1、最新人教版小学数学精品资料设计六年级上册第九单元总复习教学设计课题：总复习（一）教学内容：复习分数乘除法的意义、倒数、比、百分数等概念。教学目标：1、通过复习，使学生熟练掌握分数乘除法的意义、倒数、比的意义，能熟练化简比与求比值，能熟练进行在分数与分数、小数的互化，把这些知识纳入到已有的知识系统中。2、培养学生概括和分类能力，使已有概念条理化，系统化。3、激发学生自我复习整理的意识，认识到复习的重要性， 提高复习的实效。教学难点：正确、清晰地理解各个概念，并加以区分。教具学具：能正确理解与概念有关的实际问题。步教师活动骤1、说出下面各式的意义。复344 3 33 44444习4分 2、小结：强
2、调分数除法的意义与整数数 除法相同。乘除法的 3、练习：选择口算中的几个分数乘法意 除法算式，说说表示的意义。义1、倒数有什么特点？2、什么数的倒数比它本身大？3、求一个数的倒数：完成课本第 121 复 页练习二十七第 3 题。习倒数学生活动过程性目标指名口答：分别使每一位说出四个算式表示同 学 都 正 确的意义。到 位 理 解 分口算，完成课本数 乘 除 法 的第 1118页总复习第 意义。1 题。指名校对答案，错的当堂纠正。指名基础差的学生回答，及时鼓励。举例 说明 什么正确理解是倒数。倒数的概念，两个 数 互 为倒能 解 释 有 关数，乘积是 1。的判断题。0 没有倒数， 1的倒数是它本
3、身。举例说明。独立 完成 后指名回答。说说求倒数的方法。最新人教版小学数学1精品资料设计最新人教版小学数学精品资料设计1、什么叫比？比的意义是什么？指名回答，说说正确理解2、求比值：课本第 118 页总复习第 2对比的认识。比的意义，能题。熟 练 化 简 比复3、思考：怎样理解比的基本性质？怎和求比值。习样化简比？化简比：课本第比4、讨论：比与除法、分数有什么联系122 页练习二十七和区别？第 4 题。1、百分数。举例 说一 个百理解百分（1）意义，与分数的区别。分数，说说它表示数的意义，能（2）百分数与分数、小数互化。的意义。解 释 税 收 和2、税收。补充练习，说说利 息 的 实 际复3、
4、利息。互化方法。问题。习说说 对税 收的其理解及怎样计算纳它税额。概说说 什么 是利念息和利率，两者有什么区别。税后利息是怎么回事，怎样计算？练习二十七第5 题。说出 正确 或错提高学生误的原因。综 合 运 用 知综识的能力。合练习结合课堂作业本和同步练习布置。拓展练习，提高复习作的实效。业课后反思最新人教版小学数学2精品资料设计最新人教版小学数学精品资料设计课题：总复习（二）教学内容：复习分数乘除法的计算法则和四则混合运算。教学目标：1、通过复习，使学生熟练掌握分数四则混合运算的顺序和法则，能根据具体的题目，灵活地选择合理、简便的计算方法，正确地进行计算。2、培养学生概括和分类能力，提高学生
5、的计算水平。3、激发学生自我复习整理的意识，认识到复习的重要性， 提高复习的实效，培养良好的检验习惯。教学难点：熟练掌握分数乘除法的计算法则。教具学具：正确、灵活地进行分数四则混合运算。步教师活动骤1、归纳分数乘法的计算法则。复 2、归纳分数乘法的计算法则。习 3、分数乘除法和分数加减法的计分 算法则有什么区别？数 4、你认为在计算时有什么注意点乘 或技巧需要提出来提醒大家？除 5、练习：完成口算。法的计算法则1、想一想，分数四则混合运算的顺序是怎样的？（板书运算顺序）复 2、出示计算题：习（ 1） 61 8 32 5.5分数43四（ 2） 15（ 32 1625）7 22则混121213合
6、3、复习简便计算。运 （ 1）出示计算题后提问怎样计算算 简便？根据什么这样算？1.5（ 10 12 ）35学生活动过程性目标口算练习。熟 练掌握分指名汇报答案。数乘除法的计算说说两道分数乘法则，能和分数法题你是怎样口算加 减 法 正 确 区的？分。说说三道分数除法题你是怎样口算的？指名说出分数加减法要先通分，而分数乘除法要约分。指名说说。自我检查正确率。指名回答。熟 练掌握分学生分析运算顺 数 四 则 混 合 运序，确定先算什么？ 算，并能融会贯再算什么？再分析通，灵活运用，怎样计算。正确进行简便计根据乘法分配律算和解方程，形的反应用，讨论能否成良好的计算技简便计算，并说说简巧和检验习惯。便
