1、【2018 幼儿园个人工作计划】幼儿园老师个人工作计划一、教育教学方面：本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小朋友经过小班一年的学习， 在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充满兴趣 , 有较为明显地求知欲望 ; 对一日生活中的各环节常规 , 内容 , 形成了一定的行为习惯 ; 具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地发展， 根据我班孩子的年龄特征和实际情况，特制定计划如下：认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导
2、者。引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、 积极地参与，提高幼儿的语言等能力。 重视幼儿非智力因素的培养， 培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态；捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现， 随时调整自己的教育策略， 注意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展。 言 域：学 有条理地叙述，培养幼儿的 察力和思 能力，学 “有 有”的句式。培养幼儿在特定 合下的 言 用能力，扮演角色朗 歌，感受 言形式美，了解 日文化， 展 言 想能力，提高 言的 造力和表 力。本 域共有八个
3、主 ， 划每月学 两个主 分四个月完成。 域：能 有表情地演唱三拍子和切分 奏的歌曲，根据音 奏 行歌 替 游 ，并根据歌 大胆地表 自己。体 、感受秋天的美，并大胆 用 的方式表达。感知音的高低、 弱，并能用 作和 画的形式表 。 学 感知折 的方法， 感受 手制作的快 ，并大胆 重新 合的 趣，会运用多种材料 行制作，感受 日的快 气氛。 本 域共有七个主 ， 第二个和第三个主 划各用三周完成，其他的主 各用两周完成， 划四个月完成。社会 域：了解家， 家，培养 家的 任感。 社区， 社区，培养社会服 意 。 做勇敢、 的好孩子，培养良好品 。学 与人交往，共同分享快 ，懂得互相 ，学会与
4、同伴合作，培养理解、关心、 他人， 他人着想的品 。本 共有七个主 ，前三个主 各用一个月 学 ，后三个主 用一个月 学 ，计划四个月完成。奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会认真参加课前培训，钻研教材，根据四季变化和时令节日的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探索为孩子提供全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐欣赏游戏中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。 从生动的图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作能力。藉由律动舞蹈教学， 灵活孩子的肢体及心灵，为孩子提供一个多元、快乐、精致的艺术体验。本学期计划教幼儿认识五线谱音符位置，听辨高
5、低旋律变化，感应节奏长短变化。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲式，认识连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并根据音乐进行舞龙舞狮的表演。 本课程共有四个主题， 每月学习一个主题分四个月完成。二、保育工作方面：1. 根据幼儿园“一月一个好习惯”活动计划，配合班主任和保育老师培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手， 并学会正确洗手的方法。 培养幼儿的良好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食，不浪费、不掉饭粒等 . 午餐后组织幼儿散步或做安静游戏 , 并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康
6、发展。2. 与班主任和保育老师团结合作，积极主动创设健康卫生的班级环境，严格根据一日消毒制度执行， 做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，休息室整洁干净，透气。3. 户外活动中配合保育员做好护理工作，及时给幼儿更换衣物.秋天的天气变化较大，为幼儿及时增减衣物, 同时教会幼儿简单的穿脱衣物、自己的床铺等。三、安全工作方面：1. 认真做好晨（午）检工作：首先要清点幼儿人数，然后检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短，精神状况是否良好，有无携带危险品入园。是否有人带药，把药妥善收好，最后做好晨（午）检记录。2. 教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。3. 加强一日活动各个内容仅供参考
