1、2020 年幼儿园小班健康活 动教案范本五篇做任何一件事情,我 们首先都要有一个准 备。而作 为一名幼儿教 师,写教案就是 为接下来的工作做一次充分的准 备。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班健康活 动教案, 欢迎大家 阅读 !活动目标1、在体育活 动中能自主活 动,大胆探索平衡板的多种新玩法, 发展平衡能力及爬、走等基本技能。2、探索平衡板和球 结合的多种玩法,提高 动作的灵巧性、 协调性,体 验与同伴合作的愉快。3、锻炼平衡能力及快速反应能力。4、培养 竞争意识,体验游戏带来的挑 战与快乐 。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备平衡板、球各人手一个。活动过程一、准备活动以故事形式引 导幼
2、儿做准 备运动。教师:春天来了,小燕子 飞来了 (上肢运 动 两臂在体 侧上下摆动 ) ,多开心。 飞到树林里, 许多小树被春姑娘吹得 摆呀摆的(体转 身体左右、前后 转动 ) ,真带劲 。小燕子 飞到公园里,看到 许多小朋友在玩 跷跷板,一上一下真好玩 ( 下蹲运 动 ),有趣极了。小燕子飞到动物园里,看到 许多大象,大象的鼻子 长又长(腹背运 动身体前屈学 长鼻子大象走 ) ,像老 爷爷拄着拐杖往前行。小燕子 飞到幼儿园里,看到 许多小朋友在玩皮球( 跳跃运动) ,它们也学着跳上跳下。小燕子还看到爷爷奶奶在做运 动 (捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股) ,轻松轻松。准备活动可视具体情况重复一次。二
3、、基本部分1、探索平衡板的多种新玩法。(1) 幼儿自主探索。(2) 教师小结,请个别幼儿介 绍、示范自己的新玩法。师:刚才,小朋友 们都做了 尝试,老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法,现在,谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的 ?让我们一起来学学 这些新的玩法,好 吗 ?(请幼儿介 绍、示范自己的玩法,教 师及时给予鼓励。 )(3) 幼儿用新玩法玩游 戏 ( 游戏交换两次 ) 。幼儿自由分成三 组玩: 站在两 张平衡板上走 (两张合拼增加 宽度再接长 )。 在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型,增加了难度) 。 在平衡板的反面上爬。2、探索平衡板和球结合的多种玩法。(1) 幼儿自主探索。师:皮球
4、也想玩了,我 们也请它跟我 们一起玩好 吗 ?请你们每人拿一个球和板,想想这两种玩具可以怎么玩。(2) 小结,请幼儿示范自己的玩法。师:你们真聪明,还可以把球和平衡板当成朋友一起玩,想出那么好玩的游 戏。现 在,请一个小老 师上来示范一下 (幼儿示范 )。(3) 重点练习板上抛接球、板上运球、 趴在板上推球。 板上抛接球:双手抱球站在平衡板上,把球向上抛出,等球下落时马上把球接住。 板上运球:把平衡板一个接一个地 连成小路,中 间相距 30 厘米,幼儿抱球从平衡板上走 过,把球投入筐中。 趴在板上推球:两人一组,趴在平衡板上,相距一米左右进行推接球游 戏。三、结束部分师:我们把球放在平衡板上,
5、手扶住平衡板的两 边不碰到球,把它 们都送回家吧,好吗?看谁的球一直都不会掉下来。活动目标:1、能根据信号的 变化,手膝着地 变速和变换方向爬行。2、体验爬动的乐趣,提高 动作的协调性和灵活性。3、锻炼平衡能力及快速反应能力。4、学会与同伴 协商合作游 戏 。5、喜欢与同伴合作,体 验运动的挑战与快乐。活动准备:1、小鼓一只,哑铃替代的肉骨 头若干, 垫子替代的草坪、长条凳替代的独木桥若干。2、画有小猫、小 鸡、小兔、小狗的 头像的房子 图片贴在小椅子上 为小动物的家,放置于场地四周, 录音机、磁 带若干。活动过程:1、扮演角色,活 动身体。(师扮演狗 妈妈,幼儿做狗宝宝听音乐活动)今天天气真
6、好,小狗小狗起得早,穿上漂亮花花衣,跟着 妈妈做游戏。点点 头,汪汪叫,踢踢腿, 蹦蹦跳,发现一根肉骨 头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是 聪明的狗宝宝。2、变换方式朝制定目 标爬行。(1) “我们去向小猫、小 鸡问好吧。 ”请一幼儿示范:爬 动着到小猫、小 鸡家,然后再爬回来。幼儿依次爬 动着依次向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。(2) “我们再去向小兔也 问声好吧。 ”要求:回来要倒爬着回来。幼儿依次爬 动着向小兔去 问好,然后倒爬着回小狗的家。3、听信号 变换方向和变速爬行。(1) 听鼓声 “咚咚咚 、嗒嗒嗒、 咚嗒咚嗒 ”分 别向前爬、向后倒退爬和 转圈爬。(2) 听信号交
7、替爬行向前、 转圈爬和倒退着爬。(3) 听信号 变速交替爬。4、调整活动量, “小狗打 滚”。幼儿在垫子上边打滚边休息。5、游戏“小狗找肉骨 头 ”。小狗爬过草地和独木 桥,到河对岸找 “肉骨 头”,可重复数次, 视幼儿的身体状况和情绪而调整。6、放松活 动“小狗洗澡 ”。幼儿听音 乐做洗澡的 动作。活动反思:爬的动作,是一种手脚 协调地、交替地、有 节奏的运 动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康 发展,而且 还有利于促 进幼儿大 脑两个半球的 发展。幼儿很喜 欢在地面上爬动,设计了适合小班幼儿年 龄特点的爬 动方法让他们来体验爬动时的乐趣,在愉快的游 戏中,使他 们的身体素 质得到了提高
