1、幼儿园中班社会主 题领域优选教案模板教 在备课时 ， 充分估 学生在学 习时 可能提出的 问题 ，确定好重点， 难 点，疑点，和关 。学生能在什么地方出 现问题 ，大都会出 什么问题 ，怎 引导 ，要考虑 几种教学方案。下面就是小 编给 大家 来的幼儿园中班社会主 题领 域优选 教案模板，希望能帮助到大家 !活 目 ：1、学 习 接打 电话 的礼貌用 和注意事 项 。2、感受接打 电话 的 趣，愿意在接打 电话 的 程中表达出自己的感情。体会与人正确愉快地交往。活 准 ：电话机，一次性 纸杯、毛 线，幼儿用 。活 程一、复 习 歌曲打 电话 引出活 主 题,引 幼儿 活 的 趣。1、你 会唱打
2、 电话 的歌曲 吗 ?我 一起来唱一唱。2、你 知道歌曲里唱了一件什么事情吗?(两个娃娃打 电话的事情 )教 小 ： 我们 唱了一首打 电话 的歌曲，歌曲里唱了一件两个小娃娃打的事情。二、鼓励幼儿 出自己打 电话 的经验 。1、你 平 打 过电话吗 ?你都和 谁 打 ?2、 请 你和好朋友 说说 ，引 导 幼儿相互交流自己的经验。教 小 ：根据孩子的 讨论结 果 行小结 。电话三、引导 幼儿学习 接打电话时 的礼貌用 语 和注意事 。1、老 在口袋里拿出一部手机，手机 响了：喂，您好， 请问 你找 谁 ? 稍等，我正在 给 小朋友上 ，等下 后再打 你，好 吗 ?再 见!2、引 幼儿回 并复述
3、 刚 才老 师 打 的内容：小朋友，老 师刚 才在做什么 ?都 了些什么 ?3、 请 幼儿 说说 打 怎 礼貌地与人交 谈 ( 引 幼儿 手告 诉 老 师 )教师小结：在接打 电话时 ，主动拨电话 的一方要先 说自己是 谁，再说要 “请 ”谁 来接电话 ;打错了电话时 ，要说 “对 不起 ”;接电话 的一方要 说“请问您找谁、请稍等、对不起，您打错了 ”等;双方在接打 电话时 都要主 动说 “您好 ”，挂 电话时 都要说 “再见 ”。4、谁知道还要注意哪些打 电话的问题呢?引导幼儿说出：打 电话的时间不要过早或过晚，以免影响 别人休息 ;也不能在 别人工作、学习或有事的 时候打电话。四、幼儿
4、尝试用礼貌用 语两两结伴玩 “打 电话 ”的游 戏。1、刚才小朋友 们都了解了 应该怎样打电话了，那我 们现在就把自己的一只手当做小电话，和身边的小朋友来玩一玩 “打电话 ”的游 戏吧 !2、带领幼儿玩打 电话的游戏尝试 使用各种礼貌用 语 。五、制作 “电话 ”。1、刚才小朋友 们都学会了怎 样打电话了，可是你 们想不想自己 动手学做 电话呢 ?教师小结：把毛线的一头绑在牙签上，将毛 线的另一 头从杯子上面的小洞穿 过去后来出来，然后再穿 过一个杯子，将毛 线绑在令一个牙 签上，瞧 !电话就这样做好了。小朋友在区域活 动时也可以去 试衣试。2、引导幼儿用毛 线、一次性 纸杯制作 “电话 ”。
5、六、结束活动。1、电话是方便人 们相互 联络的工具。在接打 电话时 ，我 们不仅要注意使用礼貌用 语，还要选择适当的 场合和时间。活动延伸：引导幼儿在区域活 动时学做电话。活动目标1.加强对生活中常 见车辆 的认识 。2.掌握三种特殊 车辆的用途 :警车、救护车、消防 车。3.知道在有困 难时拨打相应的求助电话 :110 、120 、 119 。重点 :掌握三种特殊 车辆的用途。难点 :知道在有困 难时拨 打相应的求助电话 。活动准备1.知识准备:幼儿对马路上各种 车辆 的基本认识如:名称。2.课件 PPT各种各 样的车。3.带声音的警 车、救护车、消防 车模型。活动过程(一 ) 谈话导入 ,
