1、参考范本2019 小学秋季学期德育工作总结(二篇 )目录：2019 小学秋季学期德育工作总结一2019 小学秋季学期教研活动总结二- 1 -小学秋季学期德育工作总结本学期，学校德育工作以贯彻党的十七大精神为中心，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校德育，贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，按照学校提出的“以促进学生发展为出发点，以提高课堂教学效益为切入点，以加强教师队伍建设为根本点，以倡导人性化管理为落脚点”的办学思路，广泛开展了“学会生活、学会做人”主题教育实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而
2、推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。现将本学期我校德育如下：一、树立德育为首理念，完善德育工作机制1. 组织班主任、教师学习国家、安徽省及黄山市 中长期教育改革和发展规划纲要 (XX-2020 年) ，还重点学习了十七届六中全会 关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定和“安徽省实施中华人民共和国义务教育法办法”。并能把学习与学校实际紧密结合，规范学校教育教学管理。我们确立了“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法
3、、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。2. 进一步完善学校德育工作机制。根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了班主任例会管理制度、班主任工作一日常规、班主任月评细则、先进班集体评比细则等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。我校在建立、健全的同时，狠抓制度的落实与执行，行政值日领导、护导值日教师、少先队学生2干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，并把考核结果纳入班主
4、任月评量化考评，收到了较好的效果。3. 重新定位全员德育理念。以绩效工资的实施为抓手，完善全体教师全员管理制度。要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。德领组、教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。二、加强德育队伍建设，提高班级管理水平班主任是学校德育工作的中坚力量，其教育管理水平的直接决定我校德育工作质量。为此，本学期我校进一步重视加强班主任队伍建设。1. 加强班主任培训。利用每月的班主任例会，宣传优秀班主任的德育经验，针对班级管理中
5、存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。开展了班级安全管理经验交流、养成教育经验交流、主题家长学校授课活动、留守儿童教育心得交流等活动，这在丰富例会内容的同时也促使班主任不断提高了自身素养。2. 加强班级文化建设。本学期初学校组织开展了“我的教室我布置”班级文化建设活动，各班班级文化建设又有了新的气象：有的班级设立了班级图书角，供各位学生随时阅读；有的利用教室后墙黑板两侧的班级宣传栏，把学生们的优秀习作、心得、照片、图画等上墙，起到了宣传先进典型的作用。3. 进一步完善 xx 县实验小学班主任月评考核细则、 xx 县实验小学班主任工作考核细则 ，在制度落实过程中更多地体现人文化。根据考
6、核细则，并对班级常规管理进行检查评比，发放班级管理常规检查流动红旗，检查结果与优秀班主任评比、学期考核相挂钩，此举积极地促进了班级管理工作水平的提升。4. 以常规管理为抓手，加强学生基本文明行为的养成教育。开学初学校德领组拟定了“ xx 县实验小学学生养成教育实施意见”，3并分年级段制定了“养成教育实施细则 （家庭篇） ”印发至每个家长手中，形成了在学校以守则、规范及各项常规促养成与家庭养成相结合的养成教育新机制。三、营造良好德育氛围，创设优美环境育人育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。这几年学校经过逐步建设与完善，校园环境日趋优美怡人，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，使校
