1、课程设计心得体会心得体会通过这次课程设计，让我更加深刻了解课本知识，和以往对知识的疏忽得以补充， 在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语， 比如说经济刮板运输机及皮带运输的选择， 在选择选择刮板皮带运输选型时 , 在使用手册时，有的数据很难查出，但是这些问题经过这次设计，都一一得以解决，我相信这本书中还有很多我为搞清楚的问题，但是这次的课程设计给我相当的基础知识， 为我以后工作打下了严实的基础。虽然这次课程是那么短暂的 2 周时间，我感觉到这些天我的所学胜过我这一学期所学， 这次任务原则上是设计， 其实就是一次大的作业，是让我对课本知识的巩固和对基本公式的熟悉和应用， 计算力学和运动学及预选
2、电动机过程中的那些繁琐的数据， 使我做事的耐心和仔细程度得以提高。 课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教学环节， 是对三年所学知识的复习和巩固。同样，也促使了同学们的相互探讨， 相互学习。因此，我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。如果时间可以重来，我可能会认真的去学习和研究， 也可能会自己独立的完成一个项目，我相信无论是谁看到自己做出的成果时心里一定会很兴奋。 此次设计让我明白了一个很深刻的道理： 团队精神固然很重要， 担人往往还是要靠自己的努力，自己亲身去经历，这样自己的心里才会踏实，学到的东西才会更多。课程设计是一个重要的教学环节，通过课
3、程设计使我们了解到一些实际与理论之间的差异。 通过课程设计不仅可以巩固专业知识， 为以后的工作打下了坚实的基础， 而其还可以培养和熟练使用资料， 运用工具书的能力， 把我们所学的课本知识与实践结合起来， 起到温故而知新的作用。 课程设计诚然是一门专业课， 给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课， 一门设计课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时， 设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。 在课程设计过程中。 我们要比较系统的了解矿井运输提升的设计中的每一个环节， 包括从总体设计原则， 本次设计综合三年所学的专业课程，以设计任务书的指导思想为中心，参照有
4、关资料，有计划有头绪、有逻辑地把这次设计搞好！总之，这次课程设计使我收获很多、学会很多、比以往更有耐心很多。感谢学校及老师给我们这次课程设计的机会，最真挚的感谢我们的辅导老师，在设计过程中，老师精心的辅导和不厌其烦地的态度才使得我们以顺利的完成这次设计，他那无私的奉献的精神照耀着我们对学习的热爱，同时也增加我们对知识的追求和欲望度。课程设计心得体会（通用）通过此次课程设计， 使我更加扎实的掌握了有关 方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在， 也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知
5、识不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题， 最后在老师的指导下， 终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中， 一定要不懈努力， 不能遇到问题就想到要退缩， 一定要不厌其烦的发现问题所在， 然后一一进行解决，只有这样， 才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上
6、的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了的识别和测试；熟悉了 ；了解了 方法；以及如何提高 的性能等等，掌握了 的方法和技术，通过查询资料，也了解了原理。我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。 而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的
7、事情， 发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题， 可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。实验过程中，也对团队
8、精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。第二章心得体会课程设计是培养学生综合运用所学知识 , 发现 , 提出 , 分析和解决实际问题 , 锻炼实践能力的重要环节 , 是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程 . 随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域， 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开
9、发技术是十分重要的。回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西， 同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。 通过这次 程 使我懂得了理 与 相 合是很重要的， 只有理 知 是 不 的，只有把所学的理 知 与 践相 合起来， 从理 中得出 ，才能真正 社会服 ， 从而提高自己的 手能力和独立思考的能力。在 的 程中遇到 ，可以 得是困 重重， 竟第一次做的， 免会遇到 各种各 的 ， 同 在 的 程中 了自己的不足之 ， 以前所学 的知 理解得不 深刻，
