1、一年级语文科导学案执笔人：屈晓慧审核学校（组）：学校组时间：年月日集 体 备 课反思栏一、课题： 9aieiui二、学习目标1学会复韵母 ai 、ei 、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2能准确拼读声母与ai 、ei 、ui 组成的音节，正确书写音节。3、认识 7 个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。三、重点难点重点： ai 、ei 、ui 的发音、声母与 ai 、 ei 、ui 组成音节的拼读以及认字。难点 :掌握 3 个复韵母的音、形、标调方法。四、教学流程【温故知新】复习单韵母读与写。【导学释疑】一、试一试，读一读： ai 、ei 、 ui 。请同学评一评读得怎么样。二
2、、我能准确工整地书写 ai 、 ei 、ui ，（音节几个字母靠紧、紧凑、匀称，写完音节所有字母再标调号， 看音节写一个音节） 请组长评一评，能得几颗星星。三、我会认读音节。（四人小组练习：指名读，小老师领拼、开火车读等。 ）四、小组合作情景表演。你栽树，他培土，我去提水。五、读儿歌。小白兔小老师读、对读、拍手读、表演读。【巩固提升】一、读儿歌：“6 个兄弟标调号，没 a 找 o e ，i u 并列标在后。”根据儿歌要求给下列韵母标上四个声调，组内练读带调音节。aiaiaiaieieieieiuiuiuiui二、读一读，填一填。b i (）（）ibiu()h（）h i三、扩展活动：做游戏“看谁听得清，找得快” 。同学随机抽读复韵母 i 、 ei 、ui ，看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声地读出来。【自我总结】1、本节课我学会了什么？2、还有哪些不懂的地方？3、评选出本节课中小组成员最突出的学习之星”。五、板书设计六、教学反思
