1、幼儿园中班健康教案洁白的牙齿范例牙齿是我们进食的第一道关卡，没有牙 齿如何正常的食用可口的食用，所以呀，保 护好牙齿，是维护我们幸福生活的第一步。下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班健康教案洁白的牙齿范例，希望能帮助到大家 !活动目标1、知道 龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性，懂得如何保护牙齿。2、学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。教学重点、 难点教学重点：知道保护牙齿的重要性，懂得如何保护牙齿。教学难点：学会正确的刷牙方法.活动准备牙刷、蛀牙 图样、牙齿模型、一周刷牙 记录表、儿歌、幼儿自 备 ( 牙刷、镜子 )各一活动过程一、了解牙 齿的作用1、猜谜语：小小石 头硬又白，整
2、整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实 不爱坏。2 请幼儿说说牙齿的作用。3、小结：牙齿可以吃饭、咀嚼食物、 说话离不开牙 齿、牙齿还影响美 观等二、了解 龋齿形成的原因及保 护牙齿的重要性，1、请幼儿观察自己的牙 齿，说说牙齿的形状、 颜色。2、根据幼儿的回答引导幼儿认识龋齿 ，出示蛀牙 图样加深幼儿印象。3、请有蛀牙的幼儿 说说蛀牙了有什么感受。4、讨论并说说为 什么会有蛀牙， 应该如何预防蛀牙 ?保护牙齿 ?5、师小结：早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔 卫生、定期 检查、学会正确的刷牙方法。三、学习正确的刷牙方法1、出示牙 齿模型认识牙齿构造。2、教师示范刷牙并 讲解刷牙方法。3、出示儿
3、歌刷牙，幼儿手拿牙刷跟教师边念儿歌 边模仿刷牙 动作。4、总结：牙齿对每个人来 说非常重要，牙 齿不好不 仅影响美 观，还影响食物消化，直接影响健康。因此，我 们应该 从小养成刷牙、漱口的好 习惯，天天刷牙，有个健康的身体。四、课外延伸1、幼儿在活 动投放区利用牙 齿模型练习刷牙。2、家长配合记录幼儿一周的刷牙次数。教学反思1、 活动过程中能充分 发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，主 动发现 。2、 引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的痛苦，注重幼儿表达能力的培养。3、通过材料互 动发展了幼儿的 观察力、模仿能力、动手操作能力及 艺术感受力。4、不足之 处：活动内容多了点，在 时间安排上有了局
4、限，整个 过程显得急促，幼儿对重难点掌握的不 够硬。5、改进方向：把握好重 难点，提 问语言要简练明了。把更大的 时间空间留给幼儿 !设计意图：牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康，孩子 们喜欢吃甜食，有很多幼儿牙 齿不好， 设计这个教学活 动是为了让幼儿了解牙 齿，保护好牙齿，促进幼儿的身体健康。此活适合在中班下学期 进行。活动目的：1、通过观察，了解牙 齿的形状、 颜色、大小及作用;2、教给幼儿正确的刷牙方法和保护牙齿的知识 ;3、丰富 词汇：刷牙、漱口。中班科学教案 洁白的牙 齿活动准备：1、小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一个。2、图片：牙齿 小姑娘。3、饼干每人一 块。活动过程：1、
5、出示 图片，请幼儿说说图 上有什么 ?教师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙 齿，请小朋友看一看自己的牙齿长得什么 样 ?”2、请小朋友拿出小 镜子照照自己的牙齿。提问 : 牙齿是什么 颜色的 ? 牙齿的什么形状的 ? 牙齿有多少 ? 牙齿一样大吗 ?3、幼儿每人吃一 块饼干，吃完告 诉大家你是怎 样吃的 ?教师小结：门牙咬碎 饼干，后面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，可以帮助我们消化。4、 请幼儿照照牙 齿上有什么 ? 饼干屑留在牙 齿上好不好 ? 出示图片：讲故事：玲玲 为什么哭了 ?5、丰富 词：刷牙 -用牙刷清 洁牙齿，漱口 -用水含在口里 荡洗口腔6、请幼儿跟老 师说儿歌刷牙。总结分享：幼儿
6、练习漱口、刷牙的 动作活动评价：1、知道牙 齿的特征、功能。2、会嗽口、刷牙。3、喜欢说儿歌。附：儿歌：刷牙小牙刷，手中拿小朋友们爱刷牙早上起床刷晚上睡前刷上下刷，里外刷喝口水，漱漱口咕噜咕噜吐出来我的牙齿白又白活动目标：1、知道保 护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿 ;2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯 ;3、乐于探究，并体 验音乐游戏和表演的 乐趣。活动准备：1、知识准备：事先了解蛀牙的危害。2、物质准备：头饰 (牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、 饼干、水、香菇、西 红柿、芭 乐、芹菜等 ) 、刷牙方法 课件。操作材料：小筐、小勺、 张嘴娃娃、逼真食物、 记录表格、笔 ;牙齿模型、牙刷、
7、刷牙步骤图卡 ;刷牙周 记卡表格、数字卡、笑 脸贴纸 ;镜子、牙 间刷、牙 线、纸杯、矿泉水等 ;娃娃、小 动物、针筒、拔牙工具、 药瓶等。活动过程：一、音乐游戏 (牙齿找好朋友 )1、幼儿分 为三组自由选择头饰 ：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一 组扮演对牙齿有害的食品 ;2、音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看 谁没有找到朋友 ?说说为什么没有朋友 ?教师总结 ：我们要多吃 对牙齿有益的食物，少吃 对牙齿不利的食物，太酸太甜的 东西都会让细菌在我 们的牙齿里长大。二.自由探索、分 组操作1、引入，怎 样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢?让我们一起来保 护牙
8、齿吧。交代注意事 项。2、分组操作：一组：学习刷牙 ( 牙齿模型、牙刷、 图示等 )，引导幼儿按照 图示或者根据自己的 经验给牙齿模型刷牙 ;( 重点组)二组：给娃娃喂食 ( 小筐、小勺、 张嘴娃娃、逼真食物、 记录表格、笔 ) ，请幼儿给娃娃喂牙 齿的健康食品，并 记录哪些是 对牙齿有益的食品，哪些是 对牙齿有害的食品 ;(难点)三组：制作刷牙周 记卡 (周记卡表格、数字卡、笑 脸贴纸 )，引导幼儿将数字按 顺序贴在表格内，并 记录自己的刷牙情况 )( 培养早晚刷牙的好 习惯 )四组：给自己的牙 齿做美容 ( 镜子、牙 间刷、牙 线、纸杯、矿泉水等 )，引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙 齿里的残留物清理干 净 ;(经验提升 )五组：牙科医生 ( 娃娃、小 动物、针筒、拔牙工具、药瓶等 )( 知识扩展)3、分享 讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么 ?重点讲评一二三 组。4、总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。鼓励幼儿跟着模仿刷牙动作。三.表演：刷牙歌1、引导幼儿根据音 乐自由表演刷牙 动作，表演两遍。2、结束语：让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音 乐声中自然 结束。四、延伸活 动1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙 ;2、角色游 戏增设牙科医院， 请小医生帮助 检查牙齿 。
