1、五年级语文下册期末试卷6【卷首寄语】亲爱的同学们，又到了期末展示才能的时候了。请认真、细心作答，仔细检查，你一定会有很出色的表现！第一部分：基础知识积累与运用（40 分）一 . 我会根据拼音写词语（ 8 分）xun r nd jpo xio h ow r()()()()()wn b gu zh oshn j mio su nchz y n h ng（）（） （）二 .我会给带点字选择正确的读音，画上“”。（3 分）才干（ gun g n）调度（ ti o dio）上当（ dng d ng）丞相（ xi ng xin）挑战（ ti otio）折本（ zhsh ）三 .我会把下面的词语补充完整。（
2、4 分）美（）美奂杯水车（）雪中送（）迫不（）待含情（）五彩（）纷深情厚（）目不（）接四 . 我会为下列句子选择恰当的关联词（ 4 分）如果就不但而且只要就不是而是1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。3（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。4.（）多读多练，（）会提高作文水平。五 . 我会用“心”字组词并填空。（4 分）我们青少年应该向社会献一片（），对自己的父母应有（），对朋友要（），学习上要（）。六 . 我会改写。（ 8 分）1、我们要提高学习态度，端正学习效率。（修改病句）2、星星
3、在夜空中闪烁。（改为拟人句）3、古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）4、裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（用关联词把两个句子合成一句）七 . 我会积累（ 9 分）1. 走 过 任 何 一 条 街 ， 抬 头 向 上 看 ， 家 家 户 户 的 窗 子 前 都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人，。（ 2.5 分）2.，吾将上下而求索。离骚莫等闲，空悲切！满江红我还能写一句珍惜时间的名言：（ 3 分）3. 假如生活欺骗了你，阴郁的日子里要，相信吧，那快乐的日子就会来到。（俄国普希金）（ 1.5分）4、这学期，我们结实了（）的蔺相如；（）诸葛亮；在咆哮的洪水中舍小家顾大家的（）；在长征
4、路上为照顾小战士饥饿而死的（） （ 2 分）第二部分：阅读积累与运用（30 分）八 . 阅读杨氏之子，回答下面问题。（10 分）梁国杨氏子九岁，甚（）。孔君平 ()，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“()。”儿应声答曰：“未闻孔雀石夫子家禽。”1. 杨氏之子选自南朝刘义庆的。（ 2 分）2. 按原文内容填空。（ 2 分）3.“闻”在字典中的意思有： A. 听见 B. 听见的事情、消息 C. 用鼻子嗅。在文中，“闻”的解释是（），请选择另一个意思组词（）。（ 2 分）4. 请用“”画出全文的总起句，用“”画出表现杨氏子“甚聪惠”的句子。（ 2 分）5、杨氏之子的回答妙在哪里？（
5、2 分）九、读下面的短文，按要求作答（20 分）仙人掌之歌我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有二千余种， 而墨西哥竟独占一半， 所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。那里的仙人掌家族非常（巨大、庞大）。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。 仙人掌家族的基本 “肤色”是绿色，花朵却是五颜六色： 鹅黄 金粉 猩 (x ng) 红淡蓝仙人掌浑身
6、带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们（消除、解除）饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔(1 )枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道， 足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生长在终年干旱的地区， （严酷、严格）的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗?一颗重 37 公斤的大仙人掌，6 年无水，仍可维持26 公斤的体重 ! 你若用火烧它，它那（饱满、丰满）的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。无论是在孤寂中还是被遗忘， 无论在蔑
7、视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色： 它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。 我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”1. 划去括号内不恰当的词语。（ 2 分）2. 给文章第三自然段划横线部分加上标点。（ 2 分）3. 联系上下文解释词语意思。（ 2 分）其貌不扬：置之不理：4. 文中的“本色”指什么？请用波浪线在文中画出相关的句子。（1 分）5从文中摘抄描写仙人掌花朵颜色的词语，并照样子再写两个。（3 分）6为什么说“仙
