认真本报数比赛游戏的方听游戏的部规则：法 和 规方法和规分1、 必须按教则。则。师的要求2、 教师做正2、 学 生 练21中顺 序 报确 的 示习。 0数。中间范。3、 分 组 比 3不得有间3、 教师正确赛。隔。评 定 胜2、 报错数时负。必须改正报数才可以接着下面报数。一、放松；1 、教师总结1 、认真听讲结本 次 课 的 情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。12小束2、下课。部三、下课分场教学生动作还不能够达到我所需要的地学水平，还有待加强。设回计顾时间第二周 第二节课型一课时内容1、基本体操：第
19、八套广播体操（1 8）节； 2、游戏：春种秋收1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、体委整队、 1师生问好、报1、 教师语言1、 学生站成准告人数、检查要清晰。四 列 横备服装。2、 教师讲解队。部2、宣布课的课堂要求2、 学生认真1分内容和任务。和任务。听队列的二 、 准 备 活3、 教师讲解要求。10小动：徒手操的3、 师生一同1、队 列 练四 列 横动作和要练习。2习；队，
20、体操队型求。4、 动 作 一2、小 型 徒手4、 师生一同致，精神操；练习。饱满。3、专 项 准备1活动；一、第八套广1、 教师讲解1、 学生认真播体操（ 1 动作要求听动作要8）节：和方法。领和方法基（全套练习）2、 教师做完学 生 练本整的正确习。3部的示范。2、 分 组 练 18中分重点：各节的3、 教师个别习。4动 作 要 领 及指导。3、 动 作 一要求。4、 找好学生致，精神做表演。饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准 确 性 和 优美大方。二、游戏基（春种秋收）1、 教师讲解1、 学生认真本规则：游戏的方听游戏的部1、必须按教法 和 规方法和规分师 的 要
21、求 去则。则。做，击掌后第2、 教师做正2、 学 生 练2 1 中二 个 人 才 能确 的 示习。 0起跑。范。3、 分 组 比 32、交换物必3、 教师正确赛。须放在圈内，评 定 胜如，滚出圈外负。要 拾 回 来 放好在继续跑。一、放松；1 、教师总结1 、认真听讲结本 次 课 的 情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。1 2 小束2、下课。部三、下课分场小沙包 20 个教通过二节课的练习，有了一些地学四个标志物进步。设回计顾时间第二周 第三节课型一课时内容游戏课； 1、穿称门； 2、加球接力；1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。目的2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身
22、体的协调能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、体委整队、 1师生问好、报1、 教师语言1、 学生站成准告人数、检查要清晰。四 列 横备服装。2、 教师讲解队。部2、宣布课的课堂要求2、 学生认真1分内容和任务。和任务听队列的二 、 准 备 活3、 教师讲解要求。10小动：徒手操的3、 师生一同4、队 列 练四 列 横动作和要练习。2习；队，体操队型求。4、 动 作 一5、小 型 徒手4、 师生一同致，精神操；练习。饱满。6、专 项 准备1活动；一、游戏1、 教师讲解1、 学生认真（穿称门）：动作要求听动作要规则：和方法。领和方法基1、游戏者必2、 教师
23、做完学 生 练本须 成 一 路 纵整的正确习。3部队向前跑，否的示范。2、 分 组 练 18中分则判失败。3、 教师个别习。42、游戏者进指导。3、 动 作 一行 时 游 戏 者4、 找好学生致，精神之 间 不 准 松做表演。饱满。手。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强3、城门不准随便移动，否则 判 本 队 失败。二、游戏：（加球接力）基1、 教师讲解1、 学生认真本规则：游戏的方听游戏的部1、球掉到地法 和 规方法和规分上 不 允 许 用则。则。脚踢，否则判2、 教师做正2、 学 生 练2 1 中失败。确 的 示习。 02、交接球时范。3、 分 组 比 3接 球 人 不 得3、 教师正确
24、赛。踩起跑线，否评 定 胜则判失败。负。一、放松；1 、教师总结1 、认真听讲结本 次 课 的 情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。1 2 小束2、下课。部三、下课分场四个小皮球教游戏教学，学生非常感兴趣，地学四个标志物只是要注意要点，动作的掌握。设回计顾时间第三周 第一节课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球； 2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强
25、一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查2、教师讲解2、学生认真服装。课堂要求 和听讲，注意准2、宣布课的任务。关查。110小备内容和任务。部二 、 准 备 活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：立四列横队，中。正、稍息、集体操队型4、师生一同2合、解散、。练习。4、学生充分2、广播操。活动各关3、专项准备节。活动。一、技巧：1、教师讲解1、学 生 认前滚翻起立，动作方法接球和要领。真 听 讲基2、教师做分动 作 方418中本解和完整法 和 要 X部重点：蹬地、动作示领。8分低头、团身。范。2、学 生 集3、教师给学体练习。难点： 动作生个别指3、学 生 分连贯，协调导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（障碍赛跑）规则：基 1、 游戏者应本在比赛中部完成所规分定 的动作。2、 由小裁判评定动作正 确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。结一、放松
