1、幼儿园中班美 术漂亮的唐装 经典教案设计三篇唐装是我 们中国特有的民 间服饰，它款式独特， 颜色艳丽，蕴涵着美好的意 义。它是我国传统民族文化中一 颗璀璨的明珠。下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班美 术漂亮的唐装 经典教案 设计三篇，希望能帮助到大家！活动目标：1、在欣 赏交流的 过程中，了解唐装的款式、图案和色彩的特点。2、探索将方形 纸剪成圆形的方法， 尝试用自己剪的 团花装饰唐装。3、穿着自制的唐装进行表演，体 验其中的 乐趣。活动准备：1、各种唐装 图片或实物 ;2、彩色卡 纸制作的 简易唐装 2 人一件，各色蜡光纸、剪刀、固体胶等。活动过程：一、欣赏唐装图片 ( 实物 ) 。“小朋
2、友看 这是什么呀 ?”“你最喜 欢哪一件衣服 ?”“是什么 样子的 ?”“什么 颜色的 ?”“这 些都是唐装， 现在请小朋友仔 细看看唐装有什么特点?找找他们有什么相同的地方?”(都有圆形图案， 对称)“看， 这些唐装上的 图案，你感 觉怎么样 ?”(漂亮 )“谁知道它表示什么意思呢?”“你们 知道哪个国家的人喜欢穿唐装呢 ?”小结：唐装是我 们中国的 传统服饰上面的 图案有富 贵吉祥、平安 长寿的意思。二、探讨唐装的制作方法。“我们 来猜猜这些唐装上的 图案是怎么做出来的?”(印上去的或者 绣后逢上去的 还有剪出图案贴上去的 )。“今天我 们就来学 习制作唐装上的 团花图案。老 师这有一张正
3、方形的 纸，谁教教我怎样把它变成圆形呢 ? ”“我们 一起看图示来说一说，先把正方形的纸折成 3 角形，然后怎么做?”“折了几次 ?再怎么 办呢?”(剪)“从哪儿剪 ?能不能从中心点剪?”小结剪圆的方法：我 们把正方形的 纸角对角折 3 次，接着找到中心点捏住不放，再用剪刀在开口的地方剪出弯弯的弧 线这样 一个圆形就出来了。“怎样让这 个圆形变的漂亮像 团花呢 ?”(剪出各种花 纹，短线，爱心 )“哦原来呀我 们要在中心点的两 边剪刀出各种 图案，能不能把它剪段。”“为什么 ?”(引导 幼儿说出剪段后就 变成 2 半了，不漂亮 )三、幼儿操作，教师指导。“等会 请小朋友 2 个人一 组剪团花，
4、选你喜欢的彩色 纸剪圆圆团 花，做好粘 贴时要注意两边对称，比一比 谁做的唐装最漂亮，开始吧 ! ”四、穿自制唐装表演。“小朋友做得真漂亮， 现在请客人老师们帮在每 组推选一个小模特帮穿上他 们制作好的的唐装，被 选种的模特赶快排到夏老 师身边来，我 们准备跟着音乐一起走起来 ! ”“准备 好了吗?小手叉腰走起来 ! ”“定住， 摆个漂亮的造型 ! ”“他们 表演的好 吗 ?”“谢谢小朋友的精彩表演，现在和没表演 过的小朋友交 换下穿着到外面去玩吧。”一、设计意图：唐装是我 们中国特有的民 间服饰，它款式独特， 颜色艳丽，蕴涵着美好的意 义。在民族文化共享的今天，唐装也走上了世界文化的行列，深
5、受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我国 传统民族文化中一 颗璀璨的明珠。中班幼儿 对成人的衣着打扮有着具有 浓厚的关注点与模仿性。所以我 们选择 了“唐装 ”设计 成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活 动中欣赏、感受中国 “唐装 ”独特之美和美好寓意，引 发幼儿爱祖国、 爱家乡的情感。二、活动目标：1、引 幼儿从色彩、 图 案、 花扣三个方面欣 赏 唐装，感受唐装的美。2、知道它是中国 传统 的民 间 服 ，初步了解唐装所包含的象征意 。3、弘 民族文化，引 发 幼儿 祖国， 家 的情感。三、活动 准 ：唐装服饰 若干、音 乐 磁 、唐装 案、盘 花扣图 片多媒体 课 件。四、活动 要点：从
