1、初一年级地理教学设计第四单元第 4 节世界主要气候类型（总第 3 课时）（一）预 习 学 案【预习目标】1、运用分布图说出世界主要气候类型的分布。2读图归纳出温带，寒带的气候类型特点。【预习重点】学会分析理解不同气候类型的特点【预习任务】1、温带季风气候的特征是夏季，冬季。2、温带季风气候的主要分布地区。3、填表比较：亚热带季风气候温带季风气候相同特征主要差异4、温带海洋性气候主要分布。5、温带海洋性气候分布的大致纬度范围。6、洲的温带大陆性气候分布最广。7、寒带气候主要分布在以内，寒带气候包括_和_两种气候类型。8、在中低纬度地区的山地高原，分布有气候。该气候区的自然景观以显著为重要特色。
2、高山高原气候植被呈 _变化。【预习诊断】【预习质疑】第 3 课时第 1 页（ 二 ） 课 堂 实 施课堂实施基本流程为：预习交流精讲点拨拓展延伸系统总结集体设计个人修订【预习交流】教师反馈学生预习情况。小组内互相交流。【精讲点拨】温带的气候类型1、出示“温带海洋性落叶阔叶林景观图”等和“温带草原景观图”，再加上“温带落叶阔叶林景观图”，让学生根据景观初步判断出这些景观反映出的气候特征。2、出示“温带三种气候类型气温曲线图和降水柱状图”，由学生完成景观图与气候类型图的对应。 引导学生说出对应的关于气理由，在此过程中指导学生掌握三种气候类型的特征差异。候分布的记3、让学生说一说温带气候类型的判别方
3、法，指导学生归忆，因涉及的类型多，纳并掌握温带三种气候类型的特征。分布复杂，温带海洋性气候 （伦敦）：冬无严寒、夏无酷暑、温差小、学生在短时间内加以掌降水均匀；握具有一定温带大陆性气候 （莫斯科） ：冬冷夏热、温差大、降水少；的难度。若能借助气候温带季风气候（沈阳）：夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。分布图进行4、指导学生阅读温带三种气候类型的分布图，掌握温带记忆，则可起到事半功三种气候的空间分布特点。倍之功效。【拓展延伸】【系统总结】三、温带的气候类型 1温带季风气候 2温带海洋性气候 3温带大陆性气候四、寒带气候与高山高原气候 1苔原气候 2冰原气候3高山高原气候第 3 课时第 2 页（ 三 ） 课 堂 限 时 作 业班级：姓名：成绩：1、冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀的气候类型是（）A 温带大陆性气候B亚热带季风气候C温带海洋性气候D亚寒带针叶林气候2、阅读下图，回答问题。请分别写出四幅气候图与与图中A、B、C、D 四地气候特点的对应关系： A 为； B 为； C为； D 为。A 地的地形名称为，与 A 地属于同一种气候类型的还有非洲的盆地和亚洲的群岛。E 地属于气候，这种气候类型的特点是。A、 B、 C、 D、 E 五地中，全年降水最丰富的是地第 3 课时第 3 页
