1、幼儿园班务计划5 篇【范文一：幼儿园中班班务计划】新年的钟声敲响了， 我和我班三位老师和32 位可爱的小宝贝一起迎来了一个崭新的学期， 开始了新的一学年教与学。 俗话说的好“一年之计在于春”，是呀！又是一个充满活力的春天来到了。在新纲要精神的指导下，我们老师齐心协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个小宝贝都能在这个崭新的学期中能不断进步。本学期，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了班务计划如下：一、班级情况分析我班现有幼儿 32 名，男孩 14 名，女孩 18 名。经过上学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。 主要优势表现为以下几方面： 对园内开展的各
2、种活动充满兴趣， 有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感， 并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见， 能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。 学习中已初步形成数概念， 能较好进行按特征分类及归类， 对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿能较完整的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。 不足之处在于个别幼儿规则意识不强，集体活动时注意力保持时间短、 自我控制能力弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好
3、的倾听别人的讲话；个别幼儿进餐还是很慢； 极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高。二、幼儿发展目标（一）语言领域：1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。2 、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3 、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4 、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。（二）艺术领域：1 、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。2 、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协
4、调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3 、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。4 、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法， 形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5 、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。6 、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。（三）科学领域：1 、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。2 、观察、比较判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量
5、观念，运用已有的知识经验解决新问题。3 、认识 10 以内的相邻数， 巩固 1-10 的顺数，学习倒数 1-10 。4 、能初步掌握 4 以内的组合与分解。5 、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征， 培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。6 、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。7 、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望， 积极主动地参与活动。（四）健康领域：1 、引导幼儿懂得一些简单的健康常识， 形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。2 、培养幼儿乐意参加体育活动， 积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。3、继续学习
6、避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。4 、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5 、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作； 能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。（五）社会领域：1 、关爱并尊敬父母、长辈，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。2 、了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。3 、继续学习与同伴友好交往与合作， 学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。4 、了解并能实行活动规则和初步的社
7、会生活规则。5 、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家乡的情感。三、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。 能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。
8、团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，加强对幼儿进行安全教育。此外、让幼儿对数字有深刻的了解，在这学期尝试要求他们写110 的数字，为上大班做好准备！四、保育工作：1 、配合园方及保健老师做好流感、春季传染病的防治工作，确保幼儿的健康。2 、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。3 、做到经常开窗通风，保持教室空气流通。4 、继续对幼儿加强安全教育， 提高幼儿的自我保护能力和意识。五、家长工作：家长工作是幼儿园工作的重
9、要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。1 、加强家园联系途径，提高教育合力（ 1）定期召开家长会，让家长及时了解幼儿园工作， 密切配合。（ 2）丰富家教园地内容，使家园工作得到进一步改进。（ 3）利用电话、面谈等形式与家长多沟通、交流，以取得家长在工作上的支持。2 、加强个别教育（ 1）对于较特殊的孩子给予特别观察照顾， 根据他的特殊性加强和家长随时联系，共同进行配合教育，使其健康自信得参与活动，快乐的在我们班级里生活。（ 2）对于一些体弱幼儿给予更多关爱，增加抵抗力，使其能减少缺勤天数。上学期，我们班师幼共同努力得到了令我们骄傲的“先进班集体”称号，成
10、绩只代表了过去，我相信只要我们不断努力，我们还能继续争创“先进班集体”，一起努力！新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作， 关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。 通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动， 促进幼儿全面素质的
11、发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质， 关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。一、班级情况本学期我班幼儿人数为 38 人，男孩 19 名，女孩 19 名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师将换为薛老师。通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成， 对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动（活动量
12、偏大）。非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长， 家长却无计可施， 那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱， 我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题， 个别家长感觉孩子喝水量
13、不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。 还有个别家长问我： 幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中， 以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和
14、能力。 能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作， 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯， 愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。 促进幼儿和谐发展， 结合幼儿园工作计划制定科学
15、合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、 学会与同伴合作协商， 促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。A 、生活常规的培养：1 、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。2 、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3 、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4 、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5 、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6 、学会处理一些力所能及
