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5比热容导学案.doc

上传人:cjc2202537 文档编号:1195397 上传时间:2018-06-17 格式:DOC 页数:6 大小:75KB
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1、1.3 物质的比热容 2 导学纲案编号 05 课题:物质的比热容 2 班级: 姓名: 一、预习反馈1.比热容的定义:_的某种物质,温度升高_所吸收的热量叫做这种物质的_。用符号_表示,比热容是物质的一种_,每种物质都有自己的比热容。2.比热容的单位是_,符号是_3、比热容与_和 有关,与物质的多少,物体温度变化多少_。如一桶水与一滴水的比热容_(相同、不同)4. 查 15 页格表获取的信息:a、在所有物质中 的比热容最大;b、同种物质的不同状态,比热容一般是不同的;c、不同物质的比热容一般是 的。5、水的比热容大的特性及应用:早春育秧,汽车的冷却剂,沙漠比沿海地区昼夜温差大等等。二、热量的计算

2、 记住水的比热容:c = 物理意义:质量为 的水温度升高 所吸收的 是 J 1kg 的水在温度升高 1时所吸收的热量为_ J.10kg 的水在温度升高 1 时所吸收的热量为_ J.1kg 的水在温度升高 20 时所吸收的热量为_ J10kg 的水在温度升高 20 时所吸收的热量为_J热量的计算公式小结:如果用 Q 吸 代表物体吸收的热量,c 代表物质的比热容,m 代表物体的质量,t 0和 t 分别是加热前后物体的温度,通过以上计算,可以总结出一个计算热量的公式:Q 吸=_如果要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是 Q 放 =_我们用t 表示升高或降低的温度,那么热量的总公式是: _.例 1

3、、质量为 10kg 的水温度从 25升高到 65,水吸收了多少热量?例 2、质量为 2kg 的沸水(100),温度降低了 60,水放出了多少热量?例 3、800g 的冰吸收 8.4103J 的热量后,温度变为- 4,求冰的初温。例 4、质量为 500g 的某中物质,温度从 20降到 30,吸收了 2.1104J 的热量,则这种物质的比热容是多少?它可能是什么物质?例 5、将 5kg 水由 20oC 加热至标准大气压下沸腾,求水吸收多少热量?如果这些热量由燃烧热值为 3107J/m3的天然气来供给,至少要燃烧多少 m3的天然气? 例 6.甲、乙两物体的质量之比为 3:2,它们放出相等的热量,甲降

4、低的温度是乙降低温度的两倍,则甲、乙两种物质的比热容之比为 ( )A. 1: 3 B. 3:1 C. 4: 3 D. 3:4甲、乙两物体质量相等, 各自吸收的热量之比为1:2, 而温度升高之比为2:3, 则甲、乙两物质的比热容之比为【 】A、3:4 B、4:3 C、3:1 D、1:3练习:1、质量相等的水和煤油,升高相同的温度, 吸收的热量多;若质量相等的水和煤油吸收了相等的热量,则 的温度升得高2、食物放进冰箱后温度降低,是用 的方法减少了食物的内能3、太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点,当它吸收太阳能后,水的温度将会 ,水的内能 (选填“减少”、“不变”或“增加”),这是通过 的

5、方法改变了它的内能某太阳能热水器盛有 l00kg 的水,若水温由 20升高到 70,则水箱里的水吸收了 J 的热量c 水 =4.2103J/(Kg)4关于比热容、温度和热量,下列说法中正确的是( )A物体的温度越高,放出的热量越多 B比热容大的物体把热量传给比热容小的物体 C某种物质的比热容大小跟物体吸收热量的多少、质量、温度变化都有关系 D物体吸收的热量与物体的比热容、质量的大小和温度的变化量都有关系5、将质量初温相同的铝、铜、铁三个球,浸没在沸水中煮较长的一段时间,则三个球的温度_。从沸水中吸热最多的是_球,吸热最少的是_球。(已知 C 铝C 铁C 铜)比热容归类习题(精选)1、对比热容概

6、念的理解1、物理学中引入比热容的概念是为了比较 A不同质量的同种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;B不同质量的不同物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;C相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;D相同质量的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同。2、下列说法正确的是( )A一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一B吸收热量多的物质,比热容一定大C高温物体放出热量一定多D质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度3、由 Q cm t 可得 C ,同一种物质的比热容 C,下列说法正确的是( )tmQA 若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍 B 若

7、质量增大一倍,则比热容减至一半C 若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍 D 无论质量多大,比热容都一样4、下列有关比热的说法中正确的是( ) A比热容是物质的一种特性,每种物质都有自己的比热容B在放出相同热量的条件下,比热容小的物质温度一定降低得多C水和冰是同一种物质构成,因此比热容相同D将一物体分成两半,其比热容也必减半5、下列事实中,最能说明单位质量的物质温度升高 1时吸收的热量跟物质的种类有关的是( )A 体积相同的两杯水温度都升高 5,它们吸收的热量相同B 质量相同的两块铜温度分别升高 5和 10,它们吸收的热量不相同C 体积相同的水和煤油温度都升高 10,它们吸收的热量不相同

