1、课堂导学案十单元第（ 1 ）课时2019年月日课题口算乘法、除法、笔算乘法、除法。( 课本第 112页的课 型复习主备人审核第 2、3、4，练习二十五的第 1 4、13 题 )教学目标1、通过复习 , 引导学生发现自己存在问题, 并通过反思进行自己正。2、通过一定的练习使学生提高计算能力, 达到计算熟练 , 实现本学期规定的教学目标。教学重点口算乘法、除法、笔算乘法、除法的方法教学难点教具教师活动学生活动调整与补充一、导入课题。二、基本练习1、让学生直接口答， 并简要说说计算的思路。l 、口算练习。教60 20=2410=23 20=4090=60 3=150 5=8004=9000 3=2、
2、学生直接说出答案, 要求回答语句要完整。要求： (1) 直接说出答案。 ( 回答语句要说完整)(2) 说一说口算的方法。学并说一说是怎么想的?过2、估算练习。79 3014 3935 1961 8079 412 383 9430 7程教师从学生的回答中 , 引导学生归纳 , 总结估算的方法。比如除法中121 3。可以把 121 看作 120,120 3=40, 所以 ,121 3 40，83 9 可以把 83 看3、让学生独立思考, 计算。作 81,81 9=9 所以 83 9 估算时 , 不一定都把被除数看成接近的整百整十数。3、笔算练习。22 1411 25453486 1391 7866
3、09 3562 4教教师活动学生活动调整与补充完成后学生汇报结果, 并说一说计算的过程中要注意哪些问题。学过三、知识梳理程教师引导、 启发学生说一说在两位数乘两位数的乘法和除数是一位数的除法中 , 你都学到了什么 ?你都知道了什么 ?学生回答后教师板书 : 因数末尾有 O的口算、口算乘法、估算、两位数乘两位数、不进位笔算、笔算乘法、进位笔算、被除数末尾有O的除法口算、口算除法、估算、笔算除法、有余数的除法及验算。计算： 856 72309 32832 4四、课堂活动1、计算 23465 并验算要求：先观察题目, 判断商是几位数。说一说你是怎么想的?汇报结果 , 并说一说除法过程中要注意什么?在验算中 , 要注意什么 ?2、课本第112 页的第 2、 3、 4 题。五、课堂作业练习二十五的第14、 13 题。学生结合题目 , 归纳出注意点 :1 、乘法计算中 :(1) 要注意进位问题 ;(2) 要注意积的书写位置。 2、除法计算中： (1) 商的书写位置； (2) 除数与商的积的书写位置 ( 数位对齐 ) ；(3) 被除中间有 O的除法计算； (4) 商的中间 , 末尾有的除法。学生交流后口答。学生独立计算后请三位学生演板，集体讲评。学生独立计算。教学反思
