1、幼儿园中班教 师随笔关于幼儿园小朋友的可 瞬 真的太多太多了，所以小 才整理了三篇关于幼儿园中班教 随笔的文章，大家快来看看小朋友的可 爱 瞬 吧。水是生命的源泉，是 维 持生命必不可少的物 。因此培养幼儿良好的喝水 习惯 ，需要老 和家 共同重 ，共同配合。 所以在幼儿园 针对 孩子的喝水的 问题 ，根据幼儿的 实际情况不加以干 扰 ，由于气候不同，幼儿的活 动 量大小不一 样 ， 食 构、身体状况不一 样 ， 然平时 ，在 定的时 水是生命的源泉，是维持生命必不可少的物 。因此培养幼儿良好的喝水习惯，需要老 和家 共同重 ，共同配合。 所以在幼儿园 针对 孩子的喝水的 问题 ，根据幼儿的
2、实际情况不加以干 扰 ，由于气候不同，幼儿的活 动 量大小不一 样 ， 食 构、身体状况不一 样 ， 然平时 ，在 定的时间让 孩子喝水，但也未必能 满 足所有幼儿 水的需求，他 们 随 有渴的需求。幼儿天性又活 泼 好 ，注意力不集中，一玩起来什么都会忘了，所以在幼儿活 中、游 中要提醒幼儿随渴随喝在幼儿园里， 幼儿多喝水、喝好水随渴随喝的同必 教育幼儿在喝水的 时 候不能玩水，以免洒了在桌面上、地板上，要一口口地喝，不能时，急，不能 说 笑，避免 呛 着，如果人多的时候，要求幼儿排好 ，不能推 ，学会互相 谦让 。要 幼儿养成良好的喝水 习惯 ，形成合理的生活制度，只靠幼儿园是不 够 的，
3、所以 还得争取家 的配合，共同提高幼儿的生活自理能力。有的家 在幼儿园里叫孩子喝水的 时候，没有 孩子自己去拿杯子开水，而是家长一手包 办，于是我走 过去 对孩子 说： 我 们 在是中班小朋友了，自己能做的事情应该 要自己做，是 吗 ?然后孩子接 过 杯子自己喝。因此和家 互相沟通 对 孩子习惯 的养成是有很大帮助。幼儿园里常会有一些个性非常突出的孩子，喜欢用自己特殊的方式表达心中的不想。也因此常会有老 师 无可奈何地抱怨孩子的特殊 问题 。 学期，小一班有个吃 困难户 ，每到吃饭时间 就哭着要回家，任凭老 师 怎么哄、喂都不愿意 张 开小嘴巴，老 来向我 倾诉烦 。于是我在用餐的 时 候 幼
4、儿园里常会有一些个性非常突出的孩子，喜 用自己特殊的方式表达心中的“不想 ”。也因此常会有老 师 无可奈何地抱怨孩子的特殊问题。 学期，小一班有个 “吃 困难户 ”，每到吃 饭时间 就哭着要回家，任凭老 怎么哄、喂都不愿意 张 开小嘴巴，老 来向我 倾诉烦恼 。于是我在用餐的 候来到了小一班，看到 个叫宁宁的小男孩，正 趴 在桌上鼓着小嘴巴，把 饭 碗推到了桌子中 间 。我走 去，蹲下身子 他： “怎么了 ?不想吃 饭吗 ?”他看看我，点点 头 。我又 问 ：“ 么好吃的 红烧 肉，你不喜 ?要怎 样 你才喜 吃 饭 呢?告 老 好 吗?”又 了会儿，他小声地 说 ：“我想喝水。 ”我赶 倒来
5、了水，他 “咕 咕 ”一口气喝了下去，然后 于 开了嘴巴，一口一口吃起了 。而此后的每一天， 饭 前只要 他提供一点水，他都能很高 兴 地把饭 吃得干干 净净 。有的事情，其 就是这样简单 ，一句 就能打开一个 结 。关 是，有没有 给 孩子轻 松表达自己心声的机会，有没有一 善于发现 的细腻 心灵。每一个孩子都渴望被尊重，被关 ，渴望用自己的方式引起成人的关注，哪怕是用极端的方式，那也是他急于表 自己的手段。老 师 ， 是个多重角色，在孩子需要帮助的 候拉一把，在孩子需要关 的 候像妈妈 一样抚 慰，在孩子需要理解的 候像朋友一 样 听。把自己当孩子，真正蹲下身来，会 发现 每个孩子那扇心灵
6、的小窗都有一把独特的 钥匙可以打开，只要有了那把 匙，快 和惊喜就会随之涌来。今天早上，幼儿 刚刚 入园，像一只只 快的小 鸟 ，纷纷 的 来，对 我 ：孙 老 早上好，然后像平常一 样 ，挂上各个区域的牌子，在自己喜 欢 的区域里游 戏 。 万雨 小朋友今天来的特 别 的早，在 门 口 鞋 ，那声响亮的早上好就 让 班里的小朋友都听到了，我走到 口 他也 了声：王 今天早上，幼儿 刚刚 入园，像一只只 快的小 鸟 ， 纷纷 的 来， 对 我 ： 老 师早上好 ，然后像平常一 样 ，挂上各个区域的牌子，在自己喜 欢 的区域里游 戏 。万雨 小朋友今天来的特别的早，在 口 换鞋 ，那声响亮的 早
7、上好 就 班里的小朋友都听到了，我走到门 口 他也 说 了声： 王雨 ，早上好 ! 然后他就笑眯眯地跑到他的好朋友那去了，一 跑一边说 ： 你 来得好早啊。 我正看着他 们 ，万雨 泽 的 的走 进 来， 我小声的 书 ：孙 老 ，万雨 是不是最近在幼儿园犯什么错误了呀 ?我很惊 ，： 没有呀， 为 什么 么 问 呀 ?她 妈妈 就告 诉 我，原来今天 妈妈 像平常一 样 送他来幼儿园，快到幼儿园 口的时 候，他突然不 许妈妈进 幼儿园，更不 让妈妈 送到教室 门 口，妈妈觉 得很奇怪，于是悄悄的跟在了后面我也觉 得很奇怪，于是我把他找来，() 妈妈问 他：你是不是在幼儿园做什么坏事了?他捏着衣角不 说话 ，我弯着腰 问 他： 那你告 老 ， 什么今天不 让妈妈 送你来教室呢 ?他抬起 头 来，眼睛亮晶晶地 ： 因 我 大了，要自己来上学了，不能再要 妈妈 送了。 听到他的答案，我与万雨 泽 的 相 一笑，我 对 他说 你做的真棒，真的 大了。去玩吧 他高 跑了。他的 妈妈释 然地 说 ： 我 以 为 他做坏事了呢， 个臭小子。 也高高 兴兴 的上班去了。每个孩子都是一个小天使，我 们 要 的美 小心的呵 护 ， 他 更加茁壮的成 。幼儿园托班教育随笔幼儿园大班教 师 随笔幼儿园大班教育随笔
