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浅谈中等卫生职业教育面临的机遇、问题和对策.doc

上传人:kuailexingkong 文档编号:1189236 上传时间:2018-06-17 格式:DOC 页数:3 大小:24KB
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1、浅谈中等卫生职业教育面临的机遇、问题和对策浅谈中等卫生职业教育面临的机遇、问题和对策论文 关键词:中等卫生职业 教育 机遇 问题 对策 论文摘要:本文简要分析中等卫生职业教育面临 发展 过程面临的机遇和在发展中存在的问题,针对存在问题提出了可采取的对策。 当前,中等卫生职业教育发展正处在关键时期,面临发展过程中难得机遇,同时也面临发展过程中难以克服的问题,如何抓住面临的机遇和应对存在的问题,笔者结合我校发展的情况,谈谈自己的看法。 1 面临的机遇 11 党中央和国务院对职业教育高度的重视 在十届人大政府工作报告中,*总理指出,要重点发展中等职业教育,健全覆盖城乡的职业教育和培训 网络 ,要把发

2、展职业教育放在更加突出的位置,使职业教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和 历史 任务。在十一届人大政府工作报告中,指出将更加重视职业教育发展,扩大中、高等职业教育在校生人数。并建立健全普通本科高校、高等和中等职业学校国家奖学金助学金制度,中等职业学校资助面超过 90,资助标准大幅度提高,并将减免 农村 学生的学费。近几年,国家制定了促进职业教育发展的一系列政策,护理人才作为 2l 世纪紧缺技能型人才,也得到了重点扶持发展,这也推动中等卫生职业教育的发展。 12 人民生活水平提高,重视健康 随着人们生活水平的提高和自我保健意识的增强,对健康越来越重视,加之我国已步入老龄化社会,200

3、6 年我国 60 岁以上的老年人口已达到 143 亿,占人口总数的 11。其中,80 岁以上的高龄老年人口为 l300 多万。今后二十年,我国老年人口将以平均每年超过 3的速度增长,远远高于正常人口的 066的增长率。人口老龄化导致慢性病患病率、伤残率及功能障碍性疾病患病率明显上升,老年病的社区预防、康复及护理服务需求将日益增加。因此,社会对医护人员需求量会越来越大,而目前我国每千人口含医师、护士的数量是 13,远远不能满足社会发展的需要。 13 农村合作医疗保障体系逐步建立完善 过去农村是“看病难,看病贵,小病顶,大病扛” ,制约农村基层医疗的发展。随着新医疗方案出台,农村合作医疗保障体系逐

4、步建立完善,对农村基层医护人员的需要量将不断增加。 中国 是一个农业人口为主的国家,需要大量的基层医护人员(主要是能在农村留得住的中等医学技术人才),故对于中等卫生职业学校来说是机遇,毕业生将有更多的就业面,学校既可以向大中城市输送医护人员,也可以向农村基层输送医护人员。 14 普高资源有限,对中职学校是饥遇 根椐国家人口统计 80 年代和 90 年代属于我国生育的高峰期,由于普通高中的资源有限,大量 80 后和 90 后将面临上普高难的问题,这对于中等职业学校,尤其对被社会较认可的中等医学学校来说是机遇。同时,这些学生进入职校学习技能,也有利于社会的和谐稳定。 15 国家对卫生类技术人员层次

5、要求越来越高,将会逐步压缩中等卫生职业教育的规模 扩大高等卫生职业教育的规模,对于中等医学学校来说是压力,但同样也是机遇,因为中等卫生职业学校资源是有限的,而社会对中等卫生人才的数量需求每年是不断增加的,这样就促进了中等卫生职业学校的发展。 16 我校的卫生职业教育同样面临难得的机遇 我校是全国重点中等职业学校,是安徽皖北占地面积最大的职业学校,在社会上有着良好的声誉和较雄厚的师资力量,学校在校生数由 2001 年不足 2 千人,到年达到 6 千人以上。 2 面临的问题 21 财政投入不足 国家高度重视职业教育,但地方政府还没有引起足够的重视,由于计划 经济 体制的制约,加之本市地方经济水平较

6、低对我校财政投入严重的不足。另外,融资渠道不通畅,学校自筹经费能力较低,且会背上沉重的债务包袱,限制学校进一步的发展。 22 生源不足 由于普通高中的扩招,中等职业学校招生进入一个恶性无序的竞争状态,导致生源的紧张和生源素质的下降,这是一个不容争辩的事实,也是卫生职业教育面临难以克服的困难。卫生职业教育不同于一般的职业教育,它有一个相当高的门槛,是国家最先实施准入制度的行业,卫生职业教育是重学历、重正规、重素质的教育,属于精英教育,而我们现在有很多的学生不适应这种教学。目前,中等卫校毕业生大多数虽能拿到毕业证,但只有一部分能拿到执业医师、执业护师资格证书,影响了毕业生就业,而且这些不合格学生流入医疗卫生行业将会留下“隐患” ,对学校声誉将产生负面影响,对招生也会带来不利的影响。 23 中等卫生职业教育体制和观念的落后 传统的体制沿袭了几十年,如管理体制、专业设置、课程安排、招生计划、见习实习及人事制度等仍然是计划经济下的体制,而我们面对的社会是市场经济的社会,如招生仍沿用原有的计划经济模式,而毕业生就业却要有市场对人才的需要来决定。另外,卫生职业教育比一般的职业教育的周期长,也制约了卫生职业教育的发展。

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