7、计算的思路。最新人教版小学数学3精品资料设计最新人教版小学数学精品资料设计7 37 3 3755学生练习后教师讲评。（ 2） P122 页第 6 题，补充：72.8 8 27.20.6255124 0.425 2477（ 3）小结：分数、小数四则混合参与小结。让 学生参与运算的运算顺序跟整数四则混合小 结 或 独 立 小运算的运算顺序相同， 计算时要根结，使已有知识据运算顺序，确定先算什么。后算系统化。什么，同时还要根据具体题，灵活地选择合理的计算方法， 使某些运算简便。指名板演集体练4、复习解方程。完成练习三十五习。第 9 题的前四题。请板演的同学说补充有百分数的方程。说解的过程。怎样检验？
8、说 说 应 该 怎 么解。1、用 6.5 与 2 25 的和去除 6.9提名回答后列出能 根据题目减去 4 14 的差，结果是多少？综合算式。的具体情况，正提问：为什么用 6.9 减去 4 1/4 的差确合理地选择解复做被除数？你根据题目中什么来文字题的方法策习判断。略。文2、一个数的34 比 3 15 的 2说说为什么这题字倍少 0.4，这个数是多少？（用方用 方 程 解 比 较 合题程解）。适？（3）小结：解答文字题， 可以列成综合算式，也可以用方程来解答，列式时要注意分析题目中条件，正确判断运算顺序。作课堂作业本独立作业。通过练习，业形成熟练的计算技能。最新人教版小学数学4精品资料设计最
9、新人教版小学数学精品资料设计课后反思总复习（三）教学目标：1、使学生进一步掌握圆的特征，轴对称图形特征。2、能灵活运用圆的周长、面积计算公式，解答一些有关实际生活中的问题。3、提高学生的分析、观察能力。教学重点、难点：灵活运用圆的周长、面积计算方法解题教学过程：步骤教师活动学生活动过程目标同学们，请你们想象一下，圆形。当人们在看马戏的时候，复人们是围成一个什么形状的？学生先相互说说，使学生进一步习你 对圆 的知 识有 哪 些了再个别起立回答。理解、掌握圆的有关概解？（圆心、半径、直念、特征及周长、 面积概什么轴对称图形？什么是径、周长、面积、计算方法等。对称轴？圆周率等等）念你学过的几何图形中
10、，哪些是轴对称图形？学生回忆、思考，并相互说说判断：学生独立思考圆的半径是直径的一半。判断，个别学生说基圆周率 3.14。出判断依据。让学生灵活运用有本两个圆周长相等，面积相学生独立完成。关知识进行解题，提高练等。学生的综合运用知识习圆的半径扩大 3 倍，面积的能力、辨析能力。也扩大 3 倍。填空：书本第 123 页 11 题。1、书本第 123 页 12 题。学 生 独 立 完练2、草地上有一木桩，把一成，个别学生上台提高学生解决实习只羊用绳子拴在木桩上，板演，并说出解题际生活问题的能力。绳长 5 米，这只羊最多可思路。以吃多少平方米的草？最新人教版小学数学5精品资料设计最新人教版小学数学精
11、品资料设计作根据学生实际与练习册布置相应作业。业课后反思教学内分数、百分数应用题（一）容1、通过复习，让学生熟练掌握分数应用题的数量关系，能正确判断单位“ 1”，能正确解答有关分数应用题。教学目2、引导学生解答、比较分数应用题，从而进一步正确掌握分数应用标题的分析思路及解题步骤。3、通过综合分析、解答、比较，进一步提高学生的分析能力。教学重、 重点：掌握基本数量关系和解题思路 难点：正确分析数量关难点 系教学具小黑板准备教学教师活动环节一、判断单位“ 1”，并写出数量关系？复（ 1）男生人数是女生人数的45习（ 2）截去全长的 2基本7（ 3）第三次比第一次多 3数量8（ 4）完成计划的 2关
12、系9（ 5）苹果的 3 相当于梨的重量4复出示：1、一个物体在地球上重18 千克，在月球习基上的重量只有 3 千克。这个物体在月球上的重本量是地球上的几分之几？应用2、一个物体在地球上重18 千克，在月球题上的重量是地球上的 1 。这个物体在月球上重6学生活动学生相互说说各题的单位“ 1”，并写出数量关系。个别学生上台写出数量关系，并说说的想法。学生独立审题，理解题意，并进行解答。个别学生上台板演，并说说自己的解题思路。多少千克？学生独立思考，相互最新人教版小学数学6精品资料设计最新人教版小学数学精品资料设计3、一个物体在月球上重3 千克，只相当说说，个别回答。于在地球上重量的1 。这个物体在