10、 掌握得不 牢固，比如 三极管 PNP管脚不懂怎么放置， 不懂分得二极管的正 极， 片机 言掌握得不好通 次 程 之后，一定把以前所学 的知 重新温故。 次 程 于 利完成了，在 中遇到了很多 程 ，最后在梁 老 的辛勤指 下， 于游逆而解。同 ，在梁 老 的身上我学得到很多 用的知 ，在次我表示感 ！同 ， 我帮助的所有同学和各位指 老 再次表示忠心的感 ！第三章心得体会做了两周的 程 ，有很多的心得体会，有关于 片机方面的，更多的是关于人与人之 关系方面的。我 一共有三个人，但其他两个人是真的神 首不 尾，除了在最后答 的 候他 一起坐在了我旁 ， 冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，
11、我想可能他们自己都不知道自己在说怎么， 虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见到的很多做了 10 天的人最后的成绩都有不如他们的），但是鄙视他们的做法。所幸的是，我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我本人对单片机也并不是很熟悉， 学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。 后来请教我们班的一个男生， 每次跟他一起到试验室调试程序（他们组也只有他一个人动手），看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但看他那么高兴， 我也有一种分享到的成就感。 后来我们组就
12、用了他写的程序，他自己又抽空做了些拓展。接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。 很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一样，不同的是他们是三三两两， 而我大部分时间都是一个人做。 在这个时候也有很多人帮助我， 或是热心的帮我带饭， 或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励我，即使最后出不来东西，但是一定要坚持把它做完。当我想放弃的时候， 我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出来一件成品。在要 收前， 于做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已 出
13、来了， 所以最后 是我的 接方面的 。有一点灰心，想再重做来不及了， 是 路却也 不出来什么 。那么就准 答 吧。我 着 路 再看 本， 以前很多 得很 的 西 在 起来容易多了， 因 整天都在同它 打交道。 51 的引脚及其功能， A/D 器的， 器的，所有我用到的我都一再的看 了解，同 教同学我看 程当中的疑惑。在 个 程中又 了以前 接当中出的一些 ， 能改的就改，不能改的，咳，要是 再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人 手算了吧，不要想那些如果， 是准 我自己的，做好我 在能做的吧。 好， 收 算成功，得了 3 分，不是很高，但是我 得 我来 已 很好，代表了我真 的水平，
14、我 得我 片机的一些知 在 个 手的 程中真的是从无到有增 的。 同 我也尽量不去想 人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是 代价，其 也没有什么不一 ， 一点我早就了解。最后，我 自己 片机竟然也有了一点 趣，想暑假回家以后自己去 一些 西来做， 再 一 言。 有什么 教下以前的那些老同学好了， 他 好 害， 在高中 就成功的做出 频收音机，大一暑假的时候参加了学校的电子竞赛培训接着比赛， 不过后来怎么样我就不知道了。汗。看来要多保持联络，这次回家就好好找他们叙叙旧。 三 1 前言通过一个学期的学习，我认为要学好 C 语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识， 更
15、重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。特别是作为高职生，更要注重实践这一环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。 在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现， 书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的， 所以有些问题不但要深入地理解， 而且要不断地更正以前的错误思维。 一切问题必须要靠自己一点一滴的解决， 而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。 对于教材管理系统， 其程序是比较简单的， 主要是解决程序设计中的问题， 而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思
16、维和创新能力， 它才是一个设计的灵魂所在。 因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程序是可以借鉴书本上的， 但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在， 这需要对系统的结构很熟悉。 因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合， 二者是密不可分的。 通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处， 虽然感觉理论上已经掌握， 但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。 其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。 另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白
