1、3.1.2等式的性质 导学案课型新授课年级七年四班主备人黄永涛学习目标: 1、了解和掌握等式的性质2、运用等式的性质解简单的一元一次方程。导学过程一、复习导入1、方程的概念： 2、等式的概念： 二、合作探究（观察 归纳） 1、把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等式成立就可看作是天平保持两边平衡（观察）1）第一个演示实验得到什么结论？_ 用字母表示：_。2）第二个演示实验得到什么结论？_ 用字母表示：_。3）第三个演示实验得到什么结论？_ 用字母表示：_。4）第四个演示实验得到什么结论 _ 用字母表示：_。2、 归纳小结等式性质1用字母表示：_。等式性质2用字母表示：
2、 _。3、 注意事项;1） 等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算2） 等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子。3）等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母.3、 交流展示 应用等式的性质解下列方程并检验:（1） x- 5= 6; (2) 0.3x =45; (3) 5x+4=0; 四、当堂检测：1.下列利用等式的性质进 行变形错误（ ）A、由a=b， 得5-2a=5-2bB、由 = ，得a=bC、由a=b， 得ac=bcD、 由a=b，得 = 2.用等式的性质解下列方程（1）x-4=29 （2）3x+1=4（3）4x-2=2 (4) 2-x=3 3、已知关于x的方程 2mx+3=13，和方程3x-10=5的解相同，求m的值？ 个