13、地球上重多6少千克？师：你觉得这三题有什么相同的地方和不复同的地方？习同：都以地球上的重量为单位“ 1”异：条件与问题不同稍出示：1、有两艘挖泥船。甲船每小时挖泥学生独立审题，理解复1201题意，并进行解答。杂立方米，乙船每小时挖的泥比甲船少。乙船5的每小时挖多少立方米？2、有两艘挖泥船。甲船每小时挖泥120应立方米，甲船每小时挖的泥比乙船少1 。乙船5用每小时挖多少立方米？题师：你做完了这二题，你有什么想法？出示：1、某数的 1 比它的 1 多 6，求这个数。352、一个数的 3 是 32 的 3 ，求这个数。843、用 5 与它的倒数的和去除122，商是多少？64、长跑队有 80 人，其中
14、 3 是男队员，男队员5比女队员多多少人？5、一只桶装了半桶油，倒出油的2 后，还剩5下 15 千克。这只桶油能装多少千克油？6、甲、乙两车同时从A 、B 两地相向而行，甲车行完全程要 20 小时，乙车要 30 小时，两车几小时相遇？个别学生上台板演，并说说自己的解题思路。学生独立思考，相互说说，个别回答。学生独立完成，个别学生上台板演，并说说自己的解题思路，集体订正。最新人教版小学数学7精品资料设计最新人教版小学数学精品资料设计练课本中相应的题目学生独立完成。习作作业本学生独立完成。业课后反思教学内分数、百分数应用题（二）容1、通过复习，使学生进一步熟练掌握百分数的意义，会正确读写百分数，并
15、能正确运用百分数的意义解答有关百分数的问题。教学目2、引导学生分析百分数应用题的数量关系，解答稍复杂的百分数应标用题，掌握百分数应用题的解答方法。3、通过综合分析、解答、比较，进一步提高学生的分析能力和解答能力。教学重、 重点：掌握百分数应用题的解答方法难点：正确分析数量关难点系教学具小黑板准备教学教师活动学生活动环节出示：1、什么叫百分数？百分数又叫做学生相互说说，个别学生说基什么？怎样进行百分数、分数、小数的说自己的想法。互化。学生独立完成，个别学生上台板本练 2、1996 年，我国钢产量为 10110 万吨， 演，并说说自己的解题思路。习比上年增长百分之六， 用百分数表示是（），用小数表
16、示是（），用分数表示是（）。最新人教版小学数学8精品资料设计最新人教版小学数学精品资料设计复习基本应用题复习稍复杂的应用题出示：1、某校有男生 500 人，女生有 450学生独立审题，理解题意，人，女生是男生的百分之几？并进行解答。你能把这道题改编成另外二道一学生独立思考，进行编题，步计算的百分数应用题吗？个别说说编的题。2、某校有男生 500 人，女生人数学生独立进行解答， 个别学是男生的 90，女生有多少人？生上台板演，并说说自己的解题3、某校有女生 450 人，是男生的思路。90，男生有多少人？学生独立思考，相互说说，师：你觉得这三题有什么相同的地个别回答。方和不同的地方？学生独立审题，
17、理解题意，同：都以男生的人数为单位“ 1”并进行解答。异：条件与问题不同个别学生上台板演， 并说说出示：自己的解题思路。1、完成书本 124 页第 14 题。学生独立完成。2、2000 年我国农村居民人均纯收学生独立审题，理解题意，入为 2253 元，1999 年为 2210 元。2000并进行解答。年比 1999 年增长百分之几？个别学生上台板演，并说说自己3、一本书有 240 页，小林第一天的解题思路。看了 1 ，第二天看了 12.5，第三天应学生独立完成。5该从第几页看起？4、边长 1 厘米的正方形面积比边长 2 厘米的正方形面积少百分之几？5、修一条公路，实际造价 84 万元，比原计划增加了 5，增加了多少万元？出示：1、花园小学五年级男生有 150 人，女生人数是男生的 4 ，已知五年级人数占5最新人教版小学数学9精品资料设计最新人教版小学数学精品资料设计全校学生人数的 25。全校有多少名学生？2、书本 124 页第 15、16、17 题。课堂作业本学生独立完成。作业课后反思最新人教版小学数学10精品资料设计
