1、轻松掌握议论文阅读方法长期以来 ,初中议论文教学中普遍存在一个毛病 :老师怕教 ,学生怕学。症结何在 ?就是没有兴趣。怎么办呢 ?议论文总是要教要学的呀 !解铃还需系铃人。一、情境激趣美国心理学家布鲁纳说: “学习的最好动力,是对学习材料的兴趣。”教师就须想方设法创设一些令学生乐于学习的情境,其中故事导课不失为一种调动激情的好方法。如 :多媒体课件播放小品卖车 片段 , 我们只要调整一下思维方式，换一个思考角度， 跳出习惯的思维模式，就会 “山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，得到异乎寻常的答案。今天我们一起来学习事物的正确答案不止一个 .矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。二、论辩学习议论文教学的主要目
2、的之一是提高学生辩证思维与逻辑思维的能力。而要发展学生的思维能力就必须使学生开动脑筋。要让学生积极的开动脑筋,展开讨论则是更有效的方法。用一个有争议的问题启发学生各抒己见,这时他们的思维才能处于极其活跃的状态,为了坚持自己的论点 ,他们就要千方百计地寻找能够支撑自己论点的论据,就要寻找一个最佳的论证方法,同时,为了驳倒别人的论点,他们也会聚精会神地听取别人的意见,加以分析、判断 ,并同自己头脑中已存储的若干信息相联系地去区分对方观点与材料的真伪,从而找出对方意见的漏洞,给以驳斥。所以 ,这时学生的思维活跃的程度,远非单纯听教师讲解时所能比拟的。教师要提出切合课文内容的辩论题目，把学生分正反方，
3、要求动笔作发言准备。如事物的正确答案不止一个一文，我提出了 “答案唯一还是不唯一”的辩论题目， 然后叫学生在草稿纸上写发言稿。然后学生发言， 对抗辩论，教师针对偏题离题现象略作引导，让学生深入辩论，深入理解课文内容。 如学生双方僵持不下时， 我就引导学生看课文中的标准，使他们理解应在实践中掌握好坏的标准， 理解 “实践是检验真理的唯一标准”这一著名论断。 这一步让学生深入具体地理解课文内容， 并将课文作自然延伸，也将旧知新知结合并产生更新的新知，同时也充实了论据，具体地运用了对比论证、比喻论证、引申论证等论证方法。最后重回课文，简洁地进行理论总结，把这些知识及时运用到实际中。聞創沟燴鐺險爱氇谴
4、净祸測。三、学以致用学习结束之后， 要检查看学生是否真的掌握，是否能学以致用， 举一反三。 结合本课的特点，我设计了下面三个题：残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。1、能证明 “失败是成功之母 ”这个论点的最佳论据是（）A 商鞅因变法被车裂，伽利略为科学被火焚，但真理在他们一边。B瑞典化学家诺贝尔在一次做实验的时候，药品爆炸了，但他身上带血地从实验室里跳出来，兴奋地狂呼： “我成功了！ ”酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。C英国作家约翰克里西当初学习写作时，曾被报社、出版社连续退回743 份稿子，但这接踵而来的失败没有把他吓倒，他把这些退稿信当作镜子，从中总结经验教训继续写作，一生中出版了560 多部著作。 彈
5、贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。D蔡祖泉试制氖气灯，经历了无数次失败。陈景润为了攀登（1+2 ）的高峰，演算的草纸足有几麻袋，失败的次数更是无法计算。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。2、假如你要写议论文“失败是成功之母”，请运用设问句领起你的论证思路。学生思考、交流生 1： “失败就那么可怕吗？”“一次失败意味着永远失败吗？”“面对失败，我们该做些什么？ ”“你失败了，你还会忧郁、彷徨吗？请相信，失败是成功之母。”厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。生 2：“什么是失败？ ”“如何面对失败？ ”“害怕失败就能永远远离失败吗？”“失败是什么？失败是成功之母！ ”茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。1 / 2两位同学的构思很好。善用设问句、巧用设问句会让学生笔前有路，笔下生辉。这样，学生在轻松愉悦学习过程中，不仅把握了议论文的论点、论据、论证的方法，而且掌握了正确的思维方法, 注重了对议论文情感的体验、思想的反思,养成了正确的价值观,学会了应用议论文，有利于促进学生思维智慧的发展。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。2 / 2
