2019 年二年级语文下从现在开始教学设计三学习书写 10 个生字，巩固本课知识，完成课后练习。教学目标：1正确、端正、整洁的书写10 个生字。2有感情朗读课文。教学重点：书写本课生字。教学过程：一、朗读课文二、指导书写：1观察字贴，认识生字。2通过组词巩固。如，惊弓之乌、车轮、星期日、第一、任务、娇惯、形式、郑州。3让学生自己读读生字卡片，再互相考考是否都认识。教师用开火车等方式检查。1 / 34写字指导。本课要求会写的字，容易写错的字较多。如，令（少点）、直（少横）、期（多横）、轮（右边写成仓）等，这些都应提醒学生注意。指导把字写好时，可有重点地指导。之的书写，要注意：点不宜太小；横撇的撇一定要写直；捺要写平。第字的竹字头要写小些，整个字体不能太长。轮字的车字旁要写窄一些。四个左右结构的字，两部分要紧凑。5学生书写，师及时个别指导。三、实践活动：1读读写写：神气极了荡来荡去立刻喊起来可怕极了跑来跑去立刻欢呼起来_极了 _来_去立刻 _2假如让你当班长，你准备怎样做？板书设计 21从现在开始猫头鹰叫苦连天袋鼠直摇头2 / 3小猴子欢呼3 / 3