16、的小事情， 团结、合作、有集体意识。7 、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。8 、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9 、知道天气变化和运动前后及时增减衣服， 饭前饭后不做剧烈活动。B 、教育教学常规：1 、积极参加早锻炼活动，增强体质。2 、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。3 、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、 积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官
17、探索周围环境。4 、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。5 、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿 2 小时户外活动。6 、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。7 、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。8 、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9 、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10 、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11
18、、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。三、卫生保健1 、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2 、严格执行卫生消毒保健制度， 对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3 、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4 、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1 、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2 、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。3
19、 、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。4 、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。5 、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。五、月工作安排二、三月份工作安排1 、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。2 、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动
20、和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。3 、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4 、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进行小制作。5 、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。6 、丰富自然角，并填写观察记录表。7 、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、 语言表达能力的培养。8 、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。四月份工作安排1 、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。2 、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，
21、教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合， 杜绝传染病的发生。3 、及时丰富桌面玩具材料， 定期更新角色游戏和区域活动的内容。4 、以“ 4 月 22 日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展保护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教育系列活动。5 、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作安排1 、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2 、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。3 、继续抓好一日常规教育。4 、准备庆“六一“主题活动的准备工作。六月份工作安排1 、开展庆“六一”主题活动，感受节日的愉快氛围
22、。2 、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3 、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。4 、做好放假前的各项工作： 写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。 让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！【范文三：幼儿园中班班务计划】炎炎夏日即将过去，凉爽的秋天已步步逼近，这也意味着新学期即将到来，我们紧张而又繁琐的教学工作也要准备就绪， 迫不及待地想看看那些长高了、懂事了的孩子们。在新学期即将到来之际，我认真总结了小班整个学年的
23、教育工作，积极反省自己在教学工作中的不足，吸取经验，更加严格要求自己。新学期，新开始，我们将在新纲要指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面发展。一、班况分析经过小班一年的学习，班里的每一位孩子已在原有的基础上有了较大的提高， 不管是在学习方面还是在生活自理方面，都取得了较大的进步，这让我们感到十分的欣慰。在学习方面，大部分幼儿对图形的认识有了进一步的提高，能根据图形的特征进行分类， 对数字的认识有了一定的兴趣，另外，在绘画，唱歌，手工，讲故事等方面进步也很大。在生活常规方面，幼儿能自觉地排队喝水、上厕所，乐意与其他小朋友分享玩具， 用餐前，各个小组的小组长能井然有序的分发餐具等。当
24、然，也存在着不足之处，比如：在上课时，一部分幼儿喜欢插话，注意力不集中， 经常离开自己的小椅子，有几个幼儿还有挑食的坏习惯，小部分幼儿还不能自觉地进行午睡等。本学期，我们班又将增加了 6 位新的小朋友， 我们将跟他们一起共同努力，共同进步。二、班务工作重点1 、教育教学方面（ 1）本学期，我们将认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，努力提高教师的自身素质。细心观察每一位幼儿，了解每位幼儿的兴趣、需求，并做好观察记录。多和有经验的教师交流，认真倾听她们的教育理念，并及时记录下来，认真的去揣摩，研究和思考，更好的贯穿于教学实践中。（ 2）根据幼儿的年龄特点，进行因人施教。从幼儿的兴趣、需要、习惯
25、等方面出发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，提供充足的操作材料， 积极的展开教育教学活动， 这样有利于创设良好的课堂气氛，充分达到教育的目的。（ 3）在一日活动中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法去引导他们有兴趣地参与到活动中去， 并积极主动地去学习。 在遇到困难的时候， 培养他们独立解决问题的能力， 传授于他们简单的生活经验，针对不同的问题，采取相应的措施。2 、常规方面（ 1）在日常生活中，处处要对幼儿进行思想品德方面的教育，要了解自己学习生活在一个大家庭中， 我们是一个集体， 自己是中二班中的一员，时时刻刻要关心集体，爱护同伴，努力做一个有道德有礼貌的好孩子。（ 2）在一日活动中
26、，加强幼儿各种行为习惯的培养。 见到老师、家长要面带微笑主动问好， 并时时刻刻严格要求自己的言行举止， 从我做起，从小事做起。在课堂上，要严格遵守课堂纪律，不能再像以前一样自由散漫，如：回答问题要举手，安静的倾听他人的发言，大小便要报告老师， 小屁股不能离开自己的小椅子等。 让幼儿在生活习惯和学习习惯在上学期得基础上有一定的发展。3 、保育方面（ 1）每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等。在用餐期间，培养幼儿饭前洗手，饭后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不可以挑食，保持桌面和地上干净。在午睡期间，不定时的帮幼儿盖好被子，检查睡眠质量。起床后，
27、督促幼儿好自己的被褥（ 2）每天如实的记录各项消毒表格， 并配合保育员做好班级的各项卫生，坚持用紫外线消毒。 对于传染病，要做到早预防，早发现，早报告，早消毒。（ 3）坚持每天带幼儿到户外进行两小时的活动， 并根据天气的变化，督促幼儿增减衣服， 对于生病的幼儿要加倍的关心和爱护，按时给孩子喂药。三、家长工作（ 1）加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。（ 2）及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现， 及时取得家长的密切配合。（ 3）在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。（ 4）邀请家长参加开放日活动， 使
28、家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。我相信在我们的努力下，在园领导的支持下，我们中二班将会越来越好。【范文四：幼儿园中班班务计划】上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足。一、班级情况：我班共有幼儿 42 名，其中男孩 25 名，女孩 17 名。经过中班半个学年的学习生活， 孩子们已完全适应了幼儿园的生活。 通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放； 学