7、园卫生始终干净整洁，让优美的环境给全校师生带来一份好心情。在优化自然环境的同时，注重加强校园文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。4小学秋季学期教研活动总结立足课堂立足教师扎实开展教研活动弹指间，我们送走了xx，迎来了 xx。回首 xx 年秋期的教研工作，有成功的喜悦，也有不足的遗憾。xx 年秋期，我校的教研工作在县教体局的正确领导下，在xx 中心校的关心指导下，紧紧围绕“教研重心下移，教学管理前移，服务与管理并重”的指导思想，以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以效率位灵魂。全校教师聚精会神抓落实，一心一意谋发展，取得一些可喜的成绩。下面将我校的教研工作简要总结如下：一、成立教
8、研工作领导小组，加强教研工作的领导与指导。xx 年秋期开学伊始，学校立即召开班子会议，专题研究教学教研工作，会议紧紧围绕“向教研要质量，向管理要质量”这一中心，成立了以校长为组长，各处室主任为成员的教研工作领导小组。会议强调，每位领导要有教研意识，质量意识，要争当业务型的领导，学习型的领导，实践型的领导。会上，蒋校长强调指出：“每位领导要积极参加学校组织的各种教研活动，各处室要密切配合，做好学校的教研工作，对于教研工作要力争做到 : 物质上有保障，精神上有鼓励，方法上有突破，效率上有成就”。根据班子会议精神，学校重新挑选了教研组长，选出了魏家贤、宋华玉、王庆月等 8 名教学能力强，课改意识强，
9、事业心、责任心强的教师为教研组长，并重新修订了 xxxx 教研，制度规定规定：不参加教研活动的教师一次扣四考分 0.5 分，并根据学校的奖惩制度进行适当经济处罚。二、搭建教研平台，营造书香校院。1. 加强学习，不断提高教师素养。5“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师是教研的主体，教师素质的高低直接影响教研质量的高低。因此，加强学习，提高教师素质，成为学校发展的头等大事。为此，学校要求所有教师要苦练基本功，要牢固树立“只有学习精彩，工作才会精彩；只有学习精彩，人生才会精彩”的学习理念，努力学习，不断提高自身素养。学校先后组织全体教师学习了 和谐课堂管理方法与实施 、杜郎口教学方法、 洋思中学
10、教学经验等。通过学习，让广大教师的思想得以升华，心灵得以洗涤，理论得以提高，观念得以更新。除此以外，学校每次周前会召开之前，总要组织全体教师学习510 分钟的普通话，领导带头学，不断提高教师的基本功水平。2. 扎实开展说课活动。为使集体备课落到实处，真正达到集“集体智慧”的备课目的，学校本期从各级各学科选出了责任心强的教师任备课组长，备课组长在包级领导的直接领导下，负责召集本级本学科教师说课、备课等。学校规定每周周一下午为集体说课时间，每位教师由备课组长召集，包级领导参与，对下一周的教学内容进行说课，说完课后，对下周的制作进行安排，每人制作一个课件，备课组长周五离校前将课件收集齐上交教导处，每
11、少一个课件扣5 元钱，这样做到了课程进度一致，备课质量优质，教学资源共享。三、以课堂为阵地，扎实开展教研活动。课堂是教学的主阵地，课堂效益的好坏直接影响教学质量的高低。为此，本期我们就如何创设有效课堂进行了探究。1. 认真开展研讨课活动。为使研讨活动开得既有声有色，又切实有效，教导处先让魏家贤和张辉教师每人精心准备了一堂课，然后就如何打造有效课堂进行探究。“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”研讨会上，大家你一言，我一语，畅所欲言。有的教师说：听了张辉教师的坐井观天 ，我感到要打造有效课堂，教师首先备课要深，6准备要充分；有的教师说：听了魏家贤教师的 沙漠玫瑰，我认为要创设有效课
12、堂，教师要首先进行角色的转变，把时间，把空间让给学生，让他们真正成为课堂学习的主人；还有的教师说；“听了二位教师的课，我认为打造有效课堂，必须树立正确的评价观，教师要尊重学生，善于发现学生身上的闪光点，对学生要发自内心，真诚的去欣赏他、赞美他研讨会后，大家对如何打造有效课堂由模糊变清晰，纷纷表示，会后要结合本班学生实际进行有益尝试，研讨会取得了很好的效果。2. 强力推进教学改革。作文是语文教学的重点，也是教学的难点。许多学生苦于写作文，许多教师苦于教作文，于是乎，作文成了教师学生的眼中刺，肉中钉。本期开学以后，学校经过再三商议，决定下大气力抓好作文教学。学校教导处每周周四下午预备前，随机抽查一个班，然后进行录像。下周抽时间对本节课进行评议。7
