1、幼儿园中班数学说课稿：8 的形成 8 的形成是中班上学期的数学教育活 是一 数的概念 感知物体的数量、 关系是幼儿学 数学的基 下面是小 整理 稿： 8 的形成的关于的内容 迎 借 一、教材分析中班幼儿活 好 有一定的独立能力富于想象有 的想象力表 力和 造力喜 学 新的知 周 的事物充 好奇数学由于其学科特点相 而言比 抽象和枯燥即使是粗浅的数学内容也需要 一番分析与 合抽象与概括判断与推理而中班的孩子是以具体形象思 主的感知物体的数量及其数字 关系是中班学 数学的重要 段他 数字是建立在一定的感性 基 之上的数字8是一个抽象的概念如何 孩子把数字 8 的形状和已有的一些物体 系起来 孩子能
2、具体形象地 数字 8 如何通 的物品 幼儿去感知 8 的数量 是我本次活 的重 点所在 了解决 一 点我采用了游 操作法幼儿园教育指 要（ 行） 幼儿园的数学教育活 提出了新的 定和要求： 即“能从生活和游 中感受事物的数量关系并体 到数学的重要和有趣” 中班初期的幼儿仍有着小班幼儿的学 特点所以在中班初期的数教育活 中比 适宜采用游 方式 幼儿在游 情境中反复操作从而建构数概念 此我 了游 情景 “送水果” 幼儿 着要求去找到相 的水果卡片在拿物品、数物品中不知不 地感受 8 的数量 遵循了 “教育来自于生活又回 于生活”的原 二、活动目标纲要中指出：教育应从不同角度促进幼儿情感、能力、知识
3、、技能等方面的发展根据 纲要精神结合中班幼儿年龄特点我制定了本活动的目标1. 感知 8 以内的数量并认识数字“ 8”（这是本次活动的重点所在也是本次活动的显性的知识性目标）2. 初步掌握 8 的实际意义（这是本次活动的难点目标同时也是隐性的情感目标）3. 体验成功后的乐趣增强参与活动的自信心（这是本次活动的能力目标也是活动的实际意义所在它让本次活动和现实生活联系了起来真正体现了教育是为生活而服务的）三、活动准备为了更好地服务于活动目标更顺利地实现活动过程根据幼儿爱玩这一特点我做了如下准备经验准备：幼儿已经认识了 7 以内的数熟悉 7 以内的数量（前期的经验准备是教师设计活动的基础幼儿如果没有这
4、一经验就会影响到他们对数量 8 的感知）物质准备： 1 8 数字卡片水果图片若干幅歌曲磁带ppt活动室周围放置若干身上有1 8 点子或数字的老鼠形状人手 1 份实物卡片操作材料四、说教学新纲要指出教师应成为活动的支持者合作者引导者活动中应力求形成合作探究式的师生互动生生互动教师要心中有目标眼中有幼儿时时有教育让幼儿成为学习的主体我采用了把枯燥的数学和活动紧密相连让幼儿在玩中学动中学所以我采用了以下教学方法pagebreak1.观察操作法观察就是在自由宽松的环境中充分刺激幼儿视觉操作就是让幼儿通过动手、动脑等动作带动大脑感知抽象的概念这是我为了解决本次活动的重点而采用的方法为的是让孩子通过看一看
5、数字 8、找一找和数字 8 外形相像的物品从而使他们能把抽象的 8 形象化用自己喜欢的方式记忆数字 82. 按数取物法给予一定数量的物体让幼儿根据教师说出的数字拿出相应数量的物体随着幼儿数能力的增强对幼儿只说出数没有范例按数取物的条件是抽象的没有直观依据要求幼儿对数真正理解才能完成任务解决抽象数学问题五、说过程根据幼儿认知水平的特点我将学习过程分为四步进行（一）激趣导入揭示数字“8”（二）动手数物感受8 的含义（三）情境操作运用8 的数量(四) 集体游戏体验数学乐趣1. 游戏导入激发孩子学习兴趣师：小朋友今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏你们想不想变个数字娃娃你们想做数学娃娃几你们就戴上几的头
6、饰师：现在你们都变成数字娃娃了你告诉我你是数字几看谁说的又对又快幼儿回答师：孩子们你们变的数字娃娃真可爱我也想变成数字娃娃老师想变成数字几呢看完老师变的魔术就知道了2. 操作课件让孩子初步感知 8 以内的数量花园里飞来了 7 只蜜蜂后又飞来了一只蜜蜂现在一共是几只蜜蜂 7 只蜜蜂后来又飞来1 只蜜蜂一共是 8 只蜜蜂 8 只蜜蜂是来的（ 7添上 1 是 8）老师肯定并请全体幼儿说一遍依次播放花苹果汽车飞机等让幼儿说师：老师刚才变的蜜蜂是几老师想变成数字几8 像什么师： 8 能表示 8 只蜜蜂 8 朵花 8 还能表示 8 辆汽车等 8 能表示好多好多是 8 个的物品3. 游戏：闯关拜见黑猫警长正
7、确判断“ 8”以内的数量（ 1）第一关请小朋友们从盒子里找出有 8 个水果的卡片送给黑猫警长比一比谁找的水果宝宝又对又多 （幼儿操作实物卡片教师观察）提问：你找到了什么水果它们的数量是几（ 2）第二关说出数字“ 8”像什么请小朋友从数字卡片中找出数字“ 8”念一念（ 3）第三关考考你们的眼力（出示图片）请根据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上4. 巩固游戏捉老鼠巩固对 8 数量的正确判断师：活动室里藏了许多老鼠请大家去捉身上有8 个圆点的或者有数字“ 8”的小鱼比一比谁的本领大捉的老鼠、小鱼又对又多幼儿游戏教师观察、指导（播放歌曲黑猫警长）结束：小朋友们真能干捉了这么多老鼠现在我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧
