1、兴趣是学好语文的成功钥匙 言人： 武英同学 ，今天我 在一起 怎 学好 文，怎 自己 成一个 才横溢， 吐 趣的人？我想成功的秘 在于 ， 学 。 趣是通向学 园的向 ， 只有 学 生了 趣， 它才能引到你在知 的 园里遨游， 是你忘掉疲 ； 趣是学 的老 ， 在 趣“老 ”的吸引和指 下， 可以加快 得丰富知 的 程； 趣是成 的前提。 凡是成才者， 事先都具有喜好某种事物的心理 向，特 是小学 期 某物的 趣，如果不受客 因素的干 、制 ，往往可以 化将来从事某种 和 活 的 趣。 所以必 注意培养学生的 的 趣。那么，如何培养学生的 趣呢？1、 开展益智、健身、有趣的活 少年儿童，尤其在
2、小学和中学 段，他 活 好 ， 趣广泛，最富于幻想，最易接受新 事物。 渴望 生活， 周 世界。常常会 ， 是 什么？那是 什么？ 什么都感 趣， 到一 花而 生喜悦心情， 到 人画画， 他也想学画画。广泛的 趣能使儿童接触和注意多方面的事物， 得丰富的指示，开 眼界，增 才干，提供形成中心的可能性。根据 一特点，可以 各种丰富多彩、健康有趣的活 来引 孩子 ，寓 于活 之中。 少年儿童直 感受和 察能力 ，在 人指 下，能使 趣深化。把 趣 成 趣，再把 趣与 大目 和理想相 合 成志趣。2、 培养 趣，要 常 解 的重要意 并把 和青少年 大理想 合起来 籍是人 步的 梯。古今中外的思想家
3、、科学家、文学家，例如： 迪生、 迅、高 基、 庚等人无不是从小酷 ，从 籍中吸取丰富的 养，使自己的 子 得日益 明起来的， 大的文学家高 基 ，“ 吧 是知 的源泉。 ”莎士比 ： “ 籍是全世界的 养品， 生活里没有 籍就像没有阳光， 智慧里没有 籍就像 儿没有翅膀。” 大的科学家培根 ：“ 使人充 ，会 使人敏捷，写作与笔 使人精确。” 些 大的名言足以说明读书的重要。 一个人从小养成读书的习惯将受益一生。 我国著名的数学家张广厚、 杨乐，科普作家叶永烈都是由于他们在少先队员时， 参加了读书活动，引起了专业的兴趣，才一步步深造，自学成才的。为培养读书兴趣，推动课外读书的开展，学校领导和
4、少先队的辅导员应经常利用队日开展读书活动， 表扬喜欢读课外书的同学。 举办读书心得交流会， 介绍自己的读书方法等。 并把开展读书活动和树立远大理想结合起来。 教育学生读书，不是为了个人的奋斗而实现崇高的一个组成部分。 一个人如果没有追求人类进步的强烈愿望和坚定信念， 他的读书兴趣也不会持久， 而且任何一种兴趣也只是暂时的。只有理想才能激发人的兴趣， 并保持旺盛持久的读书热情， 成为潜在的学习动力，使人奋发向上。毛泽东同志从少年时候起就非常喜欢读书，当他从书中看到帝国主义如何侵占中国领土和主权的种种事实， 心中如同压上一块十分沉重的大石头， 想到国土要被瓜分，人民过着殖民地的奴化生活。 他忧心如
5、焚，为国家的前途命运担忧。开始意识到： 救国救民是每一个中国人民的天职。 从那时候起， 他立下了救国救民的崇高志向。为实现这个志向，他如饥似渴地阅读各种书籍。后来，他领导中国共产党和全国人民终于推翻了三座大山， 建立了中华人民共和国。 实现了他救国救民的伟大志向。 读书兴趣一定要和个人奋斗目标与祖国的命运， 人民的事业联系起来。这样才有真正的兴趣。总之，兴趣不是天生就有的，而是在各种社会实践中逐渐形成的。读书的兴趣也必然在读书的实践中形成。经常阅读课外书的学生，知识面往往宽一些，理解能力强一些。反之，那些常年不读课外书的学生，知识面窄一些，理解能力弱一些。只要对读书产生了兴趣，就会使你忘掉疲劳，驱散懒散，使你奋发。从而把读书看作是最快乐的事情，喜欢他，而不是厌烦他。