6、引发幼儿对车的兴趣提问 宝贝们是如何来幼儿园的?(引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托 车等 ) 除了我 们平常 见过的这些车之外 ,你还知道哪些 车 ?(引导幼儿说出更多的 车,如火车、货车等。 )评析 :因此环节与生活 贴近 ,孩子们各抒己 见,大胆表述了自己的 观点 ,使语言表达能力得到了充分的 锻炼。但个 别比较沉默的孩子 说的较少。(二 ) 出示课件 ,认识、掌握生活中常见车辆及用途1.听声音 ,辨别车辆 。(1) 自行车铃铛 声。提问 :什么车 ?由什么 组成 ?怎样才能走 ?(引导幼儿说出自行 车由车身和两个 轮子组成 ;自行车要用脚蹬才能走。 )模仿骑自行车动作和铃铛发 出的响声
7、。(2) 摩托车加油门声。提问 :什么车 ?由什么 组成 ?怎样才能走 ?(引导幼儿说出摩托 车的组成和自行 车一样 ,但要加上油才能走。 )模仿骑摩托车动作和起步 时加油门的声音。(3) 汽车喇叭声。提问 :什么车 ?由什么 组成 ?怎样才能走 ?(引导幼儿说出汽车由车声和四个 轮胎组成 ,和摩托车一样要加油才能走。 )(4) 火车鸣笛声。提问 :什么车 ?由什么 组成 ?怎样才能走 ?(引导幼儿说出火车由很多节车厢组 成 ,有些火 车是烧煤才能走。 )师小结:生活中有各种各 样的车 ,有脚蹬的如自行 车 ;有用电的如电瓶车;有用油的如摩托车汽车等。评析 :此环节中听声音辨 别车辆 和模仿骑
8、或开各种 车动作 ,都引起了幼儿 强烈的兴趣。尤其是模仿 骑或开各种 车动 作时 ,孩子们更是 乐在其中 ,学得津津有味 ,课堂气氛达到了高潮。2.特殊车辆的认识与掌握。(1) 情境引入 :警车、救护车、消防车 。利用故事引入三种特殊车辆 ,并播放声音 ,让幼儿大胆猜 测车辆的种类 。(2) 出示三种 车辆模型 ,强调三种特殊 车辆的用途。幼儿仔 细观察 ,发现其特征 三种车辆上都有相 应数字及相 应的电话号码:警车 (110) 、救 护车 (120) 、消防 车 (119), 知道在遇到困难时及时拨打相应电话 。(3) 通过小实例让幼儿掌握在遇到困 难时拨 打相应求助电话。评析 :此环节中包
9、含重点、 难点 ,我利用车辆声音及模型刺激幼儿 视觉 ,加深幼儿 对三种车辆印象。进而进一步强调车辆 的用途。并通 过小实例巩固三种 车辆的用途 ,让他们知道遇到相应困难时应该拨 打什么 电话 。由于生活中孩子 们有一定的 经验 ,所以 这个环节进 行的比较顺利。尤其是在听声音辨 别车辆时 ,孩子们能又快又准地猜出三种 车辆的种类。(三 ) 游戏 “找朋友 ”课件 :人们在生活中的各种 场景图,让幼儿把相 应的图片找到朋友。上学 骑自行车、电动车 ;外出 做公共汽 车等。评析 :此环节为 了巩固孩子 们今天所学的知 识,并能把他 们巧妙地运用到生活中。在 进行游戏时个别孩子能发散思维,把各种
10、车辆的用途 发挥得淋漓尽致。(四 ) 律动去郊游 ,放松心情 ,结束活动1.教师:刚刚认识 了警车、救护车、消防车 ,听了它 们特殊的声音 ,心里很 紧张呢 !我们来放松一下 ,一起去郊游吧 !(引导幼儿说出和很多小伙伴去郊游 时应坐大客车 )2.师幼齐做律动去郊游 ,离开活 动室。评析 :此环节为 放松环节 ,利用孩子 们平时很喜欢的游戏轻松、快 乐地结束活 动。孩子们踏着音 乐的节奏 ,开心地离开了活 动室。活动目的：1、知道 诚实是一种良好的品质，愿意做 诚实的孩子。2、初步具 备是非辨 别能力，懂得知 错就改仍然是个 诚实的好孩子。活动准备：1、录像狼来了2、场景布置： 小红的家 活动
