1、芽长成苗课题教 学 目标重点难点教具方法教 学 过程芽长成苗1 了解芽长成苗的过程及其各部分呈现的特点。2 培养自主探究芽长成苗过程中变化特点的本领。3 培养探究自然奥秘的情趣及爱好。了解凤仙花苗一周内的高度变化是整个种植活动的观察记录。了解凤仙花芽长成苗的整个变化过。四种种子由芽长成苗的系列变化过程、尺、放大镜、镊子。一、交流与研讨交流活动一：四种种子在泥土里发生变化的实际情况同推测一致吗？四种种子的芽有什么相同与不同？凤仙花苗多数是在哪一天出土的，记录了吗？初出土的芽是什么颜色的？第一对叶是什么样的？同以后长出的叶有什么不同？你看到第一对叶是由什么变成的？说说以后长出的叶的形状和颜色是什么
2、样的？茎的颜色和粗细有什么变化？前三周测量了苗的高度吗？小组同学互相查看记录情况。交流活动二：让一或二个小组展示小组或个人的观察记录。学生就观察记录进行评价，教师进行技术性指导。同时以激励的口吻评价学生的观察记录活动。交流活动三：学生说说在观察记录过程中，发现的其他新现象、新问题。教师引导学生就其中某一个问题进行尝试性解释。二、观察凤仙花学生测量凤仙花苗的高度、观察凤仙花叶的数量、叶的长法以及茎的特点交流和记录。仔细观察凤仙花，尝试发现其他的内容。例如：子叶的变化，真叶的形态等。学生绘制凤仙花，展示本组画的凤仙花。三、预测以后几周的生长变化。预测凤仙花在今后几周内将有怎样的生长变化？说说这样预测的根据。提出今后几周的观察重点， 如开花时间？花长在什么位置？开花前有什么征兆等。学生讨论和思考后，说说怎样进行进一步观察、测量、记录。教师做激励性评价，促进学生耐心、细致地从事后续的观察活动。教学反思
