1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。心理咨询师三级技能考试必备( 一)你的技能目标考 60 分目标考75 分以上考试目标1、 本资料需要重复看 , 而且需背过。1、 本资料需要重复看 , 而且需背过。所需要的2 、 理论的变态心理学、咨询心理学2 、 理论的变态心理学、咨询心理学与三级技能这三本书至少要看一遍。习题册上 与三级技能这三本书至少要看两遍。习题册上战略和措相应的题看两遍。相应的题看两遍。施3、 技能历年真题需要逐题吃透 , 且3 、 技能历年真题需要逐题吃透, 且需看三遍。模拟题至少做两套。需看四遍。模拟题至少做六套。心理诊断技能总结一、心理问题分类 :心
2、理健康一般心理问题正常心理不健康严重心理问题神经症性心理问题( 可疑神经症 )恐怖症不正常神经症重性精神障碍其它精神障碍焦虑症强迫症躯体形式障碍(含疑病症 )精神分裂症躁狂症心境障碍抑郁症双相障碍 ( 躁郁症 )应激相关障碍人格障碍及性心理障碍心理生理障碍癔症 (歇斯底里症 )二、 正常与异常的判定依据(即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据 ) :1、正常与异常的三原则。(主观世界与客观世界的统一性;心理活动的内在协调一致性;个性的相对稳定性。)资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。2、典型症状及行为。3、是否有自知力。(包括是否有主动求医行为。)三、 一般心
3、理问题与严重心理问题的鉴别:一般心理问题严重心理问题刺激的性质现实因素 (一般事件 )现实因素 (相对强烈 )持续的时间两个月以内两个月以上、半年以下反应的强度不良情绪、能够控制痛苦情绪、难以控制是否泛化未泛化已泛化四、神经症的判定 :1 分2 分3 分三项得分相加后计短程 (小于 3算总分 :病程中程 ( 3 个月到 1 年 )长程 ( 1 年以上 )个月 )3 分, 不是神经症 ;轻度中度重度精神痛苦的程度( 可自己摆脱 ) ( 须别人帮助才能摆脱 )( 几乎完全无法摆脱 )4-5 分 ,可疑神经症 ;社会功能工作学习交往工作学习交往效率明显下降 ,不能工作学习 ,社会轻微妨碍部分工作和避
4、免某些社交交往完全回避6 分及以上 ,神经症。五、神经症与严重心理问题的鉴别:1、严重心理问题 :心理冲突的性质是常形, ( 1)现实性的 ; ( 2)道德性的。2、神经症 :心理冲突的性质是变形, ( 1)与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事 ; ( 2)不带明显的道德色彩。三级诊断技能与咨询技能中的问答题与量表要点资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。问答题 :1、 如何确定谈话的内容和范围? P4答:应依据以下参照点:( 1)求助者主动提出的求助内容。( 2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。( 3)心理咨询师能够依据心理测评结果的初步分析发现问题。( 4)上级心理
5、咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。( 5)会谈目标中若有一个以上的内容,应分别处理。2、 采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。P9答: ( 1)身份资料。( 2)来就诊的原因和对治疗服务的期望。( 3)现在及近期的状况。( 4)对家庭的看法。( 5)早年回忆。( 6)出生和成长。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。( 7)健康及身体状况。( 8)教育及培训。( 9)工作记录。( 10)娱乐。( 11)性欲的发展。( 12)婚姻及家庭资料。( 13)社会基础。( 14)自我描述。( 15)生活的转折点和选择。( 16)对未来的看法。( 17)求助者附加的任何材料。
6、3、 不恰当提问的消极作用。P11答: ( 1)造成依赖。( 2)责任转移。( 3)减少求助者的自我探索。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。( 4) 生不准确的信息。( 5) 生防 心理和行 。( 6)提 多可影响交 中必要的概括与 明。4、 提 的性 种 。P12答: ( 1)” 什么”的 。( 2)多重 性 。( 3)多重 。( 4)修 性反 。( 5) 性 。( 6)解 性 。5、 会 内容的原 。P12答: ( 1)适合求助者的接受能力,符合求助者的 趣。( 2) 求助者的病因有直接或 接的 性。( 3) 求助者的个性 展或 正起关 作用。资料内容仅供您学习
7、参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。( 4)对深入探索求助者的深层病因有意义。( 5)对求助者症状的鉴别诊断有意义。( 6)对改变求助者的态度有积极作用,对帮助求助者改进认知和正确理解问题有帮助。( 7)会谈法的有效性。6、 使用心理测验的程序及注意事项。P13答 : 程序 :( 1)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。( 2)依据求助者心理问题的性质,选择恰当的心理测验项目。( 3) 测量结果如果与临床观察、 会谈法的结论相左 , 不可轻信任何一方。必须重新进行会谈 , 而后再进行测评。注意事项 :( 1)不得乱用心理测验。( 2)不得使用”地毯式轰炸”方式实施心理测验
8、。7、 乱用心理测验的形式有几种? P14答: ( 1)目的不明确、依据不充分地随意使用。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。( 2)单纯依赖心理测验结果,不对照临床表现,片面给出诊断和制定措施。( 3)未查明某种心理测验自身可靠性以及常模的时限便使用。( 4)在诊断目的以外使用心理测验。( 5)不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验。( 6)超出某种心理测验自身功能,主观地对数据和结果进行解释。( 7)使用盗版软件实施心理测验。( 8)将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。8、 摄入性会谈应注意哪些内容。P13答: ( 1)态度必须保持中性。( 2)提问中避免失误。( 3)咨询人员在摄入性会谈中,除提问和引导性语言之外,不能讲任何题外话。( 4)不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容。( 5)在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论。