6、色彩、 案、盘 扣上欣 赏 、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意 。五、活动过 程：1、 带 幼儿 看 “唐装 ”服 展演，引起幼儿 趣。今天，我 一起去 观 看一场 精彩的服装表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且这些服装是我 中国特有的，是我 们 中国人自己 设计 的，猜猜是什么 ?哦， 我 赶 去看看吧。2、交流、 讨论 ，了解唐装，喜 欢 唐装。你 知道我 们刚 才看到的是什么服装吗?你 是从哪里看出来的?你 都喜 唐装的什么 ?3、引 幼儿欣 唐装(1) 从色彩上欣 ：教 提 ： 才我 们 看了那么多漂亮的唐装，小朋友 们说说 唐装都有些什么 颜 色?哪种 色最多 ?(鲜艳 的 色，
7、以 色、暖色 调为 主 ) ，我 们 穿上 色那么 鲜艳 的衣服心情会怎么 ? 什么唐装都是以暖色 调为 主呢 ?(喜 、 热闹 )教 ： 色是中国的 颜 色，是喜 的 色，代表吉利祥瑞的意 义 ，过 年 、家逢喜事都要大量使用 红 色，因 为 只有 烈的红 色才最能表达人 们 心中快乐 的心情。黄色我们 的母 河 黄河的颜 色，也我 们 中国人皮肤的 颜 色，黄色 是中国皇帝 们 用的颜 色。所以，黄色既代表神圣，又代表吉祥。 绿 色是植物的 颜 色，有 的地方就有生命，象征着青春和生命。(2) 从图 案上欣 ：播放唐装 案多媒体 课 件。教 提 ：小朋友 们 仔 看看， 些唐装上的 图 案
8、都是一 样 的 ?它 都是些什么 样的 案?教 ：中国的唐装 图 案以 花为 主，花 纹 呈四周放射或旋转式 。有牡丹、梅、 兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字 图 案，还 有“万 ”字花、蝙蝠、石榴等 案。 ( 教 出示相 应 的 片，便于幼儿欣 赏 不同的 案 )这 些 案都是中国 传统 装 ，用来象征吉祥、喜 庆 的符号。(3) 从盘 花扣上欣 赏 ：播放 花扣图 案多媒体 件。教 提 ： 些扣子像什么呀 ?和我 们 平 时 系的扣子有什么不同?教 ： 些是 花扣，也叫 扣，是 专门为 唐装设计 的扣子，扣子由 纽结 和纽 袢两部分 成，花状的造型象征着吉祥的祝愿。4、 让 幼
9、儿展示自己的唐装，从颜色、 案、扣子上 说说自己的唐装的特点。教 ：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐装穿来了，我们请她上来 说说她的唐装是什么 色的，上面有什么图案， 纽扣又是什么 样的 ?教 ： 年 喜庆 的日子我 们 最喜 穿上漂亮的唐装，因 它代表着快快 乐乐 、开开心心、吉祥如意、幸福美 、 团团圆圆 小朋友 们 ，我 们 相互 说说 祝福的 话 吧 ?5、在 “服装展示 ”中 束 程。活 目 ：1、 认识 我国的特色服 饰 唐装，初步了解唐装的主要特征。2、学 习对 折后撕 纸 、卷 纸 的技巧， 发 展 手操作能力，体 验 民 活 动 的 趣。活 准 ：1、 课 件 2、 纸质 唐装
10、每 一件， 圆纸 片、 长纸 条每 若干，双面胶活 动过 程：一、 察 片，初步了解唐装的主要特征。1、出示身穿唐装的 片。 ：他 们 穿的是唐装，你 们见过 唐装 吗?2、出示几种唐装的图片。提问：和我 们平时穿的衣服有什么不一样 ?幼儿观察唐装 图片，教 师在幼儿 发现的基础上介绍唐装的 图案、扣子和 颜色，引出 团花和盘扣。3、小结：过年过节或结婚的时候都可以穿唐装，代表吉祥如意、幸福美满。二、观察操作材料，猜测团花、盘扣的制作。1、出示 圆纸片和长纸条，分 别提问它们可以做什么。2、示范用撕 纸制作团花，用卷 纸制作盘扣，并装 饰唐装。三、小组合作完成唐装的装饰。1、提出要求。(1) 利用圆纸片撕出好看的花型， 长纸条卷出 盘扣。(2) 合理分工、小 组合作。(3) 保持桌面、地面的干 净，学会收拾整理。2、幼儿操作，教 师巡回指 导 。四、作品展示，相互欣赏。1、师：你们装饰的唐装真漂亮，新郎新娘肯定很喜欢。2、以送唐装出活 动室。
