1、班主任工作总结(20112012 学年第二学期)高一(10)班 班主任：胡世锋 一个学期又要结束了，遵守上一学期的管理思路：在生活上无微不至，在学习和纪律上严格要求。班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任。从整个情况上看，班级处于有序状态，例如班级卫生、班级规范等，学生大多数都能自觉遵守学校的规章制度。班级情况分析，本班共有学生 54，男生 39 人，女生 15 人。班级凝聚力开始增强。在纪律上个别学生有时管不住自己，自习课有时开小猜。在这学期的班级管理中我总共采取了一下措施：一、利用主题班会，明确自己的目标。 开学不久我就组织学生开展坚持 21 天
2、养成良好习惯 、 正视自己，改变自己 、 我的前途，我的班 、 人生的明灯友谊 、 朝着目标奔跑等主题班会。促使学生认识自己，明确自己的学习目标，养成良好的学习习惯。另外，我还组织学生开展团队活动，在活动中促使学生合作交流，培养团队精神，在学习、生活中互相帮助，相互促进。形成良好的竞争势头。倒计时的作用：在开学第一天开展的坚持 21 天养成良好习惯主题班会中，我就利用小黑板进行倒计时；在开学的第 22 天刚好是高考百日动员大会，我组织学习参观了高三的百日动员大会，同时开展朝着目标奔跑主题班会，让学生定下目标，制定计划，努力实现自己的目标；高考结束后，高一离期末结束只剩 30 天，我又从 30
3、天开始倒计，使得整个学期都在时间表中度过，让学生明确知道时间的重要性、紧迫性。也把时间分成几部分，在每部分中都能实现自己的“小目标” ，从而最终实现自己的“大目标”高考。二、抓干部，培养学生自主管理能力 班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌。因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。例如：本学期我实施晚修 6：50 开始，并让学生安静下来。这一点很难要求老师提前回来晚修，因此，我
4、安排胡志亮每天晚上 6：50 准时坐在讲台上值日，清点人数、管好纪律等。这一来，学生提前进入了学习状态，学习时间也有保证，学习效果也提高了。同时我也能够及时了解班级情况，并及时解决问题。三、抓学习，协调各科教学 抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成绩，首先要把转化后进生的工作作为重点来抓，其次要稳定优生的心理状态保证其在教室能够静心上进地学习。目前，后进生成绩不好的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺利完成学习任务。 四、班级存在的问题（1）学生的迟到现象偶尔出现，而且是外宿的学生较为常见，与学生家长沟通后，该问题得到缓解。（2）个别学生学习兴趣不高，学习缺乏动力。 （希望他们能意识到自己该做一些事，而不是无所事事）（3）个别学生盲目学习，没有按计划进行，学习方法及效率都不乐观。当然，班级工作责任重大，任务艰巨，今后我将继续努力，抓好班级管理工作。 2012 年 7 月 4 日
