1、高三历史教案优秀范文说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只“为什么要 这样教”说 “怎样 教 ”， 说课稿则重点说清一、教科 书对于学生发展的功用( 一) 知识构建功能本册书从内容 编排上看，主要以 时间顺 序，以章 节体形式编写;从线索看，主要有以下几条：1、资本主义的发展资本主义萌芽、 发展 资本主义制度在欧洲确立 自由资本主义 垄断资本主义2、重要的国 际关系(1) 宗主国与殖民地之 间的矛盾 ( 三次殖民高潮 )(2) 主要资本主义国家之 间的矛盾 (争夺殖民地的斗争，争 夺世界霸 权斗争 ) 3、民族解放斗争美国独立 战争、拉美独立 战争 亚洲革命风暴 亚洲、非洲、拉丁美
2、洲民族、民主运动的发展4、国际社会主 义运动发展马克思列宁主 义的诞生和社会主 义运动的发展 社会主 义运动的新发展和列宁主 义的诞生从每 课的内容看，都是一个相 对完整的知 识体系，学生在学 习的过程中，能 够独立完成一节课、一个 单元的知 识构建，并掌握 历史基础知识，认识历 史各线索之间的关系，从而完整掌握世界 历史的发展脉络。( 二) 能力培养功能课程内容是培养学生能力的 载体，我 们应该更好地利用 这些课程内容来培养学生能力，包括知识构建能力 ;用历史唯物主 义观点辨证地看待 历史问题、分析 历史问题的能力 ;学生的语言组织能力和 语言表达能力。( 三) 实践操作功能教材设置活动课，学生走出教室，深入 图书馆 、阅览室，上网 查找资料，拓 宽了视野，掌握了查阅资料，利用 资料、整理 资料的能力，并在此基 础上形成相 对比较成熟的观点。在