8、,情 绪得到了放松。活动目标:1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。3、培养良好的 卫生习惯 。4、了解主要症状,懂得预防和治 疗的自我保 护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备:1、歌曲 录音带、牙齿模型、 ( 一个完好的,一个龋齿的) 牙刷、一条毛巾、两张挂图。2、向家 长了解本班幼儿的 龋齿和刷牙情况。 ( 本班有幼儿 42 名,其中 11 名幼儿有不同程度的 龋齿,每天刷牙的幼儿有 8 名,基本刷牙,但不是每天刷的有 30 名。 )活动过程:1、开始部分:出示牙 齿模型,引 导幼儿观察后说一说:牙齿怎样了 ?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。2
9、、基本部分:(1) 引导幼儿讨论:为什么会有蛀牙 ?有了蛀牙怎么 办 ?怎样才能预防蛀牙 ?(2) 看图讲故事:君君的牙 齿。(3) 引导幼儿讨论:为什么会有蛀牙 ?有了蛀牙怎么 办 ?怎样才能预防蛀牙 ?(4) 请幼儿说一说如何保 护牙齿的健康,如: 饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。(5) 讲解和示范正确的刷牙方法。(6) 引导幼儿看 书 1 24 页,以加深印象。3、结束部分:与幼儿一起听音 乐做游戏蛀牙虫。设计意图:拥有健康的体魄、 积极的精神、灵敏 协调的身体 动作是孩子身体 发展的重要内容,我们要发挥集体活 动的优势,让孩子感受体育活 动所带来的乐趣,从而鼓励幼儿大胆参
10、与到体育集游 戏活动中来。在学会玩常 见的运动器械的同 时,努力激 发幼儿参加体育游 戏的主动性、积极性。活动目标1.会玩常 见的简单运动器械。2.会钻、爬、 滚、攀登等 动作。3.感受体育活 动所带来的乐趣。活动准备垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干, 动物头饰若干。过程建议1.创设情境:教 师、幼儿均扮演成 动物。教师提示:森林要开运 动会啦,小 动物们和我们一起来锻炼身体,准 备参加比赛吧。2.师生共同商 议:想一想小兔最喜 欢玩什么 ?(跳跃 ) 小猫、小狗、小猴呢 ?师生共同商议将适合小 动物锻炼的器械放在 场地上。3.场景布置: 师生选择最适合的器械,共同
11、布置场地。4.集体练习活动:(1) 分散活 动:幼儿 尝试各种器械的玩法,教 师注意安全保 护。(2) 集中活 动:小猴摘桃 ( 攀登架 ) 和小乌龟爬爬 (垫子 ),让幼儿示范各种不同玩法。(3) 分散活 动:动物宝宝 们,刚才的哪些器械 还没玩过,或想出了和 别人不一 样的玩法,可 继续玩 !鼓励幼儿 变换花样玩、玩尽 兴 。延伸提示 1.在户外活动中,教师可经常组织幼儿玩一些 综合运动器材。 2.要求家长在双休日 带孩子到社区休 闲场所尝试玩一些大型运 动器械。活动目标1、了解常 见的蔬菜的名称,了解粮食来之不易,爱惜劳动成果,做到不挑食的好习惯。2、初步了解几种蔬菜的特点、作用,培养幼
12、儿对蔬菜的了解及喜 爱之情。3、知道常 见蔬菜的食用方法及营养价值。4、体验游戏的快乐 。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。教学重点、 难点重点: 通过观察、交流,知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。难点:熟悉各种蔬菜的外形特征,能正确的读出蔬菜的名字。活动准备1、各种蔬菜 ( 西红柿、黄瓜、 萝卜、土豆、茄子、青椒) 若干 ( 每人手里一份 )2、魔术箱3、白菜奶奶 头饰一份4、音乐活动过程开始部分:一、 导入:师幼做律 动小手拍拍(1) 师出示魔 术箱,引起幼儿 兴趣。基本部分:二、摸一摸,猜一猜。(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么,鼓励幼儿大胆的表述。(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸
13、,感受其蔬菜的外形特征,引导幼儿能 够说出常见蔬菜的名称,如:西红柿、黄瓜、 萝卜、茄子、青椒等。(3) 师出示各种蔬菜, 让每名幼儿 亲手摸一摸,感受其形状特点 ( 形状是 圆的还是长的,表面是光滑的 还是粗糙的 )。(4) 师向幼儿介 绍各种蔬菜的 营养价值和对人体的好 处,鼓励幼儿吃 饭不挑食。(5) 提问:让幼儿说一说 ( 西红柿、黄瓜、土豆、 萝卜、茄子、青椒 ) 这些蔬菜都可以怎么吃 ?哪些蔬菜可以生吃 ?哪些蔬各种蔬菜菜不可以生吃 ?(6) 让幼儿分别说一说自己喜 欢吃哪种菜,不喜 欢吃哪种菜, 为什么 ?结束部分:三、小结:游戏(1) 师出示白菜奶奶 头饰:“小朋友们,你们看,这是谁啊?(幼回答 )今天呀白菜奶奶 过生日,我 们挑自己最喜 欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好 ”?我们一起 给白菜奶奶唱首歌吧, 师放音乐生日快 乐。(2) 总结:小朋友 们,今天我 们认识了这么多蔬菜,也知道了蔬菜非常有 营养,所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜, 这样身体就不会得病了。延伸环节:鼓励幼儿在生活中多观察各种蔬菜,懂得节约粮食,做个不挑食的好孩子。