1、七年级生物期中考试试卷分析及反思 李东生一、整体分析：这次期中考试，生物试卷共100 分，考试时间 0 分钟。试卷由四个大题组成，分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看， 题量比较适宜， 难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试年级平均分为 62 分，其中，七三班 41 。 30, 七四班 3968, 七五班 4064 ，七六班 4130 ，三班六班的成绩较好，差距并不大，四班差一点，不过都属正常。二、卷面分析：1 选择题
2、共 22 个， 共占 44 分， 错误较多的有： 8 小题、10 小题、 14 小题、 18 小题、 22 小题，主要是生物与环境部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。而生物特征本章的内容学生掌握良好，失分率低。2 填空题共28 分，量大知识点多，基础知识纯记忆的占三分之一，三分之二是理解记忆，其中有关生态系统的内容，遗传信息内容学生错误较多，所以填空题失分率相应较 高。3 、识图题中动植物细胞的图示学生能识记基础知识既灵活应用。出错多的是生态系统示意图，理解不够到位，出错多。4 、 实验探究题， 程度好的学生动手能力强理解能力强，几乎不错，能力差的学生对实验题还有一定的陌生，对实验步骤上
3、不够严谨，如：制作口腔上壁细胞时需滴加的液体，大多数学生答案为清水，与制作洋葱表壁细胞的步骤弄混淆。还有对染液的作用不够明白。三、教学反思通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思：1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习 ,还不适应初中的学习和考试。2,考试时学生审题不清,例如填空题第二小题,有好多学生没有看清题就写，本是细胞的物质组成，他们都写成细胞结构。3, 学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差4 、生物一周两节，时少，任务重，对七年级学生来说理解能力有限，对本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。, 在以后的教学中，应重视基础知识的教学 , 突出能力培养,
4、加大重点知识的落实力度6 注重学生学习方法的指导, 学会审题做题 , 学会学习7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性 ,并从思想上重视生物本学期学校让推行导学案，我刚开始在七年级实验了一周， 难度比较大， 学生不会看书， 结果一节完不成教学任务，为此我又按老模式上，可有的班效果好，有的班欠佳，学习积极性不高，堂气氛不活跃，甚至有睡觉的现象，为此，我还要慢慢摸索实验导学案，导学案能充分调动学校学习的积极性，让学生在堂上真正的动起来，提高堂效率，使堂真正成为高效堂，让学生乐学、活学，相信成绩将会更好。XX 年 4 月 21 日-可编辑修改-THANKS !致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考