17、的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助， 使我们获益匪浅。 因此非常感谢老师的教导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。 更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。 虽然自己对于这门课懂的并不多， 很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣， 自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄
18、懂它。我认为这个收获应该说是相当大的。一开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。 看着别的小组都弄得有模有样了， 可是我们连一个课题都还没有定好。 好不容易又找到了课题， 可是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。 参考书毕竟只是一个参考， 设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。 然后我们大家一起齐心协力， 从平时做的实验老师上课的举例书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过
19、程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他4 位同学的共同学习配合努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。致谢我认为，在这学期的实验中， 在收获知识的同时， 还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料， 请教老师和同学。使我再专业知识和动手实践方面都得了到很好的提升， 在此，要对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！ 课设的成功，少不了老师的耐心
20、指导和同学的热心帮助， 以及小组中其他成员的大力配合。没有大家的默契，也收获不了今日的成功，在课设的过程中每一个人都努力查找资料，仔细检查，认真核对，都付出了自己的努力和艰辛，在此，谢谢所有人的努力和帮助，才使实验能够得以顺利地完成。第四章心得体会通过课程设计的训练， 我进一步学习和掌握 对程序的设计和编写，从中体会到了面向对象的程序设计的方便和巧妙， 动的了在进行编写一个程序之前， 要有明确的目标和整体的设计思想， 另外某些具体的细节内容也是相当的重要， 这些宝贵的编程思想和从中摸索到的经验都是在编程的过程中获得的宝贵财富， 这些经验对我以后的编程会有很大的帮助的，我要好好利用。虽然这次课程
21、设计是在参考程序的基础上进行的，但是我觉得对自己是一个挑战和锻炼。 我很欣慰自己能在程序中加入自己的想法和有关程序内容，也就是对它的程序改进了一番，并有创新。但是我感觉自己的创新不够典型， 总之还不是很满意。 另外由于时间的紧迫和对知识的了解不够广泛， 造成了系统中还存在许多不足， 功能上还不够完善。以后我会继续努力，大胆创新，争取能编写出投射着自己思想的程序。这次课程设计让我充分认识到了自己的不足， 认识到了动手能力的重要性。我会在以后的学习中更加努力 自己，提高自己，让自己写出更好更完善的程序，为以后的编程打好基础！第五章心得体会心得体会两周的课程设计结束了，通过这次课程设计，我更加扎实的
22、掌握了振荡电路，放大电路，整形电路和滤波电路，检测电路方面的知识，在设计的过程中也遇到了不少的问题， 不过经过一遍遍的思考以及和老师同学们的讨论都一一得到了解决， 基本达到了再实践中检验所学知识的目的。古人有云：“过而能改，善莫大焉”。说的就是错误并不可怕，人类能不断的进化发展，靠的便是一个个错误，在错误面前不骄不躁，不断思考，不断改正，才能不断的获取新的知识。虽然改正错误的过程是冗长而艰辛的， 但是在改正错误的过程中我也发现了成功的真谛，用汗水浇灌收获的果实才是最令人感觉幸福而满足的。遇到困难也需迎难而上，披荆斩棘，诗云： “不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。”如果中途荒废，那样便永远不可能成
23、功，以后步入社会仍然适用。课程设计是一门专业设计课，它不仅仅教会了我很多专业方面的知识，也教给了我很多运用知识的能力， 通过对数个电路的组合适用实现一个比较复杂的功能， 化整为零，曾经有一个马拉松运动员也是运用这个道理， 把具体很远的路程划分为一段段百米间隔， 通过实现一个个小的目标，最终在不知不觉中实现了远大的目标。同时，课程设计让我感触很深。 使我对以往所学的抽象的理论有了一个逐渐清晰的认识，包括放大电路放大倍数的计算，振荡电路振荡频率的计算，滤波电路的类型以及各自的功用， 单片机的编程等， 也发现了以前在考试中忽视的小细节，比如放大电路的电源的接法。我认为这次课程设计不仅仅充实我的专业知
24、识，更重要的是教给我很多学习的方法以及处事的道理。而这是以后最实用的。 在步入社会以后，也要勇于接受社会的挑战，实践总结，再实践，再总结，在这个循环的过程中不断的充实自己， 提高自身，实现个人的不断进步。回顾这次课程设计，至今仍感受良多，从最初的一脸茫然，到最后的加班加点甚至通宵达旦，回忆起来，苦楚多多，不过回头看看一份洋洋洒洒的课程设计， 心中仍是喜悦异常， 痛并快乐着。 。从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西， 同时不仅可以巩固了以前所学过的知识， 而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的， 只有理论知识是远远不够的， 只有把所学的理论知识与实践相结合起来， 从理论中得出结论， 才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。 在设计的过程中遇到问题， 可以说得是困难重重， 但可喜的是最终都得到了解决。感谢在课程设计过程中老师给予的讲解和帮助以及和我讨论亦给予我很大帮助的同学们，谢谢你们的帮助和支持！内容仅供参考