29、习上也能乐意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱护公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮助老师做些力所能及的事。不足：我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、 掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强； 自我中心意识较强， 合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手能力较差，生活自理能力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别教育相结合， 根据本班幼儿的实际情况与年龄特点，确立新的发展目标，为幼儿提供多元的学习环境。为此，制定工作计划如下：二、班级工作重点：安全工作：普及安全知识，加强幼儿的安全意识，特别是加强应急疏散演练，增强
30、幼儿的自我保护意识和防范能力。因此，做好以下工作：1 、开展“安全日”活动。2 、把安全教育活动渗透一日活动的各个环节中， 开展安全教育课程。如：开展地震、火灾、逃生疏散演练等课程。3 、采取让幼儿通俗易懂的方式张贴安全警示标语， 安全教育知识。4 、利用安全教育宣传片向幼儿介绍各种安全知识， 强化幼儿安全意识，让幼儿形成良好的安全行为习惯。卫生保健工作：保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等。严格执行消毒制度，达到卫生标准；三、教育教学工作：健康领域：1 、鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，做好花样篮球
31、的训练。2 、探索多种运动器材的方法。3 、轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。4 、引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，学会自己床铺。5 、懂得自我保护的方法。语言领域：1 、能互动、有礼貌地与人交谈。2 、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。3 、能用较完整的语句表达自己的意思。4 、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。科学领域：1 、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。2 、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。3 、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。4 、亲近大自然，爱护动、植
32、物，能爱护周围环境。社会领域：1 、知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。2 、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。3 、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。艺术领域：1 、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。2 、能用自己的方式进行艺术表现活动。环境布置工作：根据每月主题活动创设主题墙饰、以及节日装饰，充分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参与环境布置，发挥幼儿的主题性。展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。四、家长工作：家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重
33、任。本学期将开展以下工作：1 、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。2 、建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。3 、开家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结；分析班级孩子所存在的不足， 并介绍本学期将采取的措施， 希望得到家长的积极支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标， 希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。4 、家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系。【范文五：幼儿园中班上学期班
34、务计划】一、班级情况分析：本学期我班新增幼儿12 人，共计 47 人，女孩 22 名，男孩 25名，有 3 名幼儿尚未满3 岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿， 动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园保教工作实施计划以及中班组教研工作计划和本班具体特点，我班3 位老师共同协商，制订如下计划：二、班务工作重点：1 、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。2 、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。3 、提高幼儿生活自理能力，特别是
35、自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠被盖。4 、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。5 、搞好十月“家长开放活动”6 、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如： 和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。三、常规工作1 、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。2 、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。3 、详尽填写班日志， 做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。4 、每周周五三位老师一起进行一次班务会， 分析本周工作情况，调
36、整、改进工作方法及进程。四、环境创设1 、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。2 、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。3 、教室布置：在原有的基础上进行更换， 让幼儿参与环境美化，做到有班级特色， 空中吊饰用上幼儿照片， 体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。五、教育教学（一）健康领域1 、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续2
37、、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、床铺。3 、加强幼儿安全教育， 知道远离生活中不安全的地方， 积累“注意安全”的生活经验。4 、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。5 、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1 、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话， 不抢着讲，不乱插嘴。2 、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。3 、逐步学会理解图片表示的事件顺序。4 、学习用简单的反义词表示相反的意思。5 、学习现代英语地一册，培养学习英语的兴趣。（三）科学领域1 、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。2 、获取探索事物规律的经验。3 、巩固对几何图形的
38、认识，发展幼儿的分析判断能力。4 、正确认读数字 110，感知 5 以内数的形成，比较 5 以内数的数量关系。（四）社会领域1 、学习适应新环境，体会到自己的成长。2 、愿意与同伴分享自己的东西。3 、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。4 、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1 、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。2 、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。3 、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4 、鼓励幼儿去感知线条的变化， 并根据其变化进行大胆的联想。六、家长工作1 、针对情况能主动及时地与家长沟通、联
39、系，交流教育心得。2 、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。3 、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。4 、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。5 、邀请家长参加开放日活动， 使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。七、措施1 、积极参加园内各项业务学习，深刻领会纲要精神，认真学习专业技能。2 、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。3 、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。4 、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。5 、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。6 、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。