11、过程：一、导入老师这里有一个故事，请小朋友看看故事里讲的是什么。二、欣赏故事狼来了，引导幼儿了解 诚实 的含义：1、欣赏故事狼来了。2、提问：(1) 你们喜欢故事里的小孩 吗 ?为什么不喜 欢 ?(不喜欢，因为放羊的小孩 爱说谎 )(2) 放羊的小孩 说谎后导致什么 样的后果 ?(大人们不相信他的 话)(3) 这个故事告 诉我们应该 做个什么样的孩子 ?3、师小结：故事中的小孩由于说谎导 致了：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家都不能说谎，都要做一个 诚实的好孩子。三、木偶表演，懂得知错能改仍然是个 诚实的孩子。1、导语：边看边想一想表演里的小朋友是不是一个诚实的孩子 ?2、看木偶表
12、演：表演内容：小 红在家打 扫卫生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：怎么回事呀 ?小红生怕爸爸 责怪他连忙说：不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。爸爸知道是小 红打碎了茶杯，可是没有 责备她，而是 给小红讲了很多有关 诚实 的故事，晚上，小 红躺在床上怎么也不睡不着，跑到爸爸的房 间承认了错误，爸爸高 兴地说：你知错能改，还是一个诚实的孩子。 小红开心地笑了。3、提问：(1) 你觉得小红是个诚实的孩子 吗 ?为什么 ?(2) 当小红说 不是我弄的 时候，她的心里会有什么 样的感觉?(心虚、内疚、害怕 )(3)小红向爸爸承 认错误后心情怎么 样?4、小结：我们每个人都会做 错
13、事情，有 时也会因为害怕而不敢承 认错误，其实知道错了能马上改正， 别人同样会原谅你，也会 认为你是个诚实的孩子。不 过小朋友 们可不要故事犯 错误哦。四、结合生活， 谈谈自己的 经历：1、提问：(1) 你们有没有不 诚实的时候 ?当时心里是怎么想的 ?后来又是怎么做的 ?(2) 怎样才能做一个 诚实的孩子呢 ?2、小结：要做个诚实的孩子就不能 说谎，要知 错能改，勇敢地承 认自己的 错误，不要把自己的责任推给别人。五、让幼儿判断或解决问题，明确 诚实是好的品 质。导语：其实在我们的生活周 围经常会发生这样的小故事， 请你们帮助他 们做一个 诚实的孩子：1、军军很喜欢松松的玩具汽 车，刚好松松
14、不小心把玩具汽 车掉在草地上了， 军军就悄悄地 带回家。你 们觉得军军做得对吗 ?应该怎么做 ?2、亮亮和明明踢足球，不小心把邻居家的窗 户打破了。他 们应该 怎样做呢 ?3、平平不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就把 书放回图书架。他 这样做对吗 ?应该怎样做呢 ?4、贝贝画画时发现 自己的黑色水彩笔没有了，就悄悄地把己的笔盒里，他 这样做对吗 ?应该怎样做呢 ?别人的黑色水彩笔放到自5、小虎很喜 欢爸爸给自己新 买的电动手枪，他对电动 手枪为什么发出声音来感到十分好奇，所以就把它拆开看个究竟。爸爸回来 问是怎么回事，你 觉得小虎 应该怎么说?六、师幼共同 总结，欣赏歌曲好孩子要 诚实结束活动：1、总结：小朋友 们真棒，帮他 们解决了 问题，也让他们懂得了怎 样才能做个 诚实的孩子，希望你 们也都能做个 诚实的好孩子。2、欣赏歌曲， 结束活动 。