8、人掌是强者” ?（ 2 分）7. 仔细读文章，再填空。（6分）仙人掌文章要点品种 形状 花朵 味道 分布 特点 8归国前，朋友要为“我”作画，“我”为什么选择画仙人掌呢 ?表达了作者怎样的思想感情 ?（ 2 分）第三部分：习作（ 30 分）十 填写信封：（ 5 分）在广州市人民医院工作的王红医生收到了在东莞市朝天小学五（ 6）班读书的侄子王兵的一封信，请你猜猜这个信封是怎样写的，试把它写出来。 （朝天小学的邮政编码是 523123，广州市的邮政编码是 510000）贴邮标处邮政编码十一 习作：（ 25 分）提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话
9、题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400 字。要求： 1、内容要真实，把活动的过程写具体。 2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。 3、主题突出，准确使用标点符号。第一部分：基础知识积累与运用（40 分）一 . 我会根据拼音写词语（ 1 分一个）渲染 妒忌 咆哮噩耗 侮辱完璧归赵神机妙算姹紫嫣红二 . 我会给带点字选择正确的读音，画上“”。（ 0.5分一个）才干（ gn）调度（ di o）上当（ dng）丞相（ xi ng） 挑战（ ti o）折本（ sh）三 . 我会把下面的词语补充完整。（0.5 分一个）美轮美奂杯水车薪雪中送炭迫不及待含情脉脉五彩缤纷深情厚谊目不暇接四 . 我会
10、为下列句子选择恰当的关联词（0.5 分一空）1. 不但而且2. 不是而是3如果就4. 只要就五 . 我会用“心”字组词并填空。（1 分一空）爱心孝心关心（真心）用心六 . 我会改写。（ 2 分一句）1、我们要端正学习态度，提高学习效率。2、星星在夜空中眨着眼睛。（只要有人的行为即可）3、威尼斯入睡了。4、裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。或裤子不仅没有毛病，还非常合您的身。七 . 我会积累（ 9 分）1. 花团锦簇姹紫嫣红花的海洋如入山阴道上应接不暇2路漫漫其修远兮白了少年头3. 不要悲伤不要心急镇静4、顾全大局神机妙算村支书老班长第二部分：阅读积累与运用（30 分）八 . 阅读杨氏之子，回
11、答下面问题。（10 分）1. 世说新语（ 2 分）2. 聪慧诣其父（ 0.5分一个）此是君家果（1 分）3.B用另一个意思组词：新闻（1 分一个）4. 总起句：梁国杨氏子九岁，甚聪慧。（ 1 分）表现杨氏子“甚聪惠”的句子：儿应声答曰： “未闻孔雀石夫子家禽。” （ 1 分）5、杨氏之子的回答既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。（2 分）九、读下面的短文，按要求作答（20 分）1.划去：巨大消除严格丰满（ 0.5 分一个）2.、（ 0.5 分一空）3. 联系上下文解释词语意思。（ 1 分一个）其貌不扬 : 仙人掌的外貌没有别的植物那
12、么华丽.置之不理 : 把仙人掌放在一边不管它.4. 它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。（1 分）5鹅黄、金粉、猩 (x ng) 红、淡蓝葡萄紫 桃 红 （ 0 5分一个）6你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。（回答出一点得 1 分）7. 仔细读文章，再填空。（1 分一 条，基本意思对即可）仙人掌文章要点品种 世界上的仙人掌约有二千余种，而墨西哥竟独占一半。形状 有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等花朵 花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩(x ng) 红、淡蓝味道 虽然它没有
13、桃李的脆生，没有荔(1 )枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。分布 仙人掌大多生长在终年干旱的地区特点无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色。8仙人掌用它美丽的外形、顽强的生命力、乐于奉献的精神深深地打动了作者，所以当朋友要送作者画时，作者说： 画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌！ （ 2 分）第三部分：习作（ 30 分）十写信封（两个邮编、收件人地址、姓名、寄件人姓名和地址，各1 分）510000贴邮广州市人民医院标处王红东莞市朝天小学五（6）班王兵寄邮政编码523123十一 . 习作：一类文：（
14、22.5 25）字迹工整美观； 语句通顺流畅， 能用完整的句子表达自己的意思；能用上学过的成语、谚语、格言等，会用恰当的修辞手法；能围绕一个中心把意思表达清楚；段落层次分明；正确使用标点。二类文：（ 20 22）字迹相对工整美观； 语句较通顺流畅， 能用完整的句子表达自己的意思；偶尔能用上学过的成语、谚语、格言等，会用常用的修辞手法；能围绕一个中心把意思表达清楚；能合理地分段写作；能正确使用常用的标点。三类文：（ 17.5 19）字迹欠工整；语句基本通顺，缺乏常用修辞手法；内容欠具体，缺乏生动的描写；层次不够清楚；标点使用大体正确，错别字多；达到规定字数。四类文：（ 15 17）字迹潦草；语句
15、的完整性和通顺度不够，有语病，错别字较多；内容相对单一，中心不明确，表达不清楚；标点符号使用不当；字数略少。单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。欢迎您的光临，Word 文档下载后可修改编辑双击可删除页眉页脚谢谢！希望您提出您宝贵的意见，你的意见是我进步的动力。赠语； 1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！2 、现在你不玩命的学，以后命玩你。、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛几倍的人依然比你努力。