8、D 质量相同的水和铜温度都升高 10,它们吸收的热量不相同 6、下列说法中,能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是 ( )A. 相同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量不同 B. 相同质量的不同种物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同C. 不同质量的同种物质,降低相同的温度,放出的热量不同D. 不同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量一般不同二、温度-时间图像8、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示根据图线可知 ( )A如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同B加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 C加热

9、时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多D甲液体的比热容大于乙液体的比热容 9、质量相等、初温相同的水和酒精,分别用两个相同的加热器加热(不计热量损失),加热过程中温度随时间的变化图线如图 15-6 所示,关于a、b 两种液体的鉴别结论正确的是( )Aa 的比热大,是水 Ba 的比热大,是酒精Cb 的比热大,是水 Db 的比热大,是酒精10、(2011 兰州)用两 个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热,它们的温度随加热时间的变化关系如图所示,据此判断物质甲的比热容为 ( )A2.110 3J(kg) B4.210 3J(kg)C1.210 3J(kg) D条件不足,不能确定三、比热容、

10、吸热、放热的计算与判断12、已知铜的比热是铅的 3 倍,现有质量相同的铜块和铅块,它们吸收相同的热量后,铜块升高的温度是铅块升高温度的 倍。 13、如图所示,实验室内两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油,用同一规格的电加热器同时加热一段时间(热量损失不计,且液体均未沸腾),则加热过程中甲乙两支温度计升高的温度之比为C 煤油2.110 3焦(千克) ( ) A 21 B 12 C 11 D 1414、水的比热容较大,生活中,我们常用水来加热或散 热,例如:冬天常用热水袋取暖,把质量为 2Kg,温度为 90oC 的热水装入热水袋中,到温度降为 30oC 的时侯,这些水放出了 J 的热量;如果用相同

11、质量,相同温度的沙来取暖,沙会冷得 (填“快些”或“慢些”)。【C 水 =4.2103J/(kg oC)】 15、甲、乙两物体的比热容之比为 23,吸收热量之比为 31,它们升高的温度相同,则甲、乙两物体的质量之比为( )A92 B29 C12 D21四、比热容的实际应用18、水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用。下列事例中不属于应用这一特点的是 ( ) A. 培育水稻秧苗时往稻田里灌水 B 用水来冷却汽车发动机C 炎热的夏天,往室内地面上洒水降温 D 冬天供暖时用水作循环液 19、在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱,夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象而沿海地区是“气候宜人,四季如春”,这表明水对

12、气温有显著影响,是因为( B )水 煤油时间/min温度/a b0A水的透明度高,容易吸收太阳能 B水的比热容比沙石的比热容大C水在蒸发时有致冷作用 D水的对流性能好第二章 改变世界的热机第一节 热机学习目标理解热机的原理就是将燃料的化学能转化成内能再转化成机械能了解历史上和现实社会中的几种热机经历关于“能量是怎么转化的”讨论过程,了解到热机是通过做功使内能转化为机械能的。课前学习一、复习回顾1改变物体内能的方式有 和 两种,燃料燃烧是将 能转化为 能。二、尝试学习(看书 P1820完成)1利用内能来 和 。热机的定义是 。2从能量的转化来说,热机是把 转化成 的装置。3热机的种类主要有 、

13、、 、 等等。课堂学习一、热机1举一举利用内能的实例, 、 、 等等。归纳得出,内能可以用来 ,也可以用来 。2观察实验:P 18图 2-1-2,这个实验中,能的转化怎样? 。3热机是通过燃料的燃烧获取内能并转化为 能的装置,二、蒸汽机蒸汽机是最早的热机, 改进、完善了蒸汽机,使蒸汽机成为带动其它机器运转的 机器。交流讨论:结合 P19 图 2-1-4,讨论蒸汽机是怎样工作的?三、热机的种类现代热机种类繁多,主要有 、 、 、 等。当堂检测1燃料燃烧的过程是 能转化为 能,又通过热机转化为 能。2热机是通过燃料的燃烧获取 能转化为 能的装置。3冬天烤火取暖,是利用内能来 ;烧水时,水蒸气将壶盖推起,是内能对壶盖 ,将 能转化成 能。4冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用 的方式获取内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用 的方式增加了手的内能。(以上两空选填“做功”或“热传递”)5如图 9 所示实验,试管口木塞冲出过程( )A试管口出现的白雾是水蒸气B试管口出现白雾说明水蒸气内能增加C能量转化情况与内燃机压缩冲程相同D水蒸气对木塞做功,水蒸气的内能减少小结整理

